寫考試的作文素材
一場音樂會就要開始了！演奏者們正在積極準備，緊張地復習。
前奏：
沙沙，沙沙！雜亂無章的聲音回響著，演奏者們緊張地準備樂器，待指揮官入場，第一樂章即將開始。
第一樂章：小奏鳴曲
發試卷了！苦練半學期，就是為了這張卷子啊！看看這張試卷，心頓時涼了半截。待認真審題后，指揮官手一揮，就開始了降B大調小奏鳴曲的演奏。同學們奮筆疾書，傳來一陣斷斷續續的沙沙聲。考場里靜得出奇，只聽見用那沙沙聲奏起的小奏鳴曲。
第二樂章：狂想曲
一段時間后，小奏鳴曲告以段落，開始出現了不和諧的音調，進入狂想曲。哎呀呀！埋字竟然還有mao的讀音！蒼天啊！大地啊！保佑我啊！快把這神馬的程咬金解決啊！結果頭皮都抓破了還一點都沒有頭緒。
有的同學靠在椅背上悠然自得，似乎很有把握，狂想著考滿分后有會什么獎勵和榮譽；有的同學則左瞧瞧，右瞧瞧，狂想半天得不出結果。
第三樂章：大幻想曲
大幻想曲樂章拉開序幕，全班同學加入了幻想，要不是指揮官在場，肯定會站到桌子上大喊考卷考卷我愛你，就像老鼠愛大米。像程同學差生級的，可能只會悲傷地幻想著成績出來后如何避免被父母一頓猛奏，而像張同學大神級的學霸，則在幻想著到哪兒大吃一餐，曲調時而悲傷，時而激昂。
尾聲：
指揮官一揮棒：現在交卷！頓時，同學們發出唉的壯觀大結尾，考試交響曲華麗謝幕。
諾爸：
將考試這個校園故事變成了三部曲，擬題和小標題的運用很有個性，奪人眼球。細看，還真是那么一回事，和音樂結合得恰到好處。且同學們的表現，角色定位也精準，指揮官和演奏者的關系，神來之筆。加上字里行間的心理活動，細膩，寫出了考場中的緊張和無奈。
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