六年級作文錦集10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的六年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
有句古語說得好：“百善孝為先。”意思是說，孝敬父母是我們人類各種美好品德中最為重要和占第一位的品德。它是做兒女的必做的天經地義的事情。我們中華民族幾千年來就一直具有這種尊老敬老的優良傳統。古代埋兒奉母，棄官尋母、黃香溫席的故事，足以讓人們唏噓不已，而當今捐腎救母，退學為母的故事，更是令我們感動萬分。不一樣的時代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報父母。
父母為我們做了很多。父母對我們的愛就像一杯熱茶，需要我們細細品味；就像雨天的一把傘，為我們遮風擋雨；就像冬天里的一把火，為我們驅趕寒冷；就像黑夜里的`一盞燈，為我們照亮前程；就像……父母為我們付出了這么多，可我們只是一為的貪婪地允吸，從來沒有做到滴水之恩當以涌泉相報。在父母回家時你有沒有給他送上一杯熱茶？在媽媽掃地時你是否還坐在沙發上舒舒服服地看電視？你是否上學前對父母說過再見？大多數的孩子的回答是沒有！因此我們要學會感恩！親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中；親情是黑夜中的北極星。曾經我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步；親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，這里沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創傷，準備供給，再次高高揚帆。
其實孝敬父母不一定要做的多么轟轟烈烈，哪怕是再微不足道的小事，父母也會感動。我們不一定要像捐腎救母那樣，我們只要做到黃香溫席就足夠了。其實為父母倒杯茶，掃掃地，捶捶背這些都是孝敬的表現。親情是一個人善心、愛心和良心的綜合表現；孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經地義的美德，試想，一個人如果連孝敬父母，報答養育之恩都做不到，誰還相信他是個人呢？又有誰愿意和他打交道呢？因此，我們應該用我們的優異的學習成績，我們的健康成長來孝敬父母，回報父母對我們的期望。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩，感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。孝敬和感恩永遠是人世間最美好的品格。
中國有一句古話：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”意思是說：樹想安靜，可是，風總是不停地刮，它沒法安靜下來；兒女想孝敬父母，可是，父母快死了，等不了了。父母在時不孝敬，等他們去世了，又后悔莫及，那還有什么用呢？所以，我們現在就要孝敬父母，否則一切都要來不及的。孝敬父母從小事做起，從點點滴滴做起，從給父母端茶倒水開始吧！感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深！讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實、美滿。
