六年級作文300字

[熱]六年級作文300字6篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級作文300字 篇1

　　世界上有很多自然景觀，比如波濤洶涌的海潮，深不可測的大峽谷，氣勢磅礴的黃果樹大瀑布……但我最喜歡的是海浪。

　　在中秋節那天，我和爸爸媽媽一起來到了閘坡海陵島大角灣。

　　三點多鐘過后我們到了海邊，海浪從地平線上滾滾而來。它們打在礁石上，濺起雪白的浪花，浪花像碎玉似的亂濺開來。那濺起的'水花，遠遠望去像一朵朵的白梅，微雨似的紛紛落在海水里。它們沖向岸灘，沖刷著金色沙灘，沖去了一天人們留下的足跡，海浪一浪接一浪，一浪高過一浪。它們好像在賽跑，一個浪接一浪，一浪高過一浪。它們好象在比賽，一個浪沖過了形狀各異的礁石奔向終點——沙灘，另一個浪又緊跟著沖了過來。它們好象在和礁石搏斗，猛烈地進攻，猛烈地擊打著礁石，礁石卻一點兒也不在乎，傲慢地站在那里。漸漸的，一個浪比一個浪低，好象是在策劃著突然襲擊。果然，忽然來了一個巨浪奔騰地蹦向大堤，可是這次又失敗了。海浪只好認輸。

　　瞧！大自然多么奇妙！

六年級作文300字 篇2

　　我在很小的時候父母就很慣著我，也就是說父母都對我很好，我也很高興有這樣的父母。

　　現在我長大了，雖然他們現在很好但是也特別嚴厲。我哥哥一直在學校里，可是他也一直給家里打電話，因為我哥哥不在所以我爸媽現在很罩著我。時不時的我就和他們聊天、打羽毛球······但他們也很忙，也是為了撐起這個家才很忙的'，但只要他們有時間就帶我出去玩，我想要的東西基本上他們都給我買，就是在城里買不著就從網上給我訂，讓我很高興，并且爸爸還陪我一起玩，有次我玩電腦的時候，我爸爸就讓我去吃飯，我不想去吃，我爸爸就把我給拉了過去，到了餐廳我也不吃，可最終我爸爸媽媽就逼著我吃完了飯。我知道他們也是很愛我的。

　　我為我有這樣的爸爸媽媽感到高興。

六年級作文300字 篇3

　　我是獨生女，身邊有很多人疼我、愛我，而且還經常給我零用錢。慢慢地，我就養成了大手大腳花錢的習慣。

　　幾個月前，媽媽把我叫到身邊，說：“琳琳，你有那么多的零用錢，把它存下來，存多了媽媽幫你存銀行，好嗎？”我覺得擁有自己的存折是一件很誘人的事，于是就開始存錢了。幾個月后，我終于存到了170元，便纏著爸爸媽媽去銀行。

　　那一天，爸爸拿著戶口本帶著我去銀行存錢。我小心翼翼地拿出錢，遞給了里面的阿姨。只見，阿姨在驗鈔機里把錢驗了一下，然后開始操作起來。不一會，從里面遞出一張紙，上面清晰地寫著“存款人沈依琳”。確認之后，阿姨讓我在紙上簽名。對快讀了六年書的我來說，寫名字是家常便飯了，可此時的我，拿筆的'手卻不由自主地顫抖起來……

　　不知過了多久，阿姨拿出一本紅本本，又拿起一枚印章，“啪”的一聲，在紅本本上敲上了印，那聲音是如此地清脆、有力，久久在我腦海中回響。就這樣，我人生中的第一本存折就誕生了……

