【實用】有趣的課堂作文300字5篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的有趣的課堂作文300字5篇,希望能夠幫助到大家。

有趣的課堂作文300字 篇1
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲的響起,同學們陸陸續續走進教室,端端正正地坐在座位上,等待體育老師的到來。很快,老師走進教室,讓大家去操場排隊,同學們快速地跑到操場進行整隊。整隊結束后,老師說:“今天,我們的主要活動是跳長繩練習,我先給大家講解一下跳長繩的要領,你們跳過去的時候,盡量往繩子中間跑,跳完以后,要直線跑到隊伍后面,避免繩子打到自己。”老師一邊認真地講解一邊給我們做示范。當老師宣布活動開始時,同學們立刻歡呼雀躍起來,“太好了”,“耶”!首先,我們按照老師的要求,男生女生分成兩隊, 女生在集合點的右邊,男生則在左邊。然后,每個隊中抽出兩名同學搖長繩,其他同學排好隊一個接一個地跳過去,跳過的同學繼續排在隊伍的.后面等待下一輪的開始。同學們歡快地跳來跳去,像魚兒一樣靈活,整個操場上回蕩著同學們的歡聲笑語。
同學們完全沉浸在跳長繩的趣味當中,“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴聲響起了,一堂有趣的體育課在同學們的戀戀不舍中結束了。
有趣的課堂作文300字 篇2
星期天的四節課,老師帶了二塊玻璃片。一個大瓶子。一包吸管。。。。。。等試驗品來到教室。
大家興奮極了。期待著試驗的到來,眼保健操過后,當老師說要做試驗的那一時,教室里頓時活躍起來,這次試驗的主題是測量我們的肺活量。那就是讓我們一次盡力吸氣后,再盡力呼出的氣體活量。就是我們的肺活量。我們都懂得如何做了。于是積極動手起來。由于時間的關系不能滿足所有同學的要求,老師用杯子將瓶子里灌滿水,把玻璃片蓋在瓶子上不讓水流出來,然后將瓶子倒過來,放在裝滿水的缸子里,把玻璃片取走,讓一個同學把吸管放到嘴里盡力呼出氣體活量,老師一次選了十人,看著臺上的這些同學,他們個個鼓著腮幫,用盡全力地吹氣,臉漲的通紅。臺下的我們真為他們捏一把汗。實驗結果馬上就出來了,最高的`肺活量1450.。
雖然老師沒有叫我上臺做實驗,但我還是很快樂,因為我懂得了人的肺活量的高低與人的體質是有很大關系。
有趣的課堂作文300字 篇3
今天一上課,老師就說:“我們做一個正話反說的游戲吧。游戲的玩法是,我說一句話,你們就反過來說這句話。比一比誰的專注力強,誰大腦反應快。”
同學們聽了都躍躍欲試,都不想示弱,都想展示一下自己的聰明才智。老師說的第一個句子是:上海自來水。老師剛一說完,周巖松一下就舉起了手,快速的說:“水來自海上。”老師說的第二個句子是:黃山落葉松。老師話音剛落,仲崇霄一下子就說:“松葉落山黃。”老師又說了一個:狗咬我。周巖松就脫口而出說道:“我咬狗。”周延松說完,大家都哈哈大笑。然后老師又說了好幾個句子,比如:我刷牙。周巖松搶著說:“牙刷我啊。”周巖松說完,大家笑開了花。仲崇霄笑著說:“牙刷我,哈哈。”接著老師轉過身,拿起粉筆在黑板上寫了“注視”兩個字,老師說的下一個句子是:注視我。這次張芮敏反應真快,騰地一下站起來,用手指點著黑板一字一頓的讀著:“我——視——注(我——是——豬)。”張芮敏讀完,大家就哈哈的大笑了,有的同學笑的眼淚都流出來了,還有的`同學笑的蹲在了地上,有的兩個同學抱在一起笑,老師也禁不住的笑起來。游戲就在笑聲中結束了。
學習語文可真有趣啊!
有趣的課堂作文300字 篇4
今天,上課了。呂老師帶著三分笑容走進教室。老師說這節課是智力游戲課,話音未落,同學們就高興地鼓起了掌。
呂老師先說:“咱們先來猜一個成語。”老師先從兜里找出了一個桃,然后就吃起來了。同學們有的不知道,忽然韓霄說:“津津有味。”一會兒樸金龍說:“自食其果”。一會兒老師又出了一個字謎:九橫六豎。老師說:“你們三天才能猜出來。”潘軍澤很不服氣地說:“不可能,我一天就能猜出來。”大家有的在思考。忽然老師唱起了《世上只有媽媽好》的歌。樸金龍說是“唱”。一會兒孫放說是“晶”。同學們一看果然是“晶”。老師說:“樸金龍是對的,孫放是錯的。”同學們都哈哈大笑。有的同學說應該是孫放是對的.,有的說樸金龍是對的。老師說:“那么咱們就將錯就錯,我還讓你們猜個成語”。一會兒韓霄說是“張冠李戴”。接下來潘金澤說有個謎語:“老太太上炕磕破了頭。猜有個地名。”同學們有的說上海、廣東、山西、天津。有的同學還猜到外國了。等了一會兒潘金澤說是包頭。老師又說:“大伙都笑你”。猜一個四個字的城市。大家都不知道。最后老師說是齊齊哈爾。同學們聽后又大笑起來了。
這節課隨著笑聲開始,又隨著笑聲結束。
有趣的課堂作文300字 篇5
今天,實驗班老師給我們做了個實驗——“瓶吞雞蛋”。我們大開眼界。
老師變法術般拿出兩個剝了殼的雞蛋、打火機、火柴、餐巾紙。當然,不能缺少的還是玻璃杯。
老師先拿出一根火柴,劃燃,小心翼翼地把火柴放進瓶子里。不料,火柴滅了。老師劃了五六根,才燃起來。
老師眼疾手快地把雞蛋堵在瓶口。奇跡發生了,雞蛋的`上半身完美地掉進了瓶子里,上半身也完美地掉在了講臺上。
“哈哈!”同學們笑得前仰后合,合不攏嘴。老師又換用餐巾紙來做。
老師用打火機點燃餐巾紙,把它放進了瓶子。剛過一秒,紙上的火就滅了,同學們幸災樂禍,老師卻心急如焚。老師又點燃一張紙,顫顫巍巍地把它放進瓶子里總算沒有滅。
趁瓶里青煙彌漫,老師把雞蛋放在瓶口上。又是一半進了瓶口,一半掉在講臺上。有同學說這是瓶“切”雞蛋,我們大笑不已。
我們問老師這是為什么。鄒欣蓓搶先回答:“因為瓶子里的氣壓比外面小,當火燒著之后,里面的氧氣全沒了,所以蛋就吸進去了。”“哦!”我們恍然大悟。
這次實驗,讓我們明白了科學是多么有趣!
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