游魯迅故居作文（精華）
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的游魯迅故居作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
游魯迅故居作文 篇1
經過了幾小時的車程，我們終于來到了魯迅故里。
充滿著濃郁江南水鄉風情的大幅浮雕上，“魯迅故里”四個大字蒼勁有力。頓時，一個文學家、思想家、革命家的形象在眼前浮現出來。
走進街巷，隨著擁擠的人流，我們來到了魯迅紀念館。這是一個古色古香，又不缺乏現代氣息的建筑。“紹興魯迅紀念館”幾個字在陽光下熠熠生輝。走進大門，一眼就看到了魯迅青銅像，它比真人還高大，坐在一把扶手椅上，左手抱右手肘，右手搭在扶手上，表情嚴肅而不失親切，深深的眼袋，似乎是他憂國憂民的證明；他仰望天空，好像是盼望祖國的明天更加美好。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”幾個瀟灑的金字寫在了銅像旁邊的墻壁上，是魯迅一生的寫照。在館內繼續參觀，我們了解到了魯迅坎坷的一生：由一個封建士大夫大家庭的長房長孫，變成了一個破落戶子弟。家庭所遭受的一系列重大變故，使少年魯迅飽受人間冷暖、世態炎涼，認識到封建社會的腐朽和沒落。1902年，魯迅赴日留學，學習醫術，因深受資產階級民工革命浪潮，積極投身于反清革命的洪流之中，并立下了“我以我血薦軒轅”的誓言。1906年，魯迅看到國內同胞的愚弱，毅然棄醫從文，先后發表了好幾篇小說，如《狂人日記》、《阿Q正傳》、《藥》……以此喚醒國人麻木的靈魂。看到這里，我對魯迅更加敬佩了。
接著，我們又連續參觀了百草園、魯迅故居、魯迅祖居……但我最想參觀的還是三味書屋了。
“出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我先生的家了。從一扇黑油的竹門進去，第三間是書房。中間掛著一塊匾道：‘三味書屋’。”三味書屋是幾十年前的書塾。聽身后的導游說：“三味意為：讀經味如稻梁，讀史味如肴饌，諸子百家味如醯醢。”匾下桌臺上擺著一副活靈活現的《松鹿圖》，畫上古樹底下伏著一只梅花鹿，那是當年學生行禮的地方。兩邊的柱子上還有一副對聯：“至樂無聲唯孝悌，太羹有味是讀書。”大概就是說明了生命、讀書的真諦吧。東北角便是魯迅用過的一張書桌，書桌上刻有一個“早”字，我從課本上了解到：當年魯迅父親生了病，魯迅為了照顧父親，上學遲到了。素以品行端正、教書認真著稱的壽鏡吾老先生嚴厲地說了這樣一句話：“以后要早到。”魯迅沒有說什么，只是默默地在書桌上刻了一個“早”字。從此以后，魯迅就永遠沒有遲到過，并時時早，事事早，奮斗了一生。
走出三味書屋，天氣炎熱得很，我們便找了一個小吃店坐下，吃著金黃、香噴噴的臭豆腐，品著凉滋滋的冰綠豆湯，想著魯迅給予我們的道理，心情無比舒暢……
游魯迅故居作文 篇2
這幾天，班級組織去紹興春游。
一大早，我就起床了，我穿著漂亮的衣服，高高興興地去春游。三小時后，我們來到了第一個景點——櫻花園。走進櫻花園，那亭亭玉立的櫻花樹，像穿著白色衣服的仙女，撒下一片片白色的花瓣，像是翩翩起舞的蝴蝶，隨風飄揚，落英繽紛，地上撒滿了花瓣，像是鋪上了一條白色的地毯。參觀完櫻花園，已經是中午吃飯時間了，我吃完午飯，去參觀下一個景點——魯迅故居。我們來到百草園。首先映入眼簾的是一株株植物，有高大的皂莢樹，有爬滿綠色藤蔓的矮墻……據說魯迅小時候非常喜歡在百草園的草叢里捉蟲子。百草園里，還有一口井，魯迅小時候經常喜歡在井口的木架上跳上跳下。接著，我們來到魯迅紀念館，里面介紹了魯迅生平事跡。初步了解魯迅這個人物——魯迅是一個世界文學巨匠，是中華民族的脊梁。
下午，我們還逛了古色古香的安昌古鎮，是一個出師爺的地方。
這次春游既增長了知識，又玩得很高興。
游魯迅故居作文 篇3
今天，母親說要去魯迅故里參加小隊活動，我非常高興。于是我早早地起床，來到魯迅故里。母親請來講解員趙阿姨，她讓我們戴上聽講器，說：“等一會兒104班的同學們要跟著我不要離我太遠，不然會聽不到，知道嗎？”我們連忙說：“好的”，趙阿姨說：“我們的旅程開始”。