六年級作文 篇2
今天我觀看了《開學第一課》，首位女航天員劉洋、最美司機吳斌的女兒吳悅、80后鄉村教師鄧麗、著名學者于丹、農民歌手劉大成……他們都來到了《開學第一課》的現場，與我們一起分享美的感悟。
法國著名雕塑家羅丹曾經說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的`眼睛。”其實在我們的生活里，處處都是美。
在公共汽車上，看見老人沒有座位，站起來，給老人讓座，這是美。
在路上，看到老人、小孩摔倒了，把他扶起來，這是美。
在街上，看見垃圾，彎腰把垃圾撿起來扔進垃圾桶里，看似舉手之勞的一件事，這也是美。
當同學遇到困難，伸出援手，奉獻愛心，這也是美。
于丹在節目里說到，一個生雞蛋、一根生胡蘿卜和一把茶葉分別放到煮著沸水的鍋里，雞蛋拿出來會變成硬的，就像一個人經過生活的煎熬后，變得自私起來，不愿幫助別人；胡蘿卜變成了一團胡蘿卜泥，就像一個人完全失去了自我；第三個鍋里的茶葉被煮過之后，把自己舒展開了，還讓無色無味的水變成了一鍋甘甜香醇的茶。這讓我明白了，我們要像煮過的茶一樣，不僅要幫助別人，讓別人快樂了，自己的心靈也變得更加美麗了。
美，就在身邊；美，無處不在，無處不有。生活中，一些很平凡的事，其實里面都蘊藏著美。只要你有一雙發現美的眼睛，就會看到它們。
六年級作文 篇3
夏日的夜空，明月高懸，群星璀璨。啊，好一幅美麗的畫卷。
在我很小的時候，我就問爸爸：“天上為什么會有月亮和星星?月亮上也有人嗎？”爸爸笑著說：月亮和星星同我們居住的地區一樣，都是宇宙中的一個球體，只是月亮和星星上沒有人類居住。對于爸爸的話，我是半信半疑。我想，我要是向小鳥一樣擁有一對翅膀，那該多好呀！那樣，我就可以飛到月球上去看一看月球上到底是什么樣子?看看月球上到底有沒有人類居住？
有一天夜里，我做了一個夢，真長了一對大翅膀，兩翅展開，有兩米多長，真神奇呀，于是我帶著食物上路了，飛過高山、飛過草原、飛向高空、飛入云端……我不停的飛呀..飛呀，餓了，我就吃一塊壓縮餅干，渴了，就喝點礦泉水……終于，我飛上了神秘的月球。放眼遠眺，我不禁驚嘆，原來，月球和地球的外貌沒什么兩樣，這里既有河流山川，也有花鳥蟲魚，不同的是，這里看不到高大的煙囪，也聽不到汽車發動機的轟鳴，映入眼簾的是一排排參天大樹和一簇簇五顏六色的花朵；再往前看，那里有一條小河，我走過去，俯下身，只見清澈見底的小河里，有成群結隊的魚蝦在嬉戲玩耍，河對岸的沙灘上，是螃蟹媽媽帶著她的兒子在自由自在的散步，而他們的旁邊，則是龜媽媽和她的子女們在懶洋洋的曬太陽，正當我被這一場場美景陶醉的時候，突然，我聽到：“嗷”的一聲大叫，定睛一看，原來，這個龐然大物就是傳說中的恐龍嗎？我害怕極了，這時，我立即搖擺了一下翅膀，準備趕緊離開這里，可是我聽到了這樣的聲音：“不要走，小朋友，我本來就是人類的朋友，只要人類不殘殺我們，我們決不會傷害人類，我們在一起和諧相處，世界該多么美好呀！聽它這么一說，我懸著的一顆心總算放了下來。說話間，又一只小鳥飛來了，它先是落在了恐龍的身上，然后又跳在了我的面前，我對這只可愛的小鳥說，小鳥呀，你穿著這么漂亮的衣服，趕緊離開這里吧，不然，會有人拋出一把小米誘惑你上當，抓住你后，就會把你關在不足1立方米空間的籠子里，讓你永遠與世隔絕，甚至他們會立刻把你送到飯店里去……，小鳥說：“是呀，我的很多同伴就有這樣的.遭遇，難道你沒發現，在你們人類居住的地球上，我們同伴的身影越來越少了嗎？”唉，我真為小鳥同伴的遭遇而感到傷心。忽然，“啾、啾、啾”幾聲刺耳的鳴叫，把我從睡夢中吵醒了，隔窗一看，原來是對面陽臺上鳥籠里的小鳥在叫呢，我瞪了這只小鳥一眼，它似乎覺察到了我對他的不滿，又“嘰嘰喳喳“的叫了起來，好像在說，你做夢都想飛到月球上去，可你的夢想什么時候才能實現呢
