高考作文“懶螞蟻與勤螞蟻”話題指導及

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高考作文“懶螞蟻與勤螞蟻”話題指導及范文

　　為貫徹落實全面從嚴治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，持續深入推進黨的思想政治建設和作風建設，根據《中共中央辦公廳<關于在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育方案>的通知》(中辦發【2015】29號)、《中共貴州省委辦公廳印發<關于在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育實施方案>的通知》(黔黨辦發【2015】15號)和《中共銅仁市委辦公室印發<關于在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育實施方案>的通知》(銅黨辦發【2015】46號)文件精神，我局黨組決定從2015年5月份開始，在市局縣處級領導干部中開展“三嚴三實”專題教育。現提出如下實施方案。

高考作文“懶螞蟻與勤螞蟻”話題指導及范文

　　一、總體要求

　　深入學習貫徹黨的十八大，十八屆三中、四中全會和習近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞協調推進“四個全面”戰略布局，堅守生態和發展兩條底線，深入實施主基調主戰略，主動適應經濟發展新常態，對照“三實三同”主題和“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”的要求，堅持“以上率下、問題導向、從嚴要求、知行合一、兩手抓兩不誤”的基本原則，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，大力倡導“風氣要正、工作要實、干部要干”，切實增強踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺，把共產黨人的理想信念立起來，把為人民服務的宗旨樹起來，把黨性黨風觀念的這根弦繃緊起來，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為，著力解決六個“不嚴不實”問題，著力抓好工商干部“五種能力”(依法行政能力、信息化應用能力、綜合研判能力、抓好隊伍建設能力、抓好黨風廉政建設的能力)建設，大力倡導“風氣要正、工作要實、干部要干”，切實增強踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺，把共產黨人的理想信念立起來，把為人民服務的宗旨樹起來，把黨性黨風黨紀觀念這根弦緊起來，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為，努力在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規矩、營造良好政治生態上見實效，在真抓實干、服務后發趕超、同步小康上見實效。

　　二、基本原則

　　(一)堅持以上率下。以處級以上領導干部為重點，堅持從班子成員抓起, 從主要領導做起, 真正把自己擺進去, 以身作則, 當標桿、作示范, 上級為下級作表率, 班長為班子成員作表率, 一級做給一級看, 一級帶著一級干。

　　(二)堅持問題導向。認真查擺“不嚴不實”的問題, 弄清問題性質、找到癥結所在, 有什么問題就著力解決什么問題, 什么問題突出就重點解決什么問題, 從具體事情抓起、改起, 以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。

　　(三)堅持從嚴要求。發揚認真精神, 把嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律落到實處, 以嚴促深入、以嚴求實效。在思想教育上進一步嚴起來, 在選人用人上進一步嚴起來, 在管理監督上進一步嚴起來, 在制度規范和執行上進一步嚴起來, 大力營造風清氣正的工作環境。

　　(四)堅持知行合一。堅持教育與實踐并重, 積極探索在全面從嚴治黨中加強黨的思想政治建設的有效辦法和措施。一手抓學習教育, 深化思想認識, 正本清源, 固本培元; 一手抓立行立改, 清除積弊頑癥, 解決問題, 推動工作。

　　(五)堅持兩手抓兩不誤。圍繞中心、服務大局, 把開展專題教育與適應經濟發展新常態、工商工作新常態結合起來，與落實黨建工作責任制結合起來，與推進法治工商建設結合起來，與做好當前商事登記制度改革、市場主體培育、企業信用信息公示、企業年報、市場監管、消費維權和黨風廉政建設等各項工作結合起來,做到專題教育與日常工作有機融合、相互促進, 大力實施簡政放權服務發展，大力推進“先照后證”、“寬進嚴管”，以服務群眾、促進和諧的實際成果檢驗專題教育的成效。

