六年級作文

時間：2025-07-12 06:58:44 六年級作文我要投稿

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(精華)六年級作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的六年級作文8篇，歡迎大家分享。

(精華)六年級作文

六年級作文篇1

　　12月31日凌晨兩點，舅媽生了個小孩，全家人都欣喜萬分。在高興之余，我突然產生了一個念頭，要是我能給小弟取名的話，那該多好啊！

　　回到家，我坐在椅子上冥思苦想了起來。舅舅姓“繆”，小弟弟取什么名字好呢？嗯，做人胸懷應該寬闊一點，歷史上許多偉人都有大地般廣闊的胸懷。小弟弟長大后，如果心胸寬廣得像宇宙一樣，那不是我這個做姐姐的驕傲嗎？對，就用“宇”這個字！“繆宇，繆宇——廟宇！”哎呀呀，那不成了供奉佛的場所了嗎？傳出去不叫人笑掉大牙才怪呢！

　　于是，我拿出字典認真地找了起來，一翻翻到了“慧”這個字，一看有“聰明”的意思，現在的每個家長都望子成龍，望女成鳳，都希望自己的孩子聰明一點。智慧、聰慧、慧眼識泰山……總之，這個“慧”與聰明聯系在一起是個好字。對，就叫“繆慧”吧！“繆慧”，與“廟會”同音，一定會被別人誤解的`。

　　我放下字典，滿腦子搜索著。忽然，我瞟見了墻上的日歷，它只剩下最后一頁了，明天就是新的世紀了。聽舅媽說，弟弟的預產期是1月5日。大概弟弟也想早點來到這個，與我們一起迎接新的世紀曙光吧！不如就叫“繆迎新”吧，可是，“迎新”這個名字聽上去太俗了，對了，就叫“迎曦”吧，讓小弟弟迎著新世紀的晨光茁壯成長吧！

　　這樣，“繆迎曦”這個名字就誕生了。

　　我把這個名字告訴舅舅時，舅舅高興地笑了，摸了摸我的頭，不停地說：“陽陽真聰明，陽陽真聰明！”我聽了，心里樂滋滋的，殊不知，這個名字是我花了半天的功夫才取好的呀！看來，任何事情要想做好，都得花功夫呀！

六年級作文篇2

　　在我“龍飛鳳舞”的筆下，作業一個個被我“斬”了，可還有自然作業沒寫完。我便開始找了，因為自然作業就是用葉子做書簽哩！

　　我高高興興地跑到陽臺，四處看有什么葉子漂亮。“哈哈！就你啦！”我看中了一片細長的葉子，便用手使勁地拔。沒想到這片葉子一拔就連根起，我沒法子就拉，還不行就扭！在我的'“大手”下，葉子總算是到我手上了，我滿心歡喜地走回了家。

　　“那蘭花葉，你怎么就亂拔，可珍貴呢！”我一走進大廳，姥爺就沖我說。姥姥說：“你呀！過來，我跟你說說蘭花吧！”我一臉茫然地走了過去。姥姥說：“蘭花是一種高貴、淡雅的花，十分珍貴……”

　　我呀，算是個“花盲”，早知道就不會讓姥姥心愛的花兒“掉葉”。我現在只好給蘭花葉上色、壓平，可心里還是過不去。不過，這蘭花葉還不讓我給它上色，我用家里的香皂洗來洗去，還是兩個字：“沒用！”我不知如何是好，再洗怕洗壞了，還不如把蘭花葉栽回去。我把這片葉子栽了回去，不過，它能活過來嗎，我心里問自己。

　　這片葉子告訴了我多少呀！告訴了我：做什么事都需要先思考，想好了再去做，不能草率行事。

六年級作文篇3

　　我生了幾天大病后，竟然有了一個經常生氣的習慣。

　　一生氣，我的頭發就變成一團烈火，嘴巴里也會噴出火來。比如我在睡覺時，媽媽卻把電視機音量開得老大，我氣得火一下子燒了起來，把枕巾燒著了，然后又燒著了枕頭，最后燒著了床。我剛想叫媽媽，火卻從嘴里噴了出來，燒到了大衣柜。媽媽見了，慌了手腳，隨手拿起被套往我頭上一扣，Oh，MyGod！火一下子燒得更大了，媽媽急忙拿了一瓶礦泉水澆上去，好不容易一場火災才算結束。