六年級作文 篇4
暑假里，我到二姨家照看二歲的小妹妹圓圓。
剛到門口，就聽見里面傳來“嗚嗚”的哭聲，我心想：一定又是“小壞蛋”圓圓在鬧事了。于是飛快的跑進阿姨的房間，一看究竟。哈哈！果然如此啊，只見妹妹正在床上亂踢呢！床給蹬得“嘭嘭嘭”地抗議，被子老早就被踹到了床底下，可憐的癱在地上：地上這一個娃娃頭，那一個娃娃身，亂著呢！我趕緊把圓圓抱起來。咦？怎么熱乎乎的？啊呀！這個小家伙居然尿床了，我刮刮她的.鼻子，說：“這就是你送給姐姐的見面禮呀！”她沖我笑了笑，也刮起我的鼻子來，這個“小壞蛋”可調皮著呢！
圓圓不光淘氣，平時還不愛吃飯。不管什么，吃兩口就跑了。我就故意做出吃得很香的樣子，大口吃飯，大聲咂嘴。果然，妹妹急了，瞅瞅我，瞅瞅飯，小手指著我：“者——者——飯——飯——”哈，終于上當了！我趕緊挖了一大勺米，一下子全塞到她的嘴里。
沒想到，還沒等我把勺子放下，她就“哇”的一下全吐了出來。我下了一大跳，二姨一邊收拾桌子一邊安慰我：“沒事，褀褀，小孩子吃不了那么多，你下次喂少一點就好了！”唉！我哪知道喂小孩子那么多事兒，看她吃飯費事的樣子，恨不得一口全塞到她的嘴里。
不過，再喂妹妹，我就一小勺一小勺地喂，雖然慢點，可是妹妹吃得很香，也不再亂跑了。二姨直夸我像個真正的小保姆呢！
六年級作文 篇5
當煩人的蟬聲被秋風吹散，當晚間蟈蟈開始彈唱，當陣陣涼風吹進人們的心田時，秋姑娘邁著輕盈的腳步來到我們身邊。
秋姑娘來到樹林里。她輕輕一吹：銀杏葉變黃了，葉子跳躍著，旋轉著，輕舞飛揚著，悄然落下，投向大地母親的懷抱，告訴大家“秋天來了”；秋姑娘輕輕一揮：楓葉變紅了，紅紅的楓葉像一只只蝴蝶在空中翩翩飛舞，又像一個個仙子從天而降；秋姑娘輕輕一撒：梧桐葉落了下來，草地瞬時被染成了金色的海洋。
秋姑娘來到田野。大雁在空中排成“人”字形，在向秋姑娘告別；高粱笑彎了腰，連連和秋姑娘打招呼；稻子黃了，好像給大地穿上了金黃色的衣裳；棉花染白了頭發，遠遠看去，像極了雪白的地毯，走近一看，哈！這難道不就是天上的云朵掉落下來了嗎？
秋姑娘來到花園。桂花那沁人心脾的清香撲鼻而來，一陣秋風吹來，又落下很多桂花，倒像是下了一場桂花雨；路邊的菊花開放了，紅的像火，黃的像金，粉的像霞，白的像雪，你看，美麗的'菊花在秋雨里頻頻點頭呢！
秋姑娘來到果園。一個個紅紅的蘋果像害羞的小姑娘朝人們微笑；黃澄澄的梨像葫蘆似的掛滿了枝頭；橙黃色的柿子，像一個個小燈籠十分誘人；還有紅瑪瑙似的棗子油光發亮。各種各樣的水果真讓人垂涎三尺，小朋友的腳啊，常被那果子勾住。
多么美好的秋天啊！秋天帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。我愛這金秋！
六年級作文 篇6
我喜歡你們
靈動的小眼睛，
白里透粉的大耳朵，
圓圓的鼻子，
胖乎乎的身軀。
你們雖然很懶，
我還是喜歡你們。
如果
到了你們的國度，
我一定教會你們
刷牙、洗澡
讓你們
不再那么臟兮兮，
可以像天鵝一樣潔白。
還要教會你們
做減肥操，
讓你們
擺脫肥胖的`煩惱，
可以像猴子一樣靈活苗條。
我更要教會你們
自食其力，