　　三、主要任務

　　(一)著力解決修身不嚴的問題。教育引導全局黨員干部職工加強黨性修養, 堅定理想信念, 提升道德境界, 追求高尚情操, 自覺遠離低級趣味, 自覺抵制歪風邪氣。著力解決理想信念動搖、信仰迷茫、精神迷失, 宗旨意識淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦,不能正確對待組織、正確對待群眾、正確對待成績、正確對待自己，甚至伸手要官，個人目的達不到就捏造事實亂告狀。黨性修養缺失、不講黨的原則, 甚至有的熱衷于吃喝玩樂、聲色犬馬, 生活作風不檢點等問題。

　　(二)著力解決用權不嚴的問題。教育引導全局黨員干部職工珍惜現有崗位、珍惜手中權力、珍惜美好前途、珍惜幸福家庭，堅持用權為民, 堅持服務發展。著力解決落實管黨治黨責任不到位, 法治觀念樹得不牢不依法辦事;著力排查是否存在濫用權力, 以權謀私, 甚至設租尋租、官商勾結、權錢交易、利益輸送等問題。

　　(三)著力解決律己不嚴的問題。教育引導全局黨員干部嚴守黨的政治紀律、政治規矩和黨紀國法, 心存敬畏、手握戒尺, 慎獨慎微、勤于自省、為政清廉。著力解決無視黨的政治紀律和政治規矩, 尾大不掉、妄議中央, 組織觀念淡薄、紀律松弛、有令不行、有禁不止、我行我素, 黨內生活不經常、不嚴肅、不認真, 該請示的不請示、該報告的不報告,甚至心中無黨紀、眼里無國法, 頂風違紀搞“四風”、不收斂不收手等問題。

　　(四)著力解決謀事不實的問題。教育引導全局黨員干部從實際出發謀劃事業和工作, 使下發的文件、制定的工作方案符合工商行政管理工作實情、符合促進銅仁經濟社會發展需要, 不好高騖遠, 不脫離實際。著力解決服務“四化同步、一業振興”思路還不夠寬、辦法還不夠多等問題。

　　(五)著力解決創業不實的問題。教育引導全局黨員干部真抓實干, 敢于擔當, 敢比敢拼、敢爭敢賽, 勇于直面矛盾,善于解決問題, 努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。著力解決進取意識、機遇意識、責任意識不強, 執行中央省委和市委決策部署慢半拍, 求穩怕亂, 不直面問題、不負責任、不敢擔當, 工作敷衍塞責、得過且過, 消極應付等問題。

　　(六)著力解決做人不實的問題。教育引導全局黨員干部對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實, 襟懷坦白, 公道正派。著力解決對黨不忠誠、做人不老實, 陽奉陰違、自行其是, 當面一套、背后一套, 團團伙伙、親親疏疏、搞小圈子, 甚至有的心胸狹隘、挑撥離間, 搬弄是非、捏造誣告等問題。

　　四、方法措施

　　“三嚴三實”專題教育作為黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，作為加強黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，中央和省委要求不能以抓集中活動的形式開展。為此，要求我局處級以上領導干部要堅持高標準、嚴要求，對照“三嚴三實”要求，緊密聯系實際深學細照篤行，帶頭學習提高、帶頭查擺解決“不嚴不實”問題，以堅定的信念、決心、行動作示范。全局黨員干部職工, 也要立足本職崗位同步開展專題教育, 真正在思想上、工作上、作風上嚴起來、實起來, 把“三嚴三實”要求體現到履職盡責、做人做事的方方面面。

　　(一)領導干部帶頭講專題黨課。一是制定領導干部專題黨課進“道德講堂”活動實施方案。為有序安排好領導干部講黨課的時間，局群教辦根據局領導確定時間，制定黨組書記及其他班子成員講黨課實施方案, 排出時間表, 明確講黨課的范圍、參加人員等, 防止扎堆重復。二是主要領導帶頭上黨課。2015年5月20日，市局黨組書記、局長李云德同志召開局長辦公會議，就單位主要領導帶頭上黨課的專題教育作出部署，明確了局主要領導上黨課的具體時間為5月。三是班子成員帶頭上黨課。圍繞“三嚴三實”專題教育，重點分6個專題學習研討，按專題學習內容，由我局班子成員進行專題黨課授課并帶頭進行專題學習，主要領導、分管領導在講黨課時，都要講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵, 講清楚“不嚴不實”的具體表現和嚴重危害, 講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求。

