六年級年的作文

六年級年的作文必備[4篇]

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文 篇1

　　呼！迷糊老師的輔導班按時開學了，真是值得慶祝的事情！你瞧！魔法森林里的小動物們都來報名參加了。你想和迷糊老師慶祝一下？那可不行，現在迷糊老師的輔導班上可熱鬧著呢！

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”

　　上課了，小動物們連忙停止嬉戲，規規矩矩的坐好準備聽迷糊老師講課。迷糊老師帶著黑框眼鏡，大步流星的跨上了講臺，清了清嗓子，說：“同學們，今天我們來認識一下成語里的百分數！”

　　“成語里的百分數？什么嗎？這根本是兩碼事！”“老師是不是搞錯了？”“哼！這叫什么？成語里怎么會冒出來個百分數呢？”

　　迷糊老師話音剛落，教室里就像炸開了鍋似的吵個不停，因為誰也沒有聽說過成語里還有百分數。

　　“別吵了！還是聽老師怎么說吧！”班長聰明兔站起來維持記律，大家把目光都投向了迷糊老師。

　　迷糊老師似乎對大家的表現已經見怪不怪了，說：“其實，在語文的成語里，也有我們數學百分數的知識呢！下面我給大家舉個例子就明白了！”

　　迷糊老師轉身在黑板上寫下了一箭雙雕、事半功倍、百里挑一幾個成語。這下子一來，小動物們可算明白了其中的奧秘。“一箭雙雕是200%，百里挑一是1%！”淘氣猴搶著說道。“事半功倍是200%！”小麻雀也不甘落后。

　　“恩！大家表現的都不錯！那么誰還能再舉一些這樣的成語來呢？”

　　“百戰百勝！”聰明兔第一個想起來了。“事倍功半！”其他同學也漸漸的想了起來。一統計，嘿！還真不少呢！來看看同學們搜集的含有百分數的成語的吧！

　　笨笨虎的“十拿九穩，百發百中”，淘氣猴的“十全十美”，聰明兔的`“一舉兩得，百分之二百。平分秋色，百分之五十。”聰明兔真不愧是迷糊老師的得力小助手，連百分數也說了出來。迷糊老師向他投來贊揚的目光，聰明兔得意極了！

　　同學們，聽到這里，你們知道成語里的百分數是怎么回事了吧？你們對成語里的百分數又有多少了解呢？你還知道那些例子？快來迷糊老師的輔導班一展身手吧！

六年級年的作文 篇2

　　賽場上，我們用力奔跑，只為換回班級的榮譽。于是，我便報了幾個項目。

　　早晨，天上飄下了一些小雨，讓我有些緊張，不知道還能不能跑四百米。但當我聽到場上的電子音喊道：“請四百米選手到位”我很興奮，因為我終于可以為班級爭光了。

　　當我到了起跑線上時，聽見了觀眾區朋友和同學們在吶喊，為我加油鼓勁。我感覺渾身沸騰起來。可是“準備！”這一聲大喊將我又拉回了戰場。

　　“三，二，一。”我神情緊繃。可是等了一會兒，卻沒有發令槍的聲響。我疑惑了一下，身子一下子松懈下來。但是無情的“砰”的一聲在我耳邊炸開。我還沒有反應過來，雙腿已經情不自禁的飛馳了出去。我的心也在怦怦直跳。但聽到同學們正在為我們加油，便拿出了十二分的勁。但是，當我到終點時，向老師詢問我的成績時，令我遺憾的只得到了第四名。

　　真是遺憾的比賽。

　　調皮的天氣

　　當我們正在高興的舉辦運動運動會時，就有一個人不愿意了，他便將大雨灑向大地，讓我們原本歡快的心情跌落到了極點。

　　老天爺好像被激怒了似的.，咆哮著，仿佛要把大地都吞噬掉了；又像一個娃娃，因為不小心摔倒而大聲哭泣；也像一位戰士，在戰場上浴血搏殺。

　　雨，還在下著，我們在教室里呆呆地望著窗外的雨。那雨澆滅了我們心中的火。可就在這時，雨突然停了。我們便又去操場繼續進行運動會。而此時我們的心情也和這陽光一樣，燦爛而又真摯。

　　熱情的觀眾

　　當比賽進行到如火如荼的時候，全場都是加油之類的聲音。這聲音一浪高過一浪，就是連云也被震散了。

　　當八百米快要結束時，我們運動員已經沒有力氣了。但有人直接跑上跑道和那人一起跑，并鼓勵他。讓他堅持住。而觀眾們也在吶喊，這觀眾的聲音就像是世界上最好的鼓勵，讓運動員們繼續奮力向前。

　　這熱情的觀眾，調皮的天氣，和比賽一起構成了一個五彩的運動會。

六年級年的作文 篇3

　　當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵銀杏樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠然地打幾個卷兒，輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著燦爛的校園生活。

　　清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“黎明街小學”的大門牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份溫暖，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，每天我們都能看見漂亮的文化墻，挺拔的銀杏樹與翩翩起舞的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的小伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。

　　走進灑滿晨光的教室，放好書包打開作業，深深吸一口氣，一天的'學習生活開始了。

　　課堂上，我們盡情地施展我們的才能，大膽地說出自己的見解，認真記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……我們努力著！

　　現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……

六年級年的作文 篇4

　　“墻角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。”這是宋代詩人王安石的《梅花》。

　　冬日，大雪紛飛，星星點點的雪花灑落下來，大地被茫茫白雪覆蓋，一片銀裝素裹。此時，動物已經沉睡，樹木光禿禿的，都在等待春天明媚的陽光，但卻有一種花在墻角邊綻放著，像雪一樣潔白。它就是“花中四君子”、“歲寒三友”之一的梅花！

　　寒冷的冬天凍死了梅花樹的葉子，但凍不死頑強的梅花，越是寒冷，梅花開得越盛。梅花有粉紅、淡黃、純白等多種顏色，紅如霞，白似雪，稀疏地點綴在曲斜的.枝干上。寒風吹過，小花朵像美麗的小仙女在光禿禿的枝頭跳舞，跟飄落的雪花說著悄悄話，還散發出陣陣香味，清逸幽雅，沁人心脾。

　　因為梅花這種不畏嚴寒、抗擊風雪、勇于搏擊的可貴精神，才使得自己在嚴寒的冬日綻放出最美的光彩，所以，古代文人墨客留下不少吟詠梅花的詩句，“待到山花爛漫時，她在從中笑”的那份從容，更體現出它獨特的美。

　　沒有牡丹那么艷麗榮華，沒有荷花那么圣潔高雅，也沒有菊花那么異彩紛呈，梅花卻有著頑強不屈的可貴品質，我喜歡你，凌寒傲雪的梅花！

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