靠自己的勞動
換取食物。
我相信，
以前那個
懶惰貪吃的胖豬，
一定會
搖身變成
勤勞可愛的小豬！
六年級作文 篇7
今天是三八婦女節，媽媽上班了，但這絲毫沒有引響我為媽媽做一件事，一件力所能及的事。我要幫媽媽做晚飯。
第一道是炒青菜。我精心挑選了一捆新鮮的青菜，放入水池中，反反復復地沖洗，直到洗干凈為止。然后用菜刀先把菜根切掉，抓住菜身，一段一段地切。另外打開煤氣灶，在鍋內倒入幾勺食油，頓時“嘩”的一聲，嚇死我了，接著就放入切好的'青菜，拿出鏟子快速地來回翻炒，一陣陣清香撲面而撲來，我迫不及待地鏟了一勺菜放進嘴中嘗嘗，還真不錯！我又放了滿滿的一勺鹽放進鍋內，又反復的炒幾下，再把鍋蓋蓋上，等三四分鐘后，嘗一嘗，還不錯。
第二道是紅燒豆腐。我先把豆腐放入清水中過濾一下，過了一會，又把豆腐輕輕地放在手心上，小心翼翼地用刀一片一片的切下來，放入鍋里，倒了一些黃酒，然后往鍋里倒點醬油，再用鏟子把豆腐壓碎。把事先切好大蒜沫子和鹽一起放入鍋里，用鏟子不停地來回地炒。直到豆腐換了一身金黃色的衣裳，又灑些胡椒粉和味精，就把豆腐盛入碗中，一碗紅燒豆腐就做好了。
最后一道菜是一碗牛肉粉絲湯，先準備好把一捆粉絲放入盆里，倒些白開水，把粉絲浸泡二分鐘，同時，把一塊牛肉切成一片一片。當這些準備工作做好以后。就開始做了，把鍋放在煤氣灶上，打開煤氣，在鍋里倒了一些油，等油熱些，舀了一勺鹽放入鍋中，再倒進鍋里一些骨頭湯，把粉絲撈進鍋里，牛肉倒進去，然后蓋上鍋蓋，慢慢地等上十幾分鐘，湯滾開了，熱氣騰騰，香氣撲鼻，我舀了幾勺，嘗了幾口，恩，還可以。
媽媽回來了，看到桌上我做的飯菜，很開心，吃了幾口，說，女兒，你長大了，我聽了心里喜滋滋的。
六年級作文 篇8
20xx年3月15日這場公益活動“共同托起明天的太陽”真的給我留下了深刻的印象。
早上，我和媽媽趕到體育館。一推開門，那歡快響亮的音樂伴隨著濃濃的幸福味道襲面而來。會場中的每個人看起來似乎都那么開心!不知不覺地我就被人拉到場地中，和他們一起跳舞，一起歡笑。我感受到了陌生人給予的熱情與關愛。
有一項環節使我特別難忘，我的搭檔阿姨是位特別好的母親。我聽她講的她不開心的事情。聽著聽著，我們倆都哭了。我會哭，是因為從她的身上，我看到了我母親的影子。我看到了母親的辛苦，感受到了母親對孩子那無窮的愛。哭得不像樣子的我跑到臺前，想對媽媽講我有多么的感激她，我有多么地想對她說一聲“對不起”，請原諒女兒曾經的任性。前面的同學們一個個地將我心中的話說給了他們的父母。由于時間的緣故，我沒能講出來，不過我想我的媽媽當時已經都懂了。
活動時我并沒有和媽媽一組。媽媽那一組很優秀，她們小組上舞臺去表演，我看見媽媽和他們一起跳兔子舞。那一刻，媽媽笑的多開心!我已經好久沒看到這樣的笑容了，所以我也非常的開心!
活動中總是充滿著感動，大家一起唱《感恩的心》，一起感受著身邊的人，感受著社會的關愛。
記得，活動的尾聲時，我們每個同學要在那塊大大的白布上畫出自己的夢想。從那一刻開始，我才明白了我的夢想到底是什么。不是可以考上名牌大學，不是將來很有錢，不是將來事業很成功……我只希望我可以擁有幸福，來自家人的.幸福，我希望我們一家人可以快樂幸福地永遠生活在一起!
我在媽媽手上，輕輕地系上了一條含有幸福、健康、快樂，含有一切美好的祝福的藍絲帶，祝愿我的媽媽永遠幸福。
愛總是相互的，我的手上也被媽媽、同學、老師、陌生的叔叔阿姨們系滿了這條充滿了祝福與希望的帶子。
生命應當是充滿感激、歡樂與希望的，當然也少不了——愛!