　　(二)開展經常性學習培訓。一是將“三嚴三實”內容列入黨組中心學習組和支部學習計劃。堅持把理論武裝放在首位，抓好思想動員、搞好宣傳發動和學習教育。市局機關集中組織2次縣處級以上領導干部專題教育學習培訓，局支部每月學習1次以上。二是將“三嚴三實”內容納入全年教育培訓計劃。今年各科室舉辦的各類業務培訓中，每次都要把“三嚴三實”作為主要內容，進教材，進課堂，進行專題授課，加強理想信念、宗旨意識、黨性黨風、黨規黨紀教育，使參訓的干部均受到“三嚴三實”專題教育的洗禮。三是將“三嚴三實”內容納入道德講堂。發揮好我局道德講堂作用, 把“三嚴三實”作為學習研究的重要內容。結合繼承和弘揚中華優秀傳統文化,請專家授課，深入闡釋“三嚴三實”的中華文化根基和文化內涵。

　　(三)抓好專題學習研討。按照省委、市委文件規定，今年5月至10月，在個人自學的基礎上，重點分3個專題開展“三嚴三實”專題學習討論，大體上每兩個月1個專題。結合我局實際，對專題學習討論作如下安排：

　　1、搞好嚴以修身, 加強黨性修養, 堅定理想信念, 把牢思想和行動的“總開關”專題學習(原則上安排在5 至6 月)。一是組織集中授課。由局黨組書記、局長李云德同志為機關全體黨員干部和職工進行授課，重點學習研討如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念, 增強道路自信、理論自信、制度自信。二是展開討論深化認識。要利用中心學習組和支部學習等時機，開展學習討論，進一步牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀, 自覺遠離低級趣味, 樹立良好家風, 自覺抵制歪風邪氣, 堅持共產黨人精神家園。做到心中有黨、心中有國、心中有民、心中有責，忠于黨、忠于國家、忠于人民。三是扎實開展好同步小康駐村工作。局黨組成員要多下基層,深化“三實三同”,扎實開展駐村幫扶工作;引導機關黨組織與駐村點基層組織、機關黨員與駐村點困難群眾一對一幫扶，傳遞黨和政府以及全社會對駐村點困難群眾的關心和關愛，推進銅仁市扶貧開發和全面小康決戰決勝。

　　2、搞好嚴以律己, 嚴守黨的政治紀律和政治規矩, 自覺做政治上的“明白人”專題學習(原則上安排在7 至8 月)。一是組織集中授課學習。由局黨組成員、紀檢組長吳平同志為機關全體黨員和干部職工進行授課，重點學習研討嚴格遵守黨章,講政治規矩，守政治紀律，自覺維護黨中央權威,做到在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。二是做好個人剖析材料撰寫準備工作。縣處級以上領導干部，要按照“三嚴三實”專題教育的要求，緊密聯系個人思想工作實際，征求意見建議，搞好黨性分析和自我剖析，進行認真對照檢查，為撰寫出個人黨性分析材料打好基礎。三是持續深化專項整治。鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，重點對突出問題進行持續深化整治。在抓常抓細抓長上下苦功夫、硬功夫，持之以恒、久久為功，深化黨的群眾路線教育實踐活動中中央和省委確定的“7+4+10+3”專項整治、“兩方案一計劃”和四風“回頭看”專項整治的落實，力爭推陳出新，取得新的實效。

