魯迅的作文3篇（精選）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的魯迅的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
魯迅的作文 篇1
人無完人。任何人，即使世人心目中的偉大人物，也有其弱點，魯迅也一樣。盡管他文學方面的造詣令人佩服，堪稱大師，我認為，他在為人處世方面，有明顯的缺陷。
比如，他對待結發妻子朱安。1899年，魯迅與二十一歲的朱安訂婚，并打算兩年后結婚。三年后，他拿到了去日本留學的獎學金，到日本留學，直到1906年，才奉母親之命回到老家，與朱安完婚。婚后第二天，魯迅獨自睡進了書房，第三天，他再一次離開家，去了日本。從此，朱安開始了她悲劇性的一生，白天操持家務、服侍婆婆，夜里獨守空房。關于朱安，魯迅曾這樣對人說：她是我母親的太太，不是我的太太。這是母親送給我的一件禮物，我只負有一種贍養的義務，愛情是我所不知道的。
說出這種話，是對朱安的極大不負責任。我們可以理解他與朱安結婚，是因為不想惹母親生氣，但作為反封建斗士，既然能違背母親的意愿，在已有家室的情況下，跟許廣平結婚，難道不能跟朱安退婚嗎？既然不愛，為什么不退婚？讓朱安等了足足七年，從一個妙齡少女，等成了那個年代不折不扣的`老姑娘。“這是母親送給我的一件禮物”，朱安是人，不是物品。他可以不愛朱安，但不能把她當做物品，不喜歡就扔到一邊，甚至不跟她說一句話，漠視她的存在，漠視她的幸福。
魯迅還有一個性格上的弱點：多疑、愛罵人，這從他和林語堂的交往中可見一斑。1934年，魯迅勸林語堂不要再提倡幽默、性靈之類的小品文，建議他去翻譯英國的文學名著。林說，這些事等他老了再說，本意是說，他的翻譯工作要到老年才做。魯迅因為比林語堂大十四歲，疑心林說他老了，很惱火。如果說這次的隔閡，魯迅只是惱怒地說說罷了，后來就很過分了。有一次，朋友請客，林語堂談起一件逸事：幾個廣東人在講廣東話，滔滔不絕，說得非常起勁。林語堂說：我就插進去，同他們講英語，這可就把他們嚇住了。魯迅聽到這兒，放下筷子，站起來指著林語堂罵道：“你是什么東西！想借外國話來壓我們自己的同胞嗎？”不僅如此，從1934年開始，魯迅開始寫大量的文章攻擊林語堂，極盡責罵和嘲諷。在他的《天生蠻性》中，全文只寫了三句話：“辜鴻銘先生贊小腳；鄭孝胥先生講王道；林語堂先生談性靈。”把林語堂和復古派的辜鴻銘、滿洲國總理鄭孝胥相提并論。用“怒罵”對待敵人，是一種勇敢無畏的精神，對待觀點不一的文友，比如梁實秋、胡適等，他的多疑、愛罵人，則突顯了他狹隘的氣量。
當然，金無足赤，人無完人，小瑕疵并不影響他作為文學家的偉大。
魯迅的作文 篇2
三月初，語文王老師向我們推薦了兩本有關于魯迅的書——《人間魯迅》和《笑談大先生》。
看完之后，便會覺得魯迅的一生其實是非常艱難而又坎坷的，他的祖父周介孚下獄，父親周伯宜又患有重病，家道衰敗，沒有在城里生活的條件，于是全家避難于鄉下。魯迅常常為父親出入于質鋪及藥店，遭人冷眼相對。三年之后，父親去世，家族開會分房，因為魯迅當時是輩分最小的，所以分給魯迅他們一家的房子樣式簡陋而且非常的小，他處處遭長輩們的斥責，“好。那么，走罷！”從此，他開始了前往南京求學的旅程，赴日學醫，一開始，他想成為一名醫生，因為醫生可以救助需要幫助的人，比那些只會謀財的中醫好多了，但之后魯迅覺得醫學只能拯救人的身體，但文學可以扶正人的思想，中國落后的原因在于思想，扶正人民的思想才是最根本的。魯迅先生就是想使用文學的力量從而改正中國人民的思想，于是他便棄醫從文，想要以寫文章的方式來揭露人們的丑行。
我眼中的魯迅是一個意志堅強的人。他有著一頭不愿屈從的黑發，仿佛根根在展現與邪惡勢力的頑強斗爭；一張瘦削的臉頰，透出頑強與不屈；一雙嫉惡如仇的目光，仿佛能刺穿黑夜的牢籠。他用大半輩子的精力，創作出許多篇文章。
我眼中的魯迅是一個平易近人的'人。他幫助過很多的人，為別人想得多，僅僅是為了別人，為自己想的少，從來也沒有關心自己。在一個寒冷又陰暗的天空下，地上躺著一位被扎破腳而受傷的車夫，他立刻跑去為那個車夫包扎，并給了他一些錢，他并沒有因車夫身份地位低下而不幫助他。有一次，他得了一場重病，連女傭都說“他病的那么重，還在關心我，不讓我干重活”。
我眼中的魯迅是一個惜時如命的人。他曾經說過“時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命。”他因寫文章經常會熬夜，于是身上便落下了許許多多的病。有一段時間他只能坐在輪椅上，但他仍會捧著一本書，細細品味，不容自己虛度一分一秒，在逝世前的一天，他還堅持寫了日記，因為他深信，“時間就像海綿里的水一樣，只要你擠，總是會有的。”
我眼中的魯迅是一個愛國憂民的人。他如果不憂民，他會棄醫從文嗎？他如果不愛國，他會在幻燈片中看到一個中國人被日本軍隊捉住殺頭而一群中國人在旁邊看熱鬧的片段，精神會受到那么大的打擊嗎？
魯迅，一位偉大而杰出的文學家、思想家、革命家。我眼中的魯迅以他意志堅強、平易近人、愛國憂民、惜時如命的精神深深地打動了我，我們要向魯迅學習。
魯迅的作文 篇3
其實，對于魯迅來說，壽鏡吾先生就像一支小小的蠟燭，雖然細弱，但有一份熱，發了一份光。照亮了小魯迅對于文學的熱愛之心。
在小魯迅看到壽鏡吾先生極其陶醉極其陶醉的讀書時，他的心里播下了一顆文學的種子，我想，這一畫面在他的心里留下了不可磨滅的痕跡，久久的，久久的……
我想，魯迅是對壽鏡吾先生敬重的，無比懷念的。因為文中所描述的壽鏡吾先生，首先是方正、質樸、博學的。從他逐漸給小魯迅加讀的書，可以看出他教學的認真。
對于學生們出去玩而他沒有責備，有戒尺而不常用，可以看出他的寬容，嚴而不厲。因為，他是愛學生的。
但他刻板，迂腐，在他看來，學生只能讀經書，其他的都不能涉獵。他一人大聲讀書時，那聲音，那表情，那動作，自我陶醉，神游期間，活現出一個老夫子的天真形象。不可否認，魯迅在對這位善良老先生的描繪中，隱含有調侃之意，但其間更多的是恭敬和眷戀之情。
在魯迅眼中他的啟蒙老師是個方正、質樸、博學的人。
在魯迅眼中壽鏡吾先生是一個和藹善良的`人。即使有罰跪的規則和戒尺也都不常用。他是打心眼里愛學生的。
在魯迅眼中壽鏡吾先生大聲朗讀時，那自我陶醉，神游其間的神情，是在他的心底留下極為震撼的畫面的。
不管是別人如何評價壽鏡吾先生，我都認為，相信他，魯迅先生也一樣認為，他是個好老師！
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