我也要用愛去感受每一個人，將這種精神一直傳遞下去。
六年級作文 篇9
說到非遺，我總會自然聯想到爽口彈牙的冼沙魚丸、海鮮聚會的長安盆菜、滿口醬爆的矮仔腸……不過，今天我要說的可不是美食，那是去年我在十三朝古都西安邂逅的皮影。
當落日的余暉染遍整個西安城時，我和爸爸、媽媽借著時微時亮的燈光，走在幽靜的古城小巷。街盡頭有一個別有陜北特色的小店，門前紅絨布桌上擺滿了一個個活靈活現、栩栩如生的皮影，引得我駐足癡望。
賣皮影的是一位年過半百的老奶奶。從爸爸和她的交流中，得知她是陜西皮影戲技藝的傳承人。老奶奶看見我對皮影興味盎然，熱情得拉著我進屋，讓我跟她學皮影表演。想到自己可以任意擺弄著皮影，像電視里的技人一樣揮舞雄兵，上演一出出精彩皮影戲，我便迫不及待了。可是，當我拿到一個美女皮影的時候，便不知如何下手了。老奶奶趕忙拿出電筒，把光打在布幔上，手把手教我玩起了。不出一會，我便能使皮影擺弄出幾個優美的動作了。燈光打在貌若天仙美女的臉上，我用手肘移動連接皮影的弦線，仰望的臉頰、微微顫動的雙唇，呈現在白幔上，猶如一個絕世佳人思戀遠在邊疆的丈夫，唯有皎潔明月，寄思君之苦般。站在一旁的老奶奶贊許說，“這美女出落得更加標致了，更加柔情似水了！”
快要離開西安，我一直對皮影戀戀不忘，總想看一出皮影戲。趁回程還有點時間，爸爸帶我來到了西安回民老街里的高家大院看戲了。青磚石墻，秦腔聲中，“咚”的一聲響，孫悟空機靈探了頭來，抓耳撓腮……，原來上的是《三打白骨精》皮影戲。表演的'老師傅雙手揮舞，弦線交錯，只見從容自定的唐僧跳了出來，緊跟著，睡眼朦朧的八戒與黑發鬢亂的沙僧，在老師傅嫻熟的擺弄下，紛紛登場。聲搖浪鼓中，老師傅腳一踏，燈光打在了搖身一變的白骨精上。白幔上，悟空按立青云，只見老師傅左手一猛拉，“呯”的一聲，悟空便一棒飛去，白骨精見此，架起明晃晃的雙刃刀。老師傅技藝精湛，手腳并用，聲色兼容，忙而不亂。鑼鼓聲響，喇叭聲碎，五色音調混雜，孫悟空和白骨精廝殺甚火。就在僵持階段，老師傅手一揚，孫悟空一捧搗毀了洞穴，打死了白骨精。燈光再聚白幔時，又聽陜北老漢撕著沙啞的嗓子唱道：“孫悟空啊！打死了白骨精哪……”，幾陣銅鑼聲響，皮影戲的幕落了下來。
“一口敘說千古事，雙手舞動百萬兵。”余音繞梁，陜北老漢的秦腔久久縈繞耳畔！一次邂逅，足以傾醉。
六年級作文 篇10
紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬恕。”
——馬克吐溫
寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。
——莎士比亞
今年全市組織中學一二年級學生期末大型統考，為嚴格起見，實施推磨式監考，來我校監考的是我縣x校的教師。
考試頭一天，學生還認生，考場紀律極好，贏得了監考教師的一致好評。
到了第二天，有些平日里不太安分守己的學生便開始見機行事，蠢蠢欲動起來。尤其是我們班曾一度令任課教師頭痛的張家鑫更是欺人太甚，竟然在考歷史時藏了一本歷史書在書桌里。
也許是有同學想故意惡搞，在年輕的女監考教師走進教室時，有幾個“見義勇為”的人便積極舉報：“老師，家鑫的書桌里有歷史書，我們剛剛看見的。”
監考老師一聽，便迅速走到張家鑫桌旁，伸手問他要書，要他“坦白從寬”。但沒想到，張家鑫非但死活不交書，還“騰”地站起來，理直氣壯地說：“我一沒看而沒抄，憑啥收我的書？”邊說邊瞪大了原本就不算小的`眼睛，一副桀驁不馴的架勢。
