課堂風波作文600字四篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的課堂風波作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課堂風波作文600字 篇1
“叮鈴鈴”外教課開始了。杰米走了進來。
今天的主題是玩具，杰米先教了我們幾個單詞，然后來到說單詞的環節。
這次要說形容詞，不過和以往不同的是：以前都是3分，而這次是有幾個拍子就算幾分：如beautiful是3分（beau/ti/ful）。
這下我們胸有成竹了，別的組都只得了3分，而我卻一下說出了一個5分的單詞！（幾乎不可能的。）
最后，最激動人心的環節開始了。杰米有8個球（1—6分球、黃球、Bye-bye ball），抽到1—6分的球，說出PPT上的單詞，便能得分；Bye-bye ball直接減去2分；而黃球則加7分。
抽球開始，大家群情沸騰，整齊地喊著“Bye-bye ball！ Bye-bye ball！” 第一組只得了2分，頓時名落孫山。第二組陳樂涵竟摸到了6分！四下里鴉雀無聲，我的心快提到嗓子眼了，不過她不會那個單詞。大家如夢初醒，歡呼雀躍。我也舒了一口氣，只有第二組垂頭喪氣。可氣的還在后面，本來排行小四的第三組摸到了黃球！這可是史無前例！他們一定會“青史留名”！因此，他們一下子躥到了“老大”位置！但我們并不慌張，而是躍躍欲試，準備大顯身手，因為我們只差一分，都認為勝券在手。第三組同學也坐立不安。可上場的'俞立帆卻讓我們大跌眼鏡，一落千丈。因為俞立帆抽到了Bye-bye ball！此時，其他人也開始”痛打落水狗“，他們有的挖苦我們，有的嘲笑我們……看著煮熟的鴨子飛走了，我一下倒在了地上。
蒼天啊，大地啊，我們到底做錯了什么？
課堂風波作文600字 篇2
上課鈴聲早己響過，可不知為啥，何老師還是沒來上課。同學們議論紛紛：“老師是不是忘記了？”“何老師從來沒遲到過，一定是有事。”“鮑妙塹，你趕快去找找。”在大家的催促下，我只好硬著頭皮，又一次來到老師的辦公室，可是不見老師的身影。會去哪兒呢？真是急死人了。時間一分一秒地過去，連我自己也開始懷疑起對老師的信任來了。我回到教室，小聲嘀咕：“還叫我有事請假呢，自己卻……
這時，教室的門被推開了，只見何老師氣喘吁吁地跑進來，額頭上掛滿了豆大的汗珠。她快步走上講臺，說：“同學們，對不起！今天我遲到了，浪費了大家的時間，請原諒！”然后向大家深深地鞠了一躬。她沒顧得上擦把汗，就開始給我們上課了。“這樣就算解釋過了？”旁邊的同學們還沒有原諒她。我的`怨氣也沒有消失，決定放學后問個究竟，也可以向大家有個交代。
快到放學時，我們正在抄寫作業。忽然，門外傳來一陣敲門聲，我抬頭一看，原來是朱全非同學。我這才想起，中午，朱全豐說頭暈，老師叫我陪他去醫務室，醫生說是發燒了，得馬上打吊針。
我把情況告訴了何老師，之后何老師就不見了，難道是……這時只見何老師的神情異常緊張，一步跨到朱全非面前，扶著他問：“怎么你自己回來啦？我不是說放學后去接你嗎？”“老師，我已經好多了。”何老師還是不放心，用手輕輕摸了摸他的額頭，略帶責備口氣地說：“還這么燙，趕快坐下來，我給你去倒水！”
我全明白了。老師是送朱全非去打吊針才遲到的，不知是內疚還是感動，我鼻子一酸，眼淚禁不住奪眶而出……
課堂風波作文600字 篇3
話說我們班，最近經歷了一段“血雨腥風”的歲月。窗臺上的花兒開了，幾位“不速之客”也時常光臨寒舍，攪得教室里終日不得安寧。不過常言說得好：亂世出英雄嘛。嘿嘿，我們班的“英雄”也橫空出世啦。
