六年級作文300字

時間：2025-12-14 06:32:04 六年級作文我要投稿

六年級作文300字匯編(4篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級作文300字匯編(4篇)

六年級作文300字篇1

　　外貌特征：絕對黑的眉毛，大耳朵，白里透黃的臉蛋兒，整齊而不太潔白的牙齒。1.59的個子，稍胖一些，身強力壯。

　　文化程度：小學六年級，書讀得多，連作文都書都快讓我翻爛了。誰然我稱不上“才高八斗”，但是在網上我還能發表文章。

　　有點：本人愛學習，愛勞動，比較幽默。有一次下課時，我們都在班里寫作文，我寫完作文之后感到非常的無聊，便開始模仿小狗的叫聲，班里有幾個同學信以為真，大聲說：“誰把小狗給帶到我們班里來了！”我的同桌連忙解釋說：“不是小狗，是我的同桌在模仿小狗叫。”霎時間，我們班里熱鬧起來。

　　缺點：粗心大意、丟三落四。有一次我值日，早上起來一看時間要到了，連早飯都沒有吃就跑去學校，半路上，我感到背上空空的'，回過頭來一看，原來是書包沒有帶，我便跑回家里去那書包。到學校的時候，我打開書包一看，糟了，筆袋還在我的臺燈旁邊，我只好又跑回了家，結果，到了學校還是遲到了。

　　總結：本人雖然有缺點，但是一切都在改正之中。而且我學習又那么認真，知識又那么豐富，優點又那么多，還長得十分“英俊”，這難道不能打動你的心嗎？

　　同學們，請接受我當你們的朋友吧！

六年級作文300字篇2

　　人的一生會有很多記憶深刻的事，但隨著時間的推移，有些事還是已經模糊了，但有些事卻像長了根一樣，一直無法抹去。

　　在一次偶然的.機會，我無意間在手機上看到這樣一篇文章：一位老人，拿著一把已經破損的舊傘，上面沒有灰塵，好像每天都有人精心地擦拭過一般。老人的面前，圍了很多人，他們都在討論著，有人說：“這老頭抱把破傘干啥了，該不會是有病吧！”也有人說，應該是走丟了吧……眾人議論紛紛，這時，一位青年把老人挽扶起來，帶回家了。

　　事后，記者采訪這位青年，青年說：“我爸爸得了失憶癥，想不起他自己是誰，只記得那把傘背后的意義。小時候，每當下雨，爺爺就拿著傘去接爸爸放學，傘卻一直傾斜于爸爸這邊。爸爸問爺爺為什么要這樣啊？爺爺總是說因為他喜歡淋雨呀！現在傘傳到了我這里。”

　　在諸多文章、報道中，這篇是最讓我感動的。它已經駐扎在我的記憶里，永遠無法抹去！

六年級作文300字篇3

　　在我們的學校里，有一個社團——“西溪小花籃”社團，因為這個社團的存在，使我們更加了解這件民間工藝品了。

　　西溪小花籃是西溪的純手工的傳統手工藝，具有一、二百年的歷史，西溪小花籃的品種有十幾種之多，如“花盆籃”、“元寶籃”、“圓籃”、“豬籠籃”、“發籃”、“提包籃”等等，林林總總，美不勝收。

　　制作小花籃也是非常講究的，首先要準備一些材料：找一些竹節比較長的竹子，用鋸子鋸成一節一節的`。然后把外面的竹青刮掉，再破開成板子，最后做成條子、撕竹蔑是最關鍵的一步，也是最難的一步，厚薄要均勻。準備好材料，就開始撕蔑、搭底、盤邊、別口、塞口、做柄、染色、裝飾等，經過這樣的八道工序，一只精巧的西溪小花籃就完成了。

　　在五年級的時候，“西溪小花籃”社團代表西湖區參加了杭州市中小學生藝術節開幕式活動，每次看到隊員們嫻熟的編織手法，參觀的領導都連聲夸贊隊員們的手藝之高，更是要忍不住動手試試，親手編一編這富有西溪文化特色的民間工藝品——“西溪小花籃”。

　　愿西溪小花籃能世世代代流傳下去。

六年級作文300字篇4

　　下雨嘍，下雨嘍！聽見有人在高呼，我才聽見雨已經淅淅瀝瀝地下起來。

　　雨下得越來越大——落下來的雨組成了一首美妙動聽的無字歌謠。那些花啊，草啊，葉子啊，都成了美妙無比的琴鍵，落在花兒上發出了羞澀的聲音，落在小草上發出了沉悶的聲音，落在小甲蟲的殼上發出了清脆的回聲……在鄉村中的雨和城市中的雨完成不一樣，在小橋流水的人家，哪一處都有動聽的音符，這聲音伴著回家的甲蟲嬉戲，伴著貪玩的小蝸牛遲遲在草葉上不肯離去……似乎這些小蟲們都想沐浴在雨的懷抱中呢！

　　“咚咚咚咚咚咚……”這奇怪的聲音哪里來的啊？哦，原來是水缸大叔發出的沉迷的聲音，這時小鳥來了，大概是落在窗欞上了，小鳥是在留戀雨的.味道么？是舍不得雨的顏色么？

　　風來的時間久了，它竟看雨，忘了停下腳步，癡癡地看，直到雨聲漸止，它才走。

　　過了好久，叮叮咚咚的聲音沒有了，我聽見孩子清脆的童音劃過天邊：啊！彩虹橋！這驚喜的聲音打動了我的心。

　　啊！雨真是太美了！

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