我們先來到“魯迅祖居”。這里有一個佛堂，掛著一幅壁畫，畫上有三個人，里面有魯迅的先生呢！接著，我們穿過小橋來到“三味書屋”，也就是魯迅小時候讀書的地方，就像我們現在的學校。我看到魯迅的桌子上刻一個“早”字。原來那時魯迅的父親得重病，母親讓魯迅到當鋪拿衣服換錢買藥，給父親治病。因為這魯迅上學遲到，受到先生的責打，于是魯迅在桌子一角刻一個“早”子，提醒自己以后不能遲到，做什么事都要早。不一會兒，我們又來到魯迅先生的新家“周家新臺門”里面有許多房間，有淑女房。藏書房。少主房……還有著名的“百草園”。百草園是魯迅先生小時候玩耍的地方，這里可以捉蛐蛐。挖何首烏，還有一畦碧綠的青菜。高大的皂莢樹和桑葚，給魯迅先生帶來歡樂。最后，我們和趙阿姨合影留念，她講得非常好，我們都能聽懂她講得內容。
今天我學到很多關于魯迅先生的故事，我要向魯迅先生學習，做一個好少年。
游魯迅故居作文 篇4
周日，我帶著對魯迅先生的好奇心，與語文課本一起來到紹興魯迅故里。
還未進入大門，我便看到兩個孩子的銅像，仿佛正在聊些什么。走近一看，這不就是閏土嗎？跟課文中同樣的銀項圈、同樣的小氈帽、同樣的紫圓臉。那么，另一邊穿著大少爺服裝的，一定就是兒時的魯迅先生吧！那他們聊的應該就是看瓜、刺猹、捕鳥……我也真想聽聽！
走進大門，我便進入魯迅祖居，這院子可真大！不僅有臥室、廚房、浴室這些必要的房間，還有琴房、大客廳、小客廳、倉庫……看都看不過來，他們家可真富有呀！
在語文課本中，閏土與魯迅先生是在廚房相識的，但并不是祖居的廚房，而是新臺門——現在的故居里的廚房。帶著好奇心，我們跨進魯迅故居的大門。故居就沒有祖居那么大，但還是有一種大戶人家的氣派。在那兒，我找到章運水與魯迅先生相識的廚房。可想而知，章運水其實就是魯迅筆下的閏土。
來到后花園——百草園，在那兒，我仿佛看到兒時的魯迅先生與章運水在一起玩耍嬉戲，一起在井沿上跳來跳去，一起坐在石頭上談那些鄉村趣事。
走一個下午，我們還參觀魯迅先生與兄弟們小時候的學堂——壽鏡吾先生的三味書屋，還有魯迅紀念館。我仿佛與魯迅先生一起經歷他不平凡的一生。他是真正地用他的武器——筆，戰斗一生。
游魯迅故居作文 篇5
今天早晨，陽光明媚，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地歌唱，我們的心情也愉悅極了，因為我們馬上就要去紹興旅游了。收拾好東西，坐上汽車，踏上了游魯迅故居的旅途。
我們先排隊進入了三味書屋。首先映入眼簾的是一個講堂，講堂中間擺著老師的桌子，魯迅的課桌擺在墻角。他的課桌上刻了一個“早”子，這是因為他有一次遲到了，挨了一頓嚴厲的斥責，從此他就要求自己做什么事情都要起早。“三味”指的是讀經味如稻梁；讀史味如肴饌；讀諸子百家味味如醯醢。魯迅嚴格要求自己，所以學習、人緣、課余….樣樣都非常好。
一出三味書屋，我就聞到了一股臭豆腐的味道，嘗一嘗，臭豆腐有著獨特的味道。看著清澈見底的河水和許多漂浮在水面上的“螞蟻”我的心不禁癢癢的，拉著爸爸要求做船。爸爸答應了，我穿好救生衣，坐上了烏篷船。我看著河水和周圍的風景，河水時而汩汩的奔涌，時而嘩嘩的流瀉。我陶醉在這美麗的景色里。船不知不覺中已經靠了岸，我們上了岸，向劃船的老爺爺揮手道別……
紹興還有許多別的景色，柯巖、沈園、柯橋……都很好玩。我們依依不舍地向紹興揮揮手，紹興，再見了！
游魯迅故居作文 篇6
今天，我和母親又去魯迅故里玩。
魯迅故里的游客真多啊。我先去魯迅小時候玩過的百草園。母親給我講高大的皂莢樹，紫紅的桑葚。我在想，這么高的桑樹，蠶寶寶怎么爬上去呀？我在矮墻邊發現一只小小的蚱蜢，它一跳就跳進草叢，再也找不到。
我又去魯迅故居、魯迅祖居和魯迅紀念館。最好玩的是三味書屋，我早就聽母親講過魯迅刻“早”字的故事，但是卻沒有找到那張桌子。接著，我和母親坐在三味書屋里，有一位老先生給我們上課，上的是《三字經》。老先生很瘦，穿一件長衫，戴一頂有長辮子的帽子。他讓我們一起跟他念“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷……”告訴你，念不出老師要打手底心的。我覺得挺好玩，忍不住大笑起來。老師還教大家作對，對上有小禮物。老師說：“茴香豆。”母親第一個對：“花雕酒。”還有的對：“霉干菜，臭豆腐。”老師把小禮物送給母親，母親又送給我。后來，母親又用“比目魚”對出老師的“獨角獸”。老師說：“妙哉，這正是魯迅小時候對的。”原來，母親剛好看過這個故事，想不到派上用處。
今天真不錯，游魯迅故里有這么多的開心事！