當老師理想的作文(精品)
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的當老師理想的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
當老師理想的作文 篇1
每個人都有理想，但是去實現理想的動力有所不同：有人是為了讓父母年邁時好好地頤養天年；有人是為了可以過上更好的日子；有人是為了追求自己的夢想亦或是名利地位……而我跟他們不一樣，我是為了讓自己活的更加精彩、漂亮。
我一直希望可以做一名老師，這樣我就可以用紅色的圓珠筆，在那些作業本上畫上一個個讓孩子們感到興奮不已的對號、笑臉、星星或紅花。我喜歡批改作業，尤其喜歡批改作文。那么多精美的文章擺在你面前，等著你來欣賞，寫下評語。而且，老師可以從學生們的作文中發現他們的內心世界；揣度他們的性格，了解他們的性情；也可以把他們的某種潛力開發出來，也方便師生之間的交流、溝通。這一切的一切都是那么美好，但是我遇到的一個困難卻差點讓我偏離了預計的軌道。我的媽媽就是一位老師，當我看見她為了學生而生氣，甚至好長時間都不會有好心情的時候，我害怕了，我失望了。我沒有想到老師會這么辛苦：有時，自己全心全意為學生付出，雖然不求回報，但是這些卻從不被別人理解，還總是被一些人誤會。從這時起，我徹底的絕望了。
就在這個時候，媽媽給我買的一本叫做《漂亮老師和壞小子》的書把我拽了回來。它講的是女大學生米蘭，沒做成《非常周末》的主持人，非常不開心，就去肯德基店里狂吃。之后遇到了魯云飛、黃豆豆、戰小歐、米奇這四個壞小子，被他們拉去做白果林小學六年三班的班主任，發生的一系列有趣的事情。米蘭老師具有先進的教學理念與一顆博愛的心。我深深地記得她說過的一句話：“師生之間是平等的，老師錯了，也要給學生道歉。”多么經典的話啊！是多少與我一樣的孩子夢寐以求的事啊！但是，又有多少孩子可以和作品中的孩子們一樣幸運呢？于是，從那時起，我就再次渴望成為一名老師，像米蘭一樣的老師：活潑、開朗、可以和學生們共同進步、一起嘻嘻哈哈的。
在駛向理想的道路上，注定要有許多苦難，但是，它不能攔住我們前進的腳步。所以，從現在開始，我要努力學習，奮發向上，去實現我的理想。
當老師理想的作文 篇2
童年時看著運動員們的身影，我的理想是當國家級運動員;長大后讀著老師教我們的課本，我的理想是當老師!
老師是一個又累又好的工作，因為她是個可以教出國家有才之人。每個人都有恩師，比如：毛澤東，大家知道沒有毛澤東就沒有新中國，可是沒有文正瑩，毛宇居，李漱凊，毛麓鐘，楊昌濟，徐特立，袁仲謙這七位老師對毛澤東的一生影響，就沒有毛澤東救起舊中國，制造新中國!關漢卿說一日為師終身為父。對的，老師就像父母一樣愛護我們，她也像父母一樣給我們巨大的人生影響。
如果，我當上老師一定一定要好好教育下一代，讓他們為國家的明天更加努力!
老師也是我們的百科書，她教會了我們做人，做好人。有很多寫老師的作業，還有很多感恩老師的歌!
老師是一個多么向往的工作啊!我的理想是當老師!有可能我當不上老師，可是我還是會讓祖國的花朵綻放出最美的笑臉，讓孩子們高高興興的玩!所以我現在要好好讀書!讓我的理想完成!老師我這個工作一定要當上!一定要!
當老師理想的作文 篇3
每個人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業家，為社會創造更多的財富……而我的理想就是當一名老師。
我想，我要當一名優秀的教師，日后到貧困山區去教書。在我的心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識將我學的傳授給那里的孩子們，我還要學會開導他們，學生有什么煩惱解決他們，我要當一個智慧與能力并存的好老師。
做老師還因為我對這個職業有特別的情感。我從小就知道做一名老師就是不簡單的事情，我們班的語文老師——曾老師，她陪伴我們走過了六個春秋，她默默無聞，特別就是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業的精神讓我感動，我越發增加了對老師這個偉大的職業的熱愛。所以，我越發覺我的理想就是老師。這不僅能把知識帶給山區孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作就是很輕松的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。
就看老師這一點無私，我要把這個精神擔當起來延遲下去，當作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個職業奔去，我希望我崇敬的未來不止就是一個美好的夢。
當老師理想的作文 篇4
我心里有一個小小的夢想——長大后當一名幼兒教師。你也許要笑話我，“家有三斗糧，不當孩子王”，更別說當一名幼兒教師，整天與那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守在一起了。
因為媽媽是一名幼兒教師的緣故，我經常有機會與小朋友們在一起。學校運動會調休，我在家閑著沒事，就和媽媽到幼兒園去玩。“老師好！”剛走進幼兒園，就聽到一位小朋友們奶聲奶氣地和媽媽打著招呼，緊接著一群孩子便都圍了過來，眾星捧月般的把我和媽媽團團圍住。看著小朋友們天真無邪的笑臉，聽著他們熱情洋溢的招呼，我分明感受到了做一名老師的無上光榮，“我長大了也要當一名幼兒教師”，一個念頭在我的心頭潛滋暗長。
用完課間餐，小朋友們坐在教室內休息，我便臨時充當起“老師”。不一會兒，我就與他們打成了一片，他們的小嘴仿佛抹了蜜一般，甜甜的管我叫姐姐，有的圍坐在我身邊，纏著我給他們講故事，有個小朋友甚至天真的叫我老師，惹得媽媽與阿姨們哈哈大笑，他卻一臉無辜的看著我們，那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經意間，我著實過了吧“老師癮”，感覺真爽！
老師也還真不好當，這不，中午吃飯的時候，喊我老師的那位非得纏著讓我喂它，真拿他沒轍，喂就喂唄。小家伙還真聽話，把碗里的飯菜吃得個精光，看著他心滿意足的樣子，一種成就感在心頭油然而生。聽媽媽說，全園就數他難伺候了，挑食、不好好吃飯，每天都得讓老師們費勁了心思，看來我還真有點老師緣。
不知不覺一天過去了，放學時，好多小朋友都拉著我的手，依依不舍。“老師，你還來嗎？”“來！”我爽快的答應道，心里也默默地下定了決心，長大后我也要當一名幼兒教師！