有一次上自習課的.時候，我們正在認認真真地做作業，耳邊卻傳來了一陣“嗡嗡”的聲音。同學們紛紛提高了警覺，或蹲在桌下，或雙手抱頭，或大聲尖叫……教室里亂作一團。身為班長的我在關鍵時候豈能袖手旁觀，于是我抄起一本書，猛地朝蜜蜂拍去，沒想到卻撲了個空。本想再大戰一個回合，不料又一只援軍的到來讓我落荒而逃，正所謂：識時務者為俊杰嘛，哎，“涂英雄”的美名就這樣曇花一現了。
眼看我的慘敗，一向以“俠士”著稱的周國慶按捺不住了，氣勢洶洶地站起來，一邊緊隨蜜蜂而去，一邊眉飛色舞地說道：“姓蜂的，敢不敢跟我單打獨斗啊？”同學們還特意這位勇士送去了熱烈的加油聲，期待重現課文中“武松打老虎”精彩片段。只見他機智地和蜜蜂周旋，準備來個出其不意，攻其不備。可當他看到那根明晃晃的蜂刺時，立馬驚出了一身冷汗，以飛一般的速度跑開了，全然沒有剛開始時那大氣凜然的神色。哎，“周英雄”也因此走下了神壇。
下課后，幾位男生在公地上玩，無意中發現樹上有一個蜂窩，方才知道蜜蜂的來歷。以丁心結為首的一幫同學決定為民除害，手持木棒直擊蜜蜂老巢。哪知低估了對方的“兵力”，一大群受驚的蜜蜂四處飛散。見事不對，趕快撤退，故事在幾個男生鬼哭狼嚎似的尖叫聲中結束了，最后只得報告學校，才得以平息這場風波。
原來做事要講策略，斗蜂也需技巧啊！
課堂風波作文600字 篇4
“來，我們把試卷講一下吧。”劉老師走進教室，拿著試卷。
講了幾題，劉老師眼睛往邊上一瞟，一下就看見丁同學正在玩她的橡皮和鉛筆。劉老師眉頭皺了皺，這次丁同學就沒考好，竟然還在那玩不聽講。
“丁同學，你來回答一下這道題。”劉老師她聲音變大，憤怒兩字從她口中蹦了出來。丁同學慢悠悠站了起來，一個字也說不出來，確實她都不知道講到哪里了。劉老師深吸了一口氣，心中安慰自己：自己學生，不要對她發火，不要對她發火。平息后，心平氣和中帶點火藥味說：“丁同學同學，你好好想一想吧。”
丁同學抬起頭看了老師一眼，又馬上低下了頭，耳朵、臉都漲得通紅通紅的，老師為什么早不叫，晚不叫，偏偏要這個時候叫呢？前面我聽了的時候不叫我，就要在我不聽時叫。
見丁同學遲遲沒有回答，劉老師都有些按不住自己的.憤怒之心了，她本來站在講臺那里，現在已經往下走了，她見到丁同學的桌子上試卷大部分脫離了桌面，大多地方變成了橡皮、鉛筆的劇場，還有許多不應該出現在桌子上的東西。她走到丁同學身邊，看了看她的分數，呵89，“某些同學啊，分數不好就不要開小差了呀，好好聽講，這樣分數不就上來了嗎？”說完瞪了丁同學一眼，看樣子她馬上要按耐不住了。
丁同學頓時感到一股涼風襲來，她的同桌見到老師走遠了，就小聲對她說：“反面第三大上第2條選1，丁同學聽到了，臉上露出了無比自信的表情，“我知道了，選E。”
劉老師差點摔倒了，轉過來時：“什么，這題是數字選項，你竟然告訴我選E？”教室里的火藥味變大了，有的同學嚇得不由咳了幾聲。丁同學見到老師掃來的目光，不由抖了一下。劉老師臉上別的表情全被憤怒扔了出去，說話聲可以把電風扇震掉下來。
下課了，老師留了一個眼神告訴丁同學，意思是事情沒完，回頭算賬。
【課堂風波作文600字】相關文章：
課堂風波作文11-08
課堂的風波作文11-17
課堂風波的作文01-20
課堂風波作文02-22
課堂風波作文12-03
課堂風波的作文示例09-15
課堂風波作文【薦】10-15
課堂風波作文【推薦】12-13
課堂風波小學作文03-23
課堂風波小學作文07-24
- 相關推薦