六年級作文300字 篇4

　　有人說很久很久以前前鳥類可以和人們一樣說話。在所有的鳥類里有一個鳥他長的很丑，叫做古鳥。古鳥因為長得丑遭遇了很多，他不斷的感嘆。

　　有一天一只老鷹因為太多鳥類的抱怨很累，所以他想找一個解決問題的方法可以讓古鳥變得更漂亮。所以他就去找貓頭鷹，很多人都知道他的知識很多。貓頭鷹想了又想，終于他想到了一個方法，要讓所有的鳥類給古鳥一根他們身上最好的'羽毛，可是沒有任何一只鳥愿意。貓頭鷹就說：“如果每一種鳥類給古鳥一根毛那古鳥就要犧牲他的時間，如果有鳥需要送信的話那古鳥就會辦他送過去。”這個點子所有的鳥類都覺得和好。每一種鳥都給了一根他們身上最漂亮的羽毛。古鳥很高興，從那天開始古鳥變成了最漂亮的鳥。

　　但是古鳥很快就忘了他的保證。他幾乎所有時間都在看水。每次有一只鳥要古鳥幫他寄信他就會逃跑。

　　所有的鳥開始抗議。鳥類鬧得越來越嚴重，嚴重到鳥神開始發怒就把所有鳥類的嘴巴變成了不能說話了。

　　從此以后鳥類就不能說話了。

六年級作文300字 篇5

　　我們班同學嘴邊常常掛著這樣一句話：辛老師是我們見過的最好的老師了。這句話一點也不假。辛老師身上那種莫名的親切感讓我們感到舒心。在我的眼里，辛老師和別的老師不一樣，辛老師就像一支平凡的粉筆，那深深的筆牽引著我們的心弦。

　　只所以對于我們放肆無用的做法給予寬容和理解，是因為辛老師知道人并非與生俱來就完美的，每個人都有做錯事的時候，機會也正是因為這才出現的。辛老師要比其他老師能懂我們學生的想法，明白我們這么做是為什么。

　　辛老師時時刻刻包容我們的任性，我們也對辛老師產生了依賴，辛老師無時無刻不在考慮我們的未來。我們得到的一切榮譽百分之五十都屬于辛老師，是辛老師的教育滋潤我們略顯麻木而冰冷的思維和大腦，教會我們他所知道的一切，教會我們記住現在的.生活從何而來。我們自己也學會了感謝我們最好的老師：辛老師。

　　不是我們的錯辛老師一定不會說是我們的錯，辛老師，我們的教學大樓是一艘大海的航船，您就是我們的船長，指揮我們劈波斬浪。您用您手中的舵把握我們，使我們鼓起勇氣，從此我們不再迷茫，駛向勝利的方向。

六年級作文300字 篇6

　　府山，已有幾千年的歷史，幾千年的風風雨雨，到現在，它已經是寧靜之所在。

　　腳踏著鋪著鵝卵石的小路，這條路似乎含帶著幾分古老。在小路的盡頭，是一座城墻，它好似一位莊嚴肅穆的老人，靜靜地注視著來往的游客。走進古墻，仿佛刻的是縷縷劍痕。

　　來到城墻的肩上，從保衛者的角度看，兩旁有數部清的垛子，垛子下方有個口子，用于射箭，垛子與垛子之間的`縫隙，用于投石。我輕輕撫摸著，上面還有一層灰塵，我腦海中想象出戰前，軍士們整裝待發，全神貫注地瞄準敵人，命令一出，就立馬投入到戰爭去......

　　沿著林蔭大道上走，兩列老樹排列在兩邊，它們像久經沙場，戰功顯赫的老兵。我面對一棵樹前，他身上好像穿著整齊的軍裝，數不清的勛章使他感覺很沉，腰間仍佩有隨他征戰多年的老步槍，訴說著往事。風吹過葉子沙沙作響。

　　撿一片落葉，上面刻著年輪的奧秘；拾一塊石頭，傾訴著幾千年前的烽火狼煙；挖一把泥，戰士們犧牲沙場的熱血還沒有干。鳥叫了，清脆又婉轉叫聲久久回蕩，之后沒有任何回音。

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