大庭廣眾之下竟敢跟老師頂撞，張家鑫反常的舉動引起監考老師的強烈不滿。
考試一開始，年輕的女監考便抓了家鑫的歷史卷，由校內主考帶著來找我反映問題。她說：“你們的學生太猖狂，我實在咽不下這口惡氣！”說話時臉偏向一邊，連看也不看我。
我知道，我的學生惹禍了，不僅違反了學校規定，還故意欺負外來教師。人家畢竟是來自于我縣比較有名氣的學校的教師，見慣了懂事聽話的孩子，對我們這幫“野猴子”忍無可忍是極為正常的，監考教師的出言不遜，我深深理解。
我想，學生們正在考試，我若是馬上到教室里大發雷霆為監考教師“打抱不平、伸張正義”，以家鑫同學的個性，整個考場肯定會亂作一鍋粥，不可收拾。
我勸監考教師先消消氣。并為她介紹張家鑫的相關情況，說這孩子的父親是上門女婿，家鑫從小是姥姥爺爺兩邊寵，而且被父母嬌生慣養，叛逆性強。硬取不成，我們不妨配合著來場智斗。
于是，我提醒自己按捺住一次又一次升騰而起的滿腔怒火，靜靜地走上樓，發現每一位同學都在看我，眼里流露出幾分“不祥”。
我輕輕地來到家鑫的身邊，平心靜氣小聲地問：“家鑫同學，你的歷史書呢？”
只見他緩緩地打開抽屜，從書桌的最里面拿出了書。
我說:“家鑫，你想考個好成績，這個愿望是好的，老師理解，可考試要憑自己的實力才是對吧？”家鑫點點頭，卻說，“可我既沒準備看又沒準備抄啊！”
我說對同學們說，“的確是這樣，剛才我眼見著他的書是從最里邊拿出來的，可見家鑫同學確實不愿作弊。”我又轉向家鑫：“可是學校規定不許帶書，考試時書放在桌里多容易引人誤會呀，豈不是讓監考老師幫你保管著更好？”
家鑫雙手把書遞給了我。
我親手把書交到了監考教師的手里，說：“同學們，嚴是愛，松是害，只有愛之深才會責之嚴。人家監考老師初來乍到，卻能像要求自己的學生那樣嚴格要求你們，可見她是真正把咱們當成了自己人，老師真為你們感到幸運。”
然后我握住監考教師的手，對她說謝謝。監考教師說，“作為教師，我也該為孩子樹立一個榜樣，剛才我的做法有點粗暴，真是沖動是魔鬼啊。小孩子嘛，在我眼里他們只有成長，沒有犯錯，有什么不能原諒的。祝你們努力考出真實成績，加油吧！”
這時，家鑫同學紅著臉，他什么也沒說，朝我和監考老師標準的鞠了個躬，眼全里沒了剛開始的怨恨，卻閃出一縷希望。
監考教師，我，考場里的每一個同學臉上露出了欣慰的笑。
那一刻，考場靜得出奇。只聽見窗外清脆的鳥鳴和室內同學們答題時筆尖與試卷摩擦發出的沙沙聲……
在“平息戰亂”邁出教室的一剎那，雨果的“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”在我的胸懷激蕩，泛起美妙的漣漪。
穆尼爾﹒納素夫曾說，諒解也是一種勉勵、啟迪、指引，它能催人棄惡從善，使歧路人走入正軌，發揮他們的潛力。
當然， 教育的過程是需要機智的，教師的寬容也需要技巧。給一次機會并不是縱容，不是免除對方應該承擔的責任，而是耐心的拯救，是精心的指引，是施以愛心的重塑。
用時五分鐘，我們用智慧阻抑了一場蓄勢待發的戰爭，保證了考試的正常進行。
雖也占用了學生極其寶貴的考試時間，但我想，學生，我，監考老師，我們都將會有各自勝于考試超越考試的意外收獲，若干年后，這次考試經歷也許將成為我們美好記憶的一部分，歷久彌新。