長征歷史典故：不朽的豐碑
一篇讀后感范文，應屆畢業生小編搜集整理，請參考;
《小音樂家揚科》是我最喜歡讀的一篇課文。課文主要講了一個酷愛音樂的波蘭孩子揚科的悲慘遭遇。揚科只為了要看看、摸摸地主仆人的小提琴就被毒打致死的事，說明了在原來的剝削制度下，勞動人民的子女沒有發展才能的權利，甚至沒有生存的權利。
這篇課文，我是含著淚讀完的。當我讀到：“揚科的母親是個短工，好像寄居在人家屋檐下的燕子，揚科八歲就做了牧童時，鼻子不由得發酸，淚水流了下來。”心想：聰明的揚科生活在這樣貧苦的家庭里，長得那么瘦弱，得不到溫暖，甚至連自己的住處都沒有。貧困的生活使他八歲就做了牧童，擔負起這個年齡的孩子所不應擔負的重擔，飽受著痛苦生活的折磨，他是多么可憐的孩子啊!
再如：小揚科是那樣酷愛音樂，卻沒有錢到音樂廳去欣賞，只好跑到大自然中聽各種聲響，夜間只能偷偷躲到墻角聽旅店里的各種音樂。在剝削制度下，窮人家的孩子就連這樣的一個小小的愿望也難以滿足。
還有：揚科為了到食具間去看看、摸一摸地主仆人的那把小提琴，卻遭到了毒打，最后被活活打死。讀到這里，我心頭一陣酸痛，不禁淚如泉涌。揚科用自己的生命只換來了一下輕微的琴聲，他死得多冤啊!是那黑暗的社會制度奪去了他幼小的生命，使他特有的音樂才智未能得到發揮。他要是能生活在我們社會主義的今天，那該多好哇!他會同喜愛的音樂朋友一樣，在黨的哺育下茁壯成長，成為世界上最優秀、最杰出的音樂家。
我們生活在朝氣蓬勃的21世紀，擁有良好的學習環境，難道還不能好好學習嗎?所以，請大家一定要珍惜現在的光陰，上好每一節課，把老師說的每一句話弄懂。
編輯：yjbyus.com
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