(必備)難忘的經歷作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的難忘的經歷作文4篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的經歷作文 篇1
在我小的時候，我非常渴望得到一輛自行車。于是，在我六歲的生日時，父親給我買了一輛嶄新的自行車。
我激動地坐上自行車，學著哥哥騎車的樣子蹬了起來。可是，理想是美好的，現實卻總是殘酷的。就在我騎出離起點不遠處時，我跌了個狗啃泥。我趴在地上好一會兒，然后，爬起來，再次騎上了那輛我渴望已久的自行車。可是，我再次跌倒了。這次，我并沒有像上次一樣趴在地上，我馬上爬了起來。騎上自行車，我的眼睛里透露著一股倔強。這次，我在眾人的意料之中跌倒在了地上。我還是迅速爬了起來，但眼眶里裝滿了淚水。第三次了，我這次卻出乎意料的騎出了很遠。可是，我在下坡的地方，再次跌倒了。這一次，我徹底崩潰了。我的哭聲如雷貫耳般傳到了父親的耳朵里，父親卻鎮定的對我說：“孩子，跌倒并不可怕，你只要靜下心來好好想想你為什么會跌倒，接下來要怎么做，你就可以成功！來吧，孩子，你再試一下。”我聽完父親這番話，一一照做。沒想到的是，我竟然一鼓作氣騎出去了好遠。就在我要拐彎的時候，再一次跌倒了。可是，我不害怕，也不放棄。爬起來，思索了一會兒后，再次行動，這次，我成功了。
從此之后，我不在為前方漫漫長路害怕，我會一直堅持，有方法的把困難一一擊敗。
難忘的經歷作文 篇2
小學的某天，我正在上鄉土課，那時，我肚子突然很不舒服，我以為上個廁所后，情況會好一些，不過并沒有；下課后，我居然還在樓梯間嘔吐了！直到放學，我到了培訓班，老師發現我非常不舒服，而且還一直上吐下瀉，于是就請我外公來接我回家。
外公先在我到診所看醫生，發現原來我是得了“急性腸胃炎”！拿了藥之后，就回家了，回到家，因為很想休息，所以我很快地吃完飯、喝光藥、梳洗完畢旋即回房休息了。
我不知道到底我睡了多久，只是覺得嘴里都是口水，嘴唇又干、頭又暈、身體熱烘烘，非常難受，所以就醒了。我只知道我想解決我的口干舌燥，于是我吃力的起身，拖著病懨懨的身軀，扶著欄桿緩緩走下樓，跟剛下班的媽媽說：“媽媽，我想吃蘋果！”他只肯我吃一小片，因為他怕我又嘔吐了。我看著蘋果紅通通的果皮被媽媽一刀細心地去除，也聽著刀子切著蘋果的“咔嘶”聲，淡淡的果香隨著媽媽切削的動作散溢開來，惹得我忘了病痛，只想好好像受那美好滋味。所以媽媽一切好，我迫不及待拿了一片，咬了一口！只覺得跟平常吃的好像不太一樣，不只是因為多些甜或多些水份，更因為它——多了些溫暖，所以也多了些幸福！本來還睡眼惺忪的我，也被它的溫暖喚醒。至今，我仍無法忘記這顆蘋果的滋味。
或許，蘋果就只是平凡的食物，但在我身體虛弱時，給了我一絲絲暖暖光茫，且在媽媽手中卻有無限溫暖和幸福，這種滋味令我難以忘卻，并深深的刻在我心中。
難忘的經歷作文 篇3
學校的體育館坐滿了人，喝彩聲，歡呼聲此起彼伏。“現在由七（12）班同學為我們帶來表演，音詩畫：《青春萬歲》!”全場寂靜下來，6（12）班的同學們都在屏息以待，那朵奇葩的綻放。
時鐘的指針緩緩指向了6點，我們學校體育館的燈依然亮著，一群孩子們仍然在老師的帶領下一遍又一遍地排演著校文化藝術節的節目，琴聲不知想起了多少次，卻仍然每一次都飽含著青春的熱血和完美的向上心情；《青春萬歲》的朗讀聲不知高昂起了多少遍，卻仍然激動人心，依舊洋溢著青春的絢麗和獨到的風彩；伴舞不知旋轉了多少圈，卻精彩依舊，認真依舊，燦然依舊！陪伴的同學們在一旁專注觀賞，不時提些小意見，小想法，讓更多的精彩融進節目中，誰都想盡自己的一份力量，哪怕是一點掌聲，一句叫好，都能讓臺上的同伴們體會到一些支撐下去的力量。8點了，沒有人離開，都在體育館里，哪怕只是圍觀者，也不愿離去，想要為同伴們，守一會兒，再守一會兒……那個時候，只為了那個時候，更燦爛的綻放！
他們已經站在臺上了。4朵燦爛的金色“向日葵”。4朵安靜淡寞準備突然驚艷的“黑玫瑰”，一支婷婷的淡雅“百合”，在嚴冬中，準備著最后的盛開！你決不會感到你是一個人，而是整體的不可或缺的組成部分。琴聲響起，舞姿曼妙，朗讀聲有條不紊地插入其中…..就像以前排演的一樣，又都不一樣，就如一場精美的木偶戲，在美輪美奐地上演。只不過牽線的是他們自己！“叮”!琴聲結束，舞群停下最后一朵漣漪。結束了。
“天驕十二！不懈追求！勇往直前！爭創一流！”猛得爆發！這就是最盛大的綻放！那是無法忘卻的！一字一句，向烙印一般，鐫刻在最深處，無法抹去！
此刻，此時，此地，此景，我不由得為我是天驕十二的一份子感到驕傲！無法抑止！
難忘今宵！
難忘的經歷作文 篇4
在人生的道路中，我們經歷過許多的事情，有的經歷過快樂的事；有的經歷過悲傷的事;有的經歷過驚險的事-------而我卻經歷了一件讓我難以忘懷的事。
記得那是下午的第三節課，楊老師說：“把你們星期天的作業拿出來，放在桌子上，等著我去檢查。”我從書包里拿出作業放在桌子上，等著老師去檢查。老師檢查了一個又一個，終于檢查到我了，我滿懷信心的把作業給了老師，剛開始楊老師滿臉的笑容，到后來我看見老師皺著眉頭，我剛才的信心早已飛到了九霄云外，我滿心的疑惑，難道我寫錯了？這下肯定沒好果子吃。我的猜錯果然如此，一會兒老師嚴肅的對我說:"你這個‘生活園地’怎么不寫？”我一看大吃一驚，我怎么這么粗心，居然把這一題給忘寫了。我吞吞吐吐地說“我——我給忘記了。”老師看了我一眼，接著就檢查后面了，老師檢查完我們這一大組以后。留完作業說：“張賀蝶同學留下，其余人放學。”看著同學們一個個離開教室，我也想走，可是---------同學們都走了以后，老師走在我的面前對我說：“你怎么這么粗心呀，粗心到把這一題全部沒寫，記住‘粗心是人生道路的絆腳石呀！’”老師一直都帶病給我們上課，日夜不停的工作著而我卻----------我越想越慚愧。當時我真想對老師說一聲對不起，可是，我卻怎么也說不出口。
這件事讓我難以忘記，因為它不但讓我明白了一個道理，而且這件事還時時刻刻的鼓勵我，激發我，讓我努力的前進著。