【精品】快樂的作文三篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的快樂的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的作文 篇1
小鳥追逐著天空，大地追逐著太陽，人們追逐著夢想，而我追逐著快樂。
曾幾何時，我還是一個非常落寞而又膽怯的一個人，我一直覺得快樂離我很遠很遠，遠的我都看不見邊際，也觸摸不到它。終于，一件偶然的事情發生了，也使我踏上了追逐快樂的道路。
那次學校在舉辦運動會，自認為沒有一點運動天賦的我是不會被選上的。何曾料到，我竟然被選上了，當我聽到我的名字被老師輕輕念出時，這就像一個晴天霹靂，使我頓時失了方向，無奈之下，我只好同她們一起訓練。
我不愛講話，因為我害怕她們會不喜歡我。因此，在每次訓練完后，我都一個人默默地走回教室。突然有一天，我的腳在訓練的時候不小心扭到了，當時，我心中什么擔心、緊張，因為，我竟然在這么關鍵的時候受傷，如果等到我都腳好了，那運動會也就開始了，為此我對于她們感到什么抱歉。我以為她們會怨我，會討厭我，可是她們沒有，她們一個個的都跑來安慰我，這樣的舉動使我十分感動，在她們安慰時，我的心中有一股暖流流過，可是，我不敢，我不敢去面對，不敢去追逐那快樂，我怕這只是我的`幻想、我的夢。
比賽那天如期而至。“快了！快了！快到我們了！”我在心中激動地叫喊著，心臟也似應和般慌亂地跳著，像是要跳出嗓子似的。“別擔心，我們一定會贏的”我知道那只是在安慰我，自從我腳受傷后，就沒在參加訓練過，也不知道到底會不會贏。不過我還是向她燦爛一笑，來感謝她的好意。
比賽開始了，我飛快地向前跑去，快了！快了！沖過終點。同學們開心地歡呼著，我們也緊緊地擁抱著，我想原來這就是快樂呀！
從此我努力去和同學們交流、講話，為班級取得榮譽，為此我感到十分開心，因為我追逐到了快樂。
鳥兒追逐到了天空，大地追逐到了陽光，人們追逐到了夢想，而我追逐到了快樂。
快樂的作文 篇2
一到假期，我們全家就會飛奔回爺爺老家，一個位于上虞覆卮山旁山清水秀的小村莊。那里的天空都是瓦藍瓦藍的，在一望無際蔥郁的田野上，無數的白鷺在田野間嬉戲玩耍；爺爺的家坐落在一個山坡上，被大片的竹林包圍著，我喜歡沿著陡峭的山路向上行進的感覺；最喜歡的是爬上山頂，對著遠方眺望和呼喊。
爺爺家有很大的果園和菜園，一年四季都是瓜果蔬菜飄香，我最喜歡的就是跟爺爺一起種菜、收割各種蔬菜時的喜悅。在園子的.柱子上面，攀沿著獼猴桃碧綠的藤蔓，無數花朵都已經競相開放，好像笑著對我說：“小朋友，你又來看我們啦！”在園子地面，我們種了各種綠色蔬菜，有包心菜、小青菜、花菜、蒜苗；還種了紅薯、土豆和花生；夏天還種上了西瓜、黃金瓜和百香果。園子的四周也種上了桃樹、黃秋葵和香椿樹，儼然好像一排排站崗放哨的士兵。
春天，我和爺爺先合力把土壤挖松后，再把田地分成8個小區塊，分別播種下不同的菜籽和秧苗，接著均勻灑上有機肥料，噴灑適量的水，就成了。隨后爺爺告訴我：“接下來，你就安心等待菜籽發芽吧！”一天、兩天、三天過去了，我天天到菜園探望，但還是不見有任何動靜。我心急地詢問爺爺：”種子是不是睡過頭了？”爺爺對我說：“不要急，你要耐心等待，種子發芽速度會慢一些。”到了第四天，我終于看見發芽了。小小的菜苗們都伸展出兩片嫩葉，真是可愛極了！
現在只要一到假期，我們都要趕回爺爺老家菜園看一看，順便幫蔬菜澆澆水，有時候，我好像聽到它們在跟我打招呼：“嗨！小朋友你好！我們長得比你還快呢！”有時我還要抓菜蟲，害怕又辛苦。媽媽說：“只要有勤勞的雙手，就一定會有收獲。”所以每次我看到滿園翠綠茂盛的蔬菜時，就覺得好有成就感。
這次“五一”假期，我們又打算回爺爺家，我想親自收割包心菜、蒜苗、小青菜，采摘了香椿嫩芽，品嘗自己親手種的蔬菜，心里別提有多美了！現在我又在盼望著“五一”假期的來臨。
未來我要繼續跟爺爺一起種菜，當一個快樂的小農夫。
快樂的作文 篇3
一節課上課的標志性鈴聲響了，我們班的一大群人都朝外涌了出來。為什么上課了反而朝外擠呢？沒錯，這節就是令大部分同學振奮的體育課。
我們興致勃勃地走向操場，快樂地幻想著在操場上怎么活動，怎么玩耍，在不知不覺中，身體已經隨著心到了操場。
排好了隊的我們，等著朱老師的發言，并盤算著可以有多少自由活動的.時間。朱老師等我們都靜下來，才開始說：“今天，我們要學一套新的廣播體操……”沒等老師說完，我們就嘰嘰喳喳地議論開了：“做什么廣播體操呀！只有一年我們就畢業了呀！”“在這樣熱的天氣下面讓我們做廣播體操？”……朱老師又等我們說完了所有的抱怨，頓了一頓又說：“沒錯，這是學校的規定，更是對你們的鍛煉，必須做！”接著他又讓我們大致了解了一下這套新廣播體操的內容就開始準備教我們。
沒有了興趣和玩心支撐的我們懶懶散散的，提不起一點精神，只是跟著老師稍微做一個動作，又做一個動作。
但跟老師做完了預備節之后，我們又找到了樂趣。“瞧！那個踮腳轉手的動作像不像拉拉隊？”“看，那個半蹲揮手的動作像不像迎賓小姐？”我們一邊滑稽地模仿著動作，一邊哈哈大笑。
這些樂趣讓我們恢復了原來的勃勃興致，期待著更有趣的動作。
接下來，我們不但會想象動作，還會創造動作：伸手的一收就變成了奧德曼的變身動作，反手的一回就變成了小飛機……
烈日當空下，正在做新廣播體操的我們嘻嘻哈哈地笑著，好像忘了自己周圍的溫度。回教室了，我們還在回味著剛才的動作，又捧腹大笑起來……
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