　　從此，媽媽和爸爸對我百依百順，生怕一不留神就把房子給燒了。

　　有一天，我獨自一個人在散步。媽呀，一下子有二十多輛警車包圍了我。我怒了，手上的火形成了一個球形，我飛快地丟出火球，“噗”地一聲，火球在地上炸開，警車飛上天，一個180度高難度斜體轉體后倒栽在地上，燃燒起來。我心想：唉，一輛“別克”就這樣毀在了我手上，可惜啊。

　　其他車有了這“前車之鑒”，“嗖”地一聲全逃光了。

　　后來又有一次，我來到火力發電廠附近玩耍，玩的過程一不開心，無名火一下燒了上來，這次的`火可不一般呀，一會兒就成了“三昧真火”，火力發電廠的工作人員被摔倒在地上，嚇出一身冷汗。他們喃喃自語道：“天哪，怎么發電量突然多出62億伏特啊？這可是史無前例的事情呀！”

　　弄清原因后，他們就聘請我到發電廠工作了。從此，我就呆在發電廠里，常常想辦法生氣發怒多發電，為人民服務了。

六年級作文篇4

　　今天，黃老師笑瞇瞇地在黑板上畫了一只威風的小老虎。可美中不足的是這只小老虎沒有鼻子。我們都丈二和尚摸不到頭腦，究竟老師葫蘆里賣的啥藥？黃老師說：“今天我們來——畫鼻子！”“耶！耶！”我們歡呼雀躍，有幾個同學瘋狂地拍著桌子。

　　“誰先來？”老師問。“我！”“不，我先！”同學們爭先恐后地舉手，眼巴巴地望著老師，希望自己被選上。“徐檸！”黃老師說。徐檸的.臉“唰”一下子紅了，沒想到自己這么榮幸。黃老師拿起一只長方形的、桔色的袋子，套在了徐檸的頭上。同學們頓時哄堂大笑。傅劍斌說：“真像一個機器人。”大家笑得更歡了。徐檸原地轉了三轉，然后小心翼翼地一步步走向講臺，她拿起了一支粉筆，就給小老虎畫了個鼻子。“哈哈哈哈……”我們笑得前仰后合，徐檸一看，呀，原來是把鼻子畫到嘴上了！徐檸羞愧地下來了。

　　第二次，王濤閃亮登場了！他不慌不忙地走了上來，神態自若地戴好“帽子”，三步并作兩步走上去，他的手在黑板前不停地動著，在尋找粉筆呢！終于，粉筆被他“揪”出來了，他立馬在粉筆上方畫了一個圓。我們哈哈大笑。原來，王濤把小老虎的鼻子畫到“千里之外”了！小老虎瞪著烏溜溜的眼睛，憤怒極了。

　　最后一次了，我可得抓緊機會了。我拼命舉手。“李佳怡！”老師總算“發慈悲”了。耶！我從心里發出一聲歡呼。我蹦蹦跳跳地走上去，原地轉了三圈后，僵硬地往上走。我上了講臺，就迅速地摸出粉筆，我到右邊就想再左邊一點，走到左邊就想再右邊一點，我猶豫了好一會兒，終于下定決心，舉起微微顫抖的手，慢吞吞地畫了個圓。沒想到一落筆，同學們便爆發出一陣大笑。我難為情極了，臉一定比熟透的蘋果還紅了。我拿掉袋子，不禁笑了：我把鼻子畫到下巴上了！鼻子搬家了，小老虎正生悶氣呢！

　　這個游戲真有趣呀！

六年級作文篇5

　　他，大大的腦袋，寬寬的額頭，一頭短而黑的頭發，一雙大而有神的眼睛，一張能說會道的小嘴，穿著一件深色上衣，一條深藍牛仔褲，一雙耐克鞋，整個人看上去一幅學者風范。

　　悄悄告訴你，他可是一個名副其實的“書蟲”噢！記得五年級時，我和他一志去圖書館看書，一開始，我耐住了性子，認認真真地看，但很快，我的“猴屁股”坐不住了，便扔下書，一溜煙地跑出去玩了。不知不覺，天快暗了，我回到圖書館收拾東西，準備回家，剛走到自習室門口，就看到他仍在專心致志地看書，于是，我躡手躡腳地走過去，拍了拍他的后背，他毫無反應，只聽他喃喃地。我原以為是向我說些什么，后來才知道，他是在念書上的內容。

