激動的一件事作文合集7篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的激動的一件事作文7篇，希望對大家有所幫助。
激動的一件事作文 篇1
提起這個暑假里，最令我激動的一件事，就要數發生在我身上的第四萬五千六百七十三件事了，那就是——原來極度怕水，要用泳圈來游泳的，而且連基本動作都不會的我，現在竟然可以什么都不用就能游出二十五米。
說起這件事呀，就還要說說我那艱苦的“奮斗歲月”了。哪里來的艱苦呀？請聽我娓娓道來——
對于一個游泳要用泳圈而且不會標準動作，不會把整個頭都泡到水下面的人來說，練習中最艱苦的一段是什么呢？那就是學習閉氣的那一段了。
那閉氣是什么呢？可不是站在地面上憋著氣不呼吸就得了嗎？你若是這么想就大錯特錯了。傳說中的閉氣是要把整個頭都泡在水里面，憋住氣堅持一段時間。可對于我這樣一個怕水的人來說，這容易嗎？當然不容易。一開始，教練讓我練習閉氣，我遲遲不肯下水，原因有兩個，一是我怕鼻子進水，那種感覺真的很難受；二是我怕這次閉氣，以后我就再也沒有第二次機會——也就是死了。可是，這一頭，教練催命似的要我做，沒辦法，只好用命來拼一拼了。一次、兩次、一天、兩天……終于有一天，當我把頭泡在水里的時候，發現不再象以前想象中的那么難，面且還覺的很好玩。
如今，我已經從一個游泳還要報著泳圈不放的人變成了一個真正會游泳的.人了。在拿到證明我會游泳的結業證書的那一刻，我感到無比的自豪、無比激動。當然，也感到非常的有成就感。
激動的一件事作文 篇2
我們一生經歷的事情很多，但那一件事，卻讓我難忘。
我和表弟一家每年春節都會回老家，而每次回老家，我們都會去摘橘子，直到現在，當年摘橘子的場景依然歷歷在目。
回到老家后，我和表弟既沒有作業又不會種田，無聊得沒事可做，整天都悶在家里。奶奶知道后，便拿著一個鉤子和一個籃子把疑惑不解的我們帶到了果園。果園里，五彩斑斕，有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的橙子，綠油油的西瓜......映得我們眼花繚亂，奶奶把我們帶到幾棵橘子樹下，橘子樹上結滿了黃中帶紅的'大橘子，一個個油亮亮的，讓人垂涎欲滴。
“這些橘子看起來可真好吃呀！不知道味道如何？對了，奶奶帶我們來這里干什么？”
正在我想得出神，奶奶突然說了一聲：“看好了！”只見奶奶用鉤子一頭鉤住橘子，那橘子就“撲通”一聲落地了。哦！原來是讓我們來摘橘子。看著奶奶鉤著并不難，我便接過鉤子，準備大顯身手。我小心翼翼地用鉤子鉤住橘子，用力往后一拉，這不用力還好，但一用力，整個人突然一下重心不穩，向后栽去，屁股一下子坐到了地上，摔了個狗啃泥。表弟見了，先是一愣神，隨后立馬捂著肚子大笑起來。望著表弟的嘲笑和那橘子好似嘲諷的搖擺，我立馬氣不打一處來，又拿起鉤子走了過來，繼續鉤橘子。終于，在一次次失敗中，我漸漸掌握了技巧，摘下來了好多橘子。
這一次的摘桔子，讓我明白了一次失敗并不可怕，只要堅持，就一定能成功。到現在想去這件事，我就覺得激動。
激動的一件事作文 篇3
有人喜歡周杰倫，有人喜歡鄧麗君，有人喜歡成龍，而我最喜歡的是《西游記》里孫悟空的扮演者——六小齡童。今天，我的偶像竟然來到了我們學校啦！我抑制不住我心中的激動。
那是一個風和日麗的下午，我們來到操場，按指定地方就坐。不一會兒，只見風度翩翩的六小齡童老師來了。我抑制不住內心的激動，于是大聲地喊起來：“美猴王，美猴王……”緊接著我就聽見“美猴王，美猴王”聲，充斥著全場。我們班里有幾個調皮的同學，平時就特別像猴子，一聽“真猴子”來了，先坐著，然后站起來，最后索性站在了板凳上，嘴里還不停的歡呼著美猴王的名字。等全場安靜以后，六小齡童老師給我們講了許多成功的故事，同學們聽的津津有味。接著六小齡童老師開始給我們表演——耍金箍棒。金燦燦的金箍棒在我們眼前晃動，看得我眼花繚亂。我們班的.那幾“只猴子”，學著六小齡童老師的樣子，用手比劃著，嘴里哼哈著。美猴王的表演在美妙的歌聲中結束。
最后，我們依依不舍地離開了操場。我心里還在想：
美猴王，你何時再來給我們表演？
激動的一件事作文 篇4
回想一下，最讓我激動的事，是它，還是它，我永遠忘不了的一件事——第一次講課。
那天，我站在講臺上，全班同學的目光齊刷刷的'聚焦在我身上，盡管事先我做了充分的準備，在家演練了好幾次，但仍然很緊張，講了一會，我已滿頭大汗，手心也濕了。突然，我想打噴嚏，這可怎么辦?忍!我使勁閉著嘴，硬憋了回去。到最后的時候，該提問了卻沒有人回答……這都是困難啊!
