關于晏子二桃殺三士的歷史典故
當前，全黨、全省、全教育系統正在深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。自教育實踐活動開展以來，通過聽取專家輔導報告、校黨委書記結合具體工作的講解，加之自己又認真學習省教育廳重申六條嚴禁、市教育局開展糾正行業不正之風專項整治工作方案以及教師違反職業道德處理辦法等文件，通過學習與討論，受益不淺，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會。
教育事業的跨越式發展，國民受教育程度和科學文化素質的提高。但是，我們也應該看到，我國正處在社會主義初級階段，教育面臨的挑戰依然十分嚴峻，廣大人民群眾對優質教育的強烈需求和我國優質教育資源供給不足的矛盾將成為教育在相當長的一個時期的基本矛盾。我們教師的素質和師德水平，與社會和人民大從的要求還存在著一定的距離，整個教師隊伍的師德水平和素質亟待進一步提高。
教師素質，師德最重要。教師隊伍建設是一個系統工程，是一項歷史性戰略任務。師德建設決定我國教師隊伍建設的成敗，也就決定我國整個教育事業發展和改革的成敗。今天，面對全面建設中國特色社會主義的新形勢新任務，面對樹立全面協調可持續發展的科學發展觀，我們更應該大力加強師德建設，不斷提高教師的師德水平，為教育改革發展提供堅實有力的師資保障。
學高為師，德高為范。中華民族素有崇尚師德，弘揚師德的優良傳統。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師之靈魂。一方面師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學生們的成長。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書。人們回憶起自己的成長經歷時，經常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。當前我們深化教育改革，全面推進素質教育，全面提高教育質量，不僅需要教師轉變教育思想和觀念、更新知識結構、提高教育教學水平，更需要教師有良好的思想素質和高尚的師德，并在與時俱進的偉大實踐中不斷提高師德水平。
【晏子二桃殺三士的歷史典故】相關文章：
關于晏子使楚的歷史典故10-04
歷史的典故09-20
經典的歷史典故05-29
經典的歷史典故02-06
歷史典故11-17
酒的歷史典故10-10
有關歷史的典故11-13
曲高和寡歷史典故10-05
勵志的歷史典故11-19
與南京的歷史典故07-18
- 相關推薦