經歷刻骨銘心作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的經歷刻骨銘心作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
經歷刻骨銘心作文1
四月十三日,一個烈日炎炎的下午,我們無精打采地來到學校,參加學校為優秀生舉行的《傾聽來自心靈的真實聲音》的拓展訓練活動。雖然這次活動我們本應該感到無比的自豪與光榮,但天上這個火球,把我們的活力與激情全部照焉了!
經過一個游戲后,我們一百人分成了四個小組并且也推選出了一位隊長。我,屬于第三組。我們有氣無力地喊出了口號:“鴻星爾克,TOBENO。1Year!Year!Year!”
第一個游戲開始了,是“信任背摔”。剛開始聽到這個名字就讓我們覺得膽戰心驚,可看到李老師的演示后,我們更是毛骨悚然!隊長看到我們個個都嚇得縮成了一團,便鼓起勇氣登上被摔臺,做了一次深呼吸,從容地摔了下去。那一刻我和其他隊員情不自禁地開始鼓掌,我也有一種想去試試的沖動。在同學的.鼓勵下,我忐忑不安地登上了被摔臺,我耳邊不由得響起了龔琳娜的那首神曲——《忐忑》!我先做了一次深呼吸,然后閉上了眼睛咬緊牙關,這時,我仿佛聽到了自己的心跳越來越快,越來越快。隨著隊長的:“三!二!一!”,我并沒有摔下。我又扭頭朝背后望了望,猛然看見那“人床”像城墻一樣堅固,每個人的眼神里都充滿了對我的鼓勵與期待,我再次鼓起勇氣,并重新調整好心態,“三!二!一!”隨著隊長的空號,我終于“倒下”了。可是,不爭氣的雙腿竟然在危急時刻彎曲了,在一旁監督的老師馬上說“不行!不行!”我本想著蒙混過關,但現在看來不行了。我只好重新站起來,做了兩次深深的呼吸,緊閉著眼睛,猛然間直立地倒了下去,隨即而來的便是一陣“震耳欲聾”的掌聲。我,成功了!
一個簡簡單單的游戲,讓我感受到了信任的力量!集體的力量!雖然我們是素不相識的陌生人,但他們依然是接住了我,讓我沒有受到一絲一毫的傷害!他們是我堅強的后盾!
在人生的道路中,我們也要時刻懷著一顆真誠的心去對待任何人,任何事。
——經歷,刻骨銘心!
經歷刻骨銘心作文2
“扎頭發，比較活潑，快點，眼線畫得太濃啦！”給我化妝的姐姐在一旁催促。我也急的直摳手指頭，看看時間，只剩下三分鐘了。“校園十佳歌手”賽初中組決賽馬上要開始了，我不停地喝飲料來緩解緊張情緒。這是我第一次在這么多人面前展示我的歌喉，既期待又不安。
“我數123，木頭人……”伴隨著前一位地選手的歌聲，我心里一直砰砰地跳，在后臺不停地念叨歌詞，就怕上臺后忘了。主持人也在一旁給我打氣加油。“這很正常的，不要緊張。”主持人微笑著對我說。我似乎心里好受點了，但手和腳一直在抖，也許也因為寒冷。
“現在有請8號選手……”主持人在介紹我了。“拼了！”在舞臺中央的我又點蒙。望著臺下黑壓壓的一片，我喘不過氣來。頓時，尖叫聲響起一大片，我心里頗有些安慰，感覺像在云端漫步。腿軟綿綿的。我的一舉一動，都承受著灼熱的.目光。
“我叫藍勱兒，來自初二二班，我給大家帶來得是《情侶裝》，希望大家喜歡。”“聽說幸福很簡單……”和著節奏我放開喉嚨，似乎沒有剛剛上來時的緊張了，沉浸在著一陣狂熱的尖叫聲中，我忽略了，十分得投入，唱到一句“不是小心翼翼就能重演這場電影。”頓時卡住了，一個字唱錯了，臺下一陣掌聲襲來，我心里有種沖動。想成功的念頭油然而生，便立即反應過來，緊接著伴奏唱下去，時而在舞臺上晃一晃，走一走，來消釋自己緊張的心里。
下臺后，我整個臉紅得很厲害，衣服也濕了。
雖然最后的分數不高，但我仍然感到很開心。在這個舞臺上，已經盡力了，我自己也感到無憾了。這正如歌曲《唱得響亮》中唱的那樣——“想唱就唱，要唱得響亮”。
后來，當我每每想起這段經歷，真有點刻骨銘心之感。
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