小學六年級關于寫老師的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學六年級關于寫老師的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在每個人的一生當中，有過許許多多的老師，有讓我們難以忘懷的有在我們心中永遠是偉大的……如今我也有過許許多多的老師。
我是一個六年級的學生，也和老師生活了六年，這六年中我在老師身邊有苦，有樂，有說，有笑，但在其中有一位老師使我難忘。
這是五年級的事了，我記得當時我最不喜歡上的就是數學課而且還特別煩數學老師，可是那時我們班的新數學老師“姚老師”使我改變了對數學的看法。當時我煩數學幾乎煩到極點，很少聽課，當時姚老師剛進我們班的時候，不太了解我們班，以為我們各各方面都好，就管的不太嚴，后來開學的第一次考試我既然考了個不及格，當時我也沒在乎這么多，
沒想到第二次又是個不及格，從那天起，姚老師開始抓我的學習了，當天放學把我叫到辦公室，先說了我一頓接著又給我補了補課，當時的我非常不在乎不耐煩一樣該干啥干啥，說白了：我的個性我做主。就是不聽，但我發現了姚老師沒有放棄我，就這樣她一下給我補了一個星期課，那時我被姚老師感動了，她不管我聽不聽她依然給我補課，從未照顧過自己的身體，依然一次又一次的給我重復的補課，于是我當時心里只有一個念頭好好學習。
第二天我以自己的努力克制住了自己，聽了講。回家那天做作業我發現好多了，大部分都會。后來姚老師幾乎每天還天天給我補課，同時我每天也認真聽講了。我記得那次我在第三次考試的時候考到了90分，而且經過每天自己的努力和姚老師的補課，表揚我在期末拿到了90多分，當時我激動不已，再看看姚老師的臉卻比我都高興，從那次之后我改變了對數學的煩感，也改變了我對姚老師的看法，當時我只能用兩個字來評價她，那就是“偉大”。
這就是我的老師“姚老師”。
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