這次經歷，使我深深體會到了老師工作之辛苦，為了這短短的三十五分鐘，需要花幾倍的時間和精力。分析課文、講解字詞、制作課件。講課時，既要通俗易懂，又要講解透徹，還要帶動同學們的興趣，還要掌握好節奏，安排好時間，還要應付突發情況等……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。感受了老師的辛苦，以后上課時，我要更加認真聽講，積極回答問題，配合老師。
這次的經歷讓我激動，更讓我難忘。
激動的一件事作文 篇5
我和媽媽去了大雁塔的海洋館，去看海豚表演。
那天，我非常幸運地被選中去和海豚“握手。”
我懷著激動又緊張的心情走到臺上，伸出手。還沒等我回過神來，海豚已從碧藍的海水里跳躍。它那藍色的身子擺動著，兩只魚翅慢慢伸展，尾巴拍打這水面，看起來十分精神。它用它那水靈靈的眼睛看著我，并用他那“嫩滑細膩”的.“手”碰了碰我的手，走好的叫了兩聲。我給他吃了一些魚，它吃完后，用它那優美的嗓音唱了一首歌仿佛在感謝我，我撫摸了下它的額頭，我離開時它還是在水池邊目送我。在這一瞬間，我似乎又認識了一位朋友。
這一刻讓原本緊張的我笑了，真是太精彩了。
激動的一件事作文 篇6
生活中總有那么一件事令人感動，有那么一群人令人難以忘卻，在這個處處充滿愛的世界里，到處有令人感動的畫面，只要你善于發現。
記得小時候，我家和鄰居家的關系不太融洽，常常見了面都不肯打一聲招呼，雖然成為鄰居已經有好幾年了，但彼此仿佛陌生人一般，我那時最好的玩伴便是鄰居家的月月了 ，看到我們的父母顯得那么陌生，我們都覺得很奇怪，大人們到底怎么了？
帶著疑惑，我便去問媽媽：
“為什么你和月月的`媽媽不說話呢？”起初，媽媽 不愛理我，總認為我小，跟我說太多沒用，況且那時的我還很小，什么都不懂，為了弄清楚這個問題，我便跑去月月家問她媽媽，問完，她媽媽也不說話，我更覺得奇怪了，是我家做了什么對不起她家 的事嗎？
激動的一件事作文 篇7
哈哈！我們放暑假了，動在秦嶺小隊出發啦！我們剛開始就去玩我最愛玩的第一個小組游戲，分成兩個小組， 游戲規則是用軟球砸人，砸到了誰，誰就得趴下，并且暫時不能砸對方小組的人了，只要組長砸到了一個對方的人，那組長摸自己的一個組員，被摸到的組員就會重新站起來參加戰斗。雙方隊員接住了球就不算被砸中，如果一個小組的人先都被砸中了，另外的小組就獲勝。
游戲開始了，我們都喜出望外的拿著自己小隊的球，迅速瞄準的向對方扔去，我們扔一個球，就趕緊迅速的躲避著對方的球，然后撿起來，趕緊繼續的扔對方扔去，就在這時，我們小組的一個人被對方砸中了，他就蹲了下來，就這樣，我們組少了一個人。我們奮不顧身的保護著組長，把球向對方扔去，組長有時數一、二、三，就會讓我們一起扔向對方，這時，我們就必須要站成斜的，就這樣，我們有時候也會被打著，但是，經過我們組員和組長的努力，組長也打到了對方，而對方的組長也打到了我們，所以，我們打的不分上下，但是，我們的組長想到了一個很好的辦法，就是，我們幾個人先假裝被打著了，另有三四個人沒被打著，然后等他們放松了警惕，我們就分散了開來。我假裝蹲了下來，這時我們隊另外的三名隊員都快頂不住對方的攻擊了，說時遲那時快，我們就迅速地站了起來，拿著球向對方扔去，就這樣，我們一個人向對方的`一個人扔去，對方一下子就被砸到了好幾個人了，但是，這時候，我們的組長被砸到了，我們就冒著風險，趁著他們的組長手忙腳亂的時候，終于把他們的組長給砸到了，這時候我們組的人也不多了，但是，我們也一樣共同努力渡過了這個難關，我們終于獲勝了。
這個故事也告訴了我們，不管做什么事情，我們一定都要多動腦筋，團結一致，這樣，才能取出優異的好成績哦！
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