　　3、搞好嚴以用權, 真抓實干, 實實在在謀事創業做人, 樹立忠誠、干凈、擔當的新形象的專題學習(原則上安排在9 至10 月)。一是組織集中授課。由局黨組成員、副局長龍成林同志為機關全體黨員和干部職工進行授課，重點學習研討如何堅持用權為民, 自覺遵守憲法法律和黨的紀律,進一步解放思想、開拓創新, 科學認識新常態、主動適應新常態,堅持從實際出發謀劃事業、推進工作, 敢于擔責、“為官有為”。二是立足本職，開拓創新，高質量完成各項工作。扎實推進商事登記制度改革、企業信息公示制度改革工作，釋放改革紅利助推市場主體發展;積極推進企業信用信息公示，不斷加大市場監管力度，維護市場秩序創建良好發展環境;切實有效維護消費者、經營者權益，促進社會和諧發展;不斷探索完善“三個15萬”微企扶持政策，完成牽頭全市微型企業發展任務，促進就業人數穩步增加;認真貫徹落實《國務院關于促進市場公平競爭維護市場正常秩序的若干意見》(國發〔2014〕20號)，積極創新監管理念、監管機制和監管方法，突出重點領域市場監管，維護全市市場秩序穩定;非法集資，形勢嚴峻，積極發揮工商職能，扎實抓好集中整治非法集資專項行動，配合相關職能部門共同維護好我市金融秩序和社會穩定;深入推進打擊傳銷、規范直銷和“無傳銷”城市的創建工作，加強對傳銷、直銷違法違規行為新動向的分析研究，大力打擊傳銷行為，不斷促進直銷行業健康發展。三是編制責任清單，促進法治工商建設。推動工商部門職能轉變、深化工商體制改革、促進法治工商建設。按照相關職能部門要求重新審查權力清單，在此基礎上，梳理編制責任清單，并按照要求公布執行。切實做到清單之外無權力，法無授權不可為，法定職責必須為，進一步推進法治工商建設，進一步提升服務效能，優化市場主體準入制度和實施環境。四是進一步推進“三證合一”改革。主動與質監、稅務部門聯系，制定“三證合一”方案，盡早實現“三證合一”改革。

　　(四)推進警示教育。運用正反兩方面典型, 認真學習中央編印的《優秀領導干部先進事跡》、《領導干部違紀違法典型案例警示錄》和省、市編印的正反兩方面典型材料, 開展敬畏憲法法律、敬畏黨規黨紀、敬畏人民群眾“三敬畏”教育。把“遠學焦裕祿、近學文朝榮”作為一條紅線貫穿專題教育始終, 認真學習焦裕祿、谷文昌、楊善洲、沈浩、文朝榮等先進典型事跡。一是組織開展黨風廉政教育。邀請有關專家進行法制教育輔導授課，強化對工商領導干部的法制警示教育，增強預防職務犯罪的實效性，進一步推動黨風廉政建設。二是進行反面警示教育。組織機關縣處級以上領導干部按市委、市政府安排，到相關地點參觀，聽服刑人員“現身說法”。三是組織黨風廉政建設警示教育研討。以黨組中心學習組為平臺，組織開展黨風廉政建設研討發言，運用周永康、薄熙來、徐才厚、令計劃、蘇榮及廖少華、黎平、羅其方、王家黔、吳軍、房國興等反面教材開展警示教育，引導黨員領導干部自覺踐行“三嚴三實”，深刻認識違反黨的政治紀律、組織紀律、破壞黨的團結的巨大危害，深刻認識以權謀私、貪污腐化對黨的形象的嚴重危害，切實做到警鐘長鳴、警惕長存。四是組織學習先進典型。組織機關縣處級以上領導干部進行先進典型學習，學習他們信念堅定、一心為民的宗旨意識，學習他們自力更生、艱苦奮斗的創業精神，學習他們苦干實干、不畏艱難的頑強斗志，感受他們堅持信念、勤奮不懈、不怕困難的精神品質。五是搞好教育引導。縣處級以上領導干部要以身作則，利用支部學習等時機，教育引導普通黨員干部自覺踐行“三嚴三實”要求, 對照黨的紀律和規定，談認識，論危害，找問題，挖根源，尋對策，促進普通黨員干部認識更加深刻，思想更加純潔，作風更加深入，行動更加自覺，成效更加明顯，從而實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

