小學六年級作文550字：令人沮喪的中午

小學六年級作文550字：令人沮喪的中午

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學六年級作文550字：令人沮喪的中午，希望能夠幫助到大家。

　　現在，沮喪的我成為了班上的笑柄……。好不容易熬到了中午，我急急忙忙往家走。一邊走一邊自言自語：“快沒時間了，快沒時間了……”。就這樣，我小跑回到了家。“咔”一聲清脆的開門聲打破了屋內的寧靜，著急的我回到了家中。一到家，我就翻箱倒柜地找起來，“唉，寶貝，你在哪啊？找不到學校的調查問卷，我又要挨尅了！

　　”可是這調查問卷就像跟我躲貓貓一樣，就讓我連個影子都沒看見。百般無奈的我只好給媽媽打電話，在媽媽同意給老師打電話之后，我才下了樓。來到樓下，我傻眼了。外面下起了瓢潑大雨，怎么辦？我的雨傘還在小飯桌呢！

　　想了又想，最后我脫下外衣，沖進雨里，飛快地跑了起來。一路上，我不時遇到深淺不一的水坑，我總會像超人一樣“飛”過去。不知是跑得太快，還是沒注意，快到小飯桌時，我滑到在馬路邊。一陣鉆心的疼痛，我再三要求自己不要哭。這時，雨忽然小了許多，不知是不是“老天”在幫我。然而，到了班級后，大家都笑話我，問我：“你是落湯雞嗎？”現在，沮喪的我成為了班上的笑柄……。名師點評：“好不容易熬到了中午，我急急忙忙往家走。”文章一開頭有點令讀者想不明白，為什么小作者要急急忙忙往家走？原來是忘記拿學校的調查問卷了，如果改為“今天早上，我忘記了帶學校的調查問卷，好不容易熬到了中午，我急急忙忙往家走。”這樣文章會更加清晰。全文記事的過程比較生動，語句通順，寫得不錯。“一路上，我不時遇到深淺不一的水坑，我總會像超人一樣“飛”過去。”可見小作者的意志還是很堅強的，這點值得表揚。

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