語文三年級下冊第一單元家鄉的景物作文400字
為貫徹落實中央和省、市委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的決策部署,暢通密切聯系群眾渠道,切實轉變領導干部作風,市委決定,在教育實踐活動中集中開展市級領導調研周活動,現提出如下實施方案。

一、指導思想
以科學發展觀為指導,深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神,堅持黨的群眾路線,繼承和發揚黨的優良傳統和作風,以樹立群眾觀點、解決突出問題、改進工作作風為重點,切實增進黨員干部與人民群眾血肉聯系,為推進全市教育實踐活動深入開展奠定堅實的思想和工作基礎。
二、目標要求
通過集中開展市級領導調研周活動,使市級領導轉變作風先行一步,深入基層更實,調查研究更深,群眾情感更真,真正樹立起為民務實清廉的良好形象,真正摸清基層的社情民意,真正做到解民憂、解民怨、解民困、轉作風、樹形象。通過市級領導的表率和示范作用,帶動全市黨員、干部深入基層,積極參加教育實踐活動,切實轉變作風,密切聯系群眾,全面推動各項工作創新發展。
三、調研時間
市級領導集中調研活動定于4月中上旬開展,時間為5天,具體時間由領導自行確定。
四、調研內容
市級領導調研對象為教育實踐活動所聯系的鄉鎮(街道、農場)和市直部門,具體開展以下工作:
1. 征求意見。通過發放征求意見函、召開座談會、入戶走訪、電話征詢等方式,征求黨員群眾對全市經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設方面的意見建議;對本部門的領導班子和干部隊伍作風建設方面的意見建議;對黨員群眾關心的熱點難點和急需解決問題的意見建議等。征求意見函或調查問卷要發放到機關干部、村干部和普通黨員群眾等不同對象。座談會的參會人員要涵蓋領導班子成員、機關干部、村干部、村民代表、“兩代表一委員”、普通黨員群眾等多個層面。同時,亦可采取入戶走訪方式征求意見建議,入戶走訪要盡量擴大征詢范圍。
2. 調查研究。在廣泛征求意見建議的基礎上,結合分管工作,帶領相關部門直接深入到機關、村(社區)、企業、學校、醫院、站所等基層單位和黨員群眾家中,特別是貧困村(社區)、困難企業進行實地調研。重點調查基層單位開展黨建工作,特別是加強干部隊伍作風建設工作情況;調查基層單位行政業務的開展情況;調查基層單位開展工作中遇到的問題情況;調查群眾的工作生活情況和實際困難,掌握群眾關心的熱點難點問題。
3. 指導工作。要在全面掌握基層單位有關情況的基礎上,指導鄉鎮(街道、農場)和市直部門進一步加強基層黨組織建設,強化服務群眾意識,提升服務群眾能力,切實轉變作風,以基層黨組織建設的新成效,帶動其他各類基層組織建設;進一步認清發展形勢,理清工作思路,明確目標方向,突破發展瓶頸,扎實推進各項工作創新發展。
4. 解決問題。集中調研活動要與“接地氣、解難題、轉作風”活動有機結合,要把調研中收集到的問題進行詳細分類,落實到相關責任部門,做到邊調研邊整改,切實解決黨員群眾關心的熱點難點問題以及黨員群眾反映的突出問題,解決鄉鎮(街道、農場)和市直部門在科學發展和實際工作中遇到的具體問題。同時,要把調研活動與包解信訪積案有機結合起來,排查信訪、宗教、安全、治安等方面的突出問題,努力化解基層社會矛盾,維護社會穩定,促進社會和諧。
四、工作要求
1. 提高認識。市級領導干部要提高認識,真正沉下身來、深入進去,認真進行一次角色體驗、換位思考,把自己完全投入基層,讓自己確實融入基層群眾,要與群眾交朋友、聽真話、心連心。要把調研的過程作為接受教育、轉變作風的過程,以實際行動樹立起黨員領導干部為民務實清廉的良好形象。
2.轉變作風。參加調研的市級領導要認真執行調研活動的有關要求,自覺接受所調研部門黨員群眾的監督。要保證調研的時間,不能流于形式,防止“一窩蜂”下基層,重復征求意見;要輕車簡從,減少陪同人員;要厲行節約,減輕基層負擔。調研時不帶新聞記者,不分別進行宣傳報道。
3. 務求實效。各領導干部要認真記好《蹲點筆記》,全面反映深入基層調研情況,真實記錄調研體會和收獲,切實提高調研的工作質量。征求意見和調查研究中收集到的意見和建議,要建立臺賬,及時梳理和分析,注重從個性問題中發掘共性問題,為制定全局性的政策舉措提供決策依據。調研后要形成高質量的調研報告,為有針對性的開展好教育實踐活動奠定基礎。
【語文三年級下冊第一單元家鄉的景物作文400字】相關文章:
三年級下冊第一單元同步作文家鄉的景物(精選21篇)02-05
2025三年級下冊第一單元作文指導家鄉的景物(通用23篇)02-13
三年級下冊第一單元作文350字:家鄉的景物(通用21篇)01-07
如何寫好三年級下冊第一單元同步作文:家鄉的景物(通用24篇)11-14
三年級下冊語文第一單元作文300字:家鄉的小河(通用28篇)07-17
三年級下冊語文第一單元作文(通用22篇)01-16
- 相關推薦