　　就是因為愛看書，所以他知識淵博。那次，我帶了一盆花去裝飾班級，便沒多久，就開始出現枯萎的'現象，我慌了，于是，每天放學都盛一大盆水澆花，但盡管這樣，花兒仍不見起色，仍繼續在枯萎。我很納悶：“植物不都要水才能長嗎？那為什么我天天澆水，花兒不見長，反而枯萎得越來越厲害了呢？后來，”書蟲“幫我解開了這個謎題：”花兒在早上澆水吸收快，晚上澆水就不對了。“我聽后，恍然大悟，十分佩服，心想：”他是從哪學的呢？“想著想著，我便忍不住開口了： ”你是從哪學的呀？“他憨厚一笑：”書上都有這些知識呀！“

　　從那以后，我也學“書蟲”，只要一有閑暇就一頭扎進書堆，汲取書中的營養。我要感謝我的“書蟲”同學——何旭，一個愛讀書且博學多才的人。

六年級作文篇6

　　我的媽媽是一位家庭主婦，家務活做得很不錯。因此，我們家總是干干凈凈，井井有條。不過，媽媽有一點我不喜歡——嘮叨。

　　你聽，從早上開始，媽媽就嘮叨起來“兒子，太陽曬屁股了，怎么還不起來!”“兒子，自己的事情自己做，不要大人幫忙!”“快點做作業，不要開課外書!”……每天，我的耳朵里都塞滿了各種各樣的嘮叨，頭都大了。沒辦法，我只好對媽媽說：“哎呀，您怎么這么嘮叨，能不能不說了?”“那怎么行，我嘮叨都是為了你好，誰叫你有那么多的毛病……”哎，媽媽一說起話，又收不住。

　　媽媽其實最關心的還是我的學習。每天晚上我做完作業，檢查過以后，就想去看課外書。但是媽媽可不讓，非得把作業從頭查到尾，一點兒錯誤也不許犯。比如句號寫的不圓、“2”寫得像“Z”、等號寫得不平……有時一些雞毛蒜皮的小事，媽媽也會狠狠地罵我一頓。

　　有一次在作文課上，張老師要我發一篇作文到她的博客上，可是我卻忘了。媽媽知道后勃然大怒，將我狠狠地數落了一頓：“你怎么可以這樣呢，張老師對你說的話，你要放在心上!”隨后，又命令我立即把作文發掉。

　　這么多年來，老媽的'嘮叨陪伴我不斷成長，我的成績在逐日上升。這時，我才知道，媽媽的嘮叨都是對我的愛呀!

六年級作文篇7

　　我們班可能是最“倒霉”的班，因為每當聽課，老師就都會選我們班。不過也好，聽課已成了家常便飯。瞧！這次我班又被選作聽課班了。

　　昨天下午，一個陌生的老師走進我班教室，給我們布置一大堆回家作業，壓得我都喘不過氣來了。晚上，我一個勁地做，可還得上“夜班”，害得我恐懼而睡不好覺。

　　今天中午，那個老師又來了，跟我們講了許許多多要求，我可是一只耳朵進，一只耳朵出，才不要聽那么啰嗦的話呢！可是那老師其中的一句話讓我動搖了：“……如果在課堂上表現好的話，我會給那位同學一個本子……”。我聽了，想：嘿，小本子，多值得啊，只要多舉幾次手就行了嘛！正在我欣喜之余，一個問題在我腦海中閃過，我平時可是不舉手的，更何況那里有那么多雙眼注視著我，我嚇都嚇死了。雖說經常有人來聽課，但我還是很害怕。經過再三思考，我還是決定要上一本小本子。

　　“叮咚叮咚”開始上課了，聽課老師都“啪啪啪”地來了。給我們上課的老師先叫人讀課文，我聽了興奮地把手提了上來，那位教師忽然看了我一眼，我見了，嚇了一跳，立刻又把手縮了回來，老師這才叫了徐忠。老師說，那同學讀課文時，我們有什么疑問就可隨時喊停。當徐忠讀到其中一個地方，我產生了疑問，我很想說“停”，但這個字好像卡在了我的喉嚨口，怎么也說不出來，一個大好的機會又被人家搶了。于是我鼓足勇氣，等待好下一個時機。終于，被我給等到了，我的'手開始顫抖，當我舉到一半時，恐懼心又打敗了小本子對我的引誘，我放下了手臂，同時我放棄了引誘我的小本子……

　　就這樣，一節漫長的課過去了，我一次手都沒舉，呆呆地坐了一節課。下課后，那位老師沒有兌現約定，沒給積極舉手同學小本子。看到這個結果，我偷著樂，心想：幸好我一次手都沒舉，不然就吃大虧了！