　　(五)開好專題民主生活會和組織生活會。制定召開民主生活會專項方案，邀請市委黨建辦、市紀委及組織部門到會指導，于年底召開以踐行“三嚴三實”為主題的專題民主生活會和組織生活會。機關縣處級以上黨員領導干部對照黨章等黨內規章制度、黨的紀律、國家法律、黨的優良傳統和工作慣例, 對照正反兩方面典型, 聯系個人思想、工作、生活和作風實際,聯系個人成長進步經歷, 聯系教育實踐活動中個人整改措施落實情況, 深入查擺“不嚴不實”問題, 進行黨性分析,注重修改撰寫黨性分析材料，嚴肅認真開展批評和自我批評。黨性分析材料要見人見事見思想，找準自身存在的不嚴不實問題，把問題談深談透。局黨組成員在民主生活上開展好批評與自我批評的基礎上，并指導支部開好組織生活會。

　　(六)開展集中整改和“四風”整治回頭看。強化整改落實和立規執紀, 結合專題民主生活會和組織生活會查擺出的問題, 制定整改措施，限定整改時間，開展“不嚴不實”問題集中整改。堅持邊學邊查邊改, 主要領導干部帶頭, 對查找梳理出的“不嚴不實”問題, 列出問題清單, 一項一項整改。一是要認真制定班子整改落實方案，同時，班子成員和縣處級以上領導干部都要制定整改措施。整改方案要突出重點、具體細化、切實可行，實行一把手負責制，明確整改目標、重點、措施、時限、責任人等。二是整改方案要在一定范圍內公布，整改任務通知書和時間表要向群眾公示。三是進一步優化制度建設。將具有管長遠、管全局、確有成效的整改措施上升為制度, 確保專題教育成果落到實處，以此推動踐行“三嚴三實”、解決“不嚴不實”問題制度化、常態化、長效化。落實專項整治重點，適時開展“四風”整治回頭看，重點要看學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神情況, 遵守黨的紀律、整治規矩的情況, 中央確定的21 項專項整治和省委提出的“六風一卡”、“五去五求”、“八項清理”等專項整治落實情況, 黨員干部直接聯系服務群眾情況,從嚴管理干部情況,解決基層干部群眾反映突出問題情況, 上下聯動整改情況,強化正風肅紀情況, 制度建設特別是制度貫徹執行情況等。要針對上述情況逐一查找，抓好整改落實，切實鞏固拓展專題教育成果。

　　五、組織保障

　　(一)落實領導責任。市局“三嚴三實”專題教育要在局黨組領導下進行，組建專門機構，按照工作要求，各施其責，專題教育要嚴格遵守勤儉節約的原則，不得鋪張浪費。專題教育中產生的費用由財務科據實列支。

　　(二)嚴格責任追究。在專題教育中, 要深入落實黨風廉政建設主體責任和監督責任。局黨組要認真履行從嚴治黨責任, 加大對頂風違紀、整改不力等問題的問責力度。紀檢組要從嚴做好監督執紀問責工作。對履行責任不到位, 導致不正之風蔓延、頂風違紀問題多發的處室和單位, 既嚴肅追究主體責任、監督責任, 又嚴肅追究領導責任。

　　(三)加強督促指導。要結合“黨的群眾路線教育實踐活動”整改落實工作和鞏固拓展活動成果情況專項檢查, 采取巡回檢查、專項調研、隨機抽查等方式, 加強督促和指導。要以從嚴從實作風開展專題教育, 區分層次、分類指導, 防止一鍋煮、一刀切。堅決防止和杜絕形式主義, 防止簡單以做了多少筆記、寫了多少文章、修改了多少次發言稿來評判教育的成效, 對搞形式、走過場、組織不力、敷衍塞責、效果不好的, 要嚴肅批評、嚴肅問責。

　　(四)注重宣傳引導。充分運用《銅仁日報》、“工商紅盾網”、“銅仁工商”微信公眾號等媒體, 開設“三嚴三實”專題教育專欄, 廣泛宣傳中央、省委、市委關于踐行“三嚴三實”要求的有關精神, 加強對開展“三嚴三實”專題教育的進展、成效、經驗的報道, 注重發現、培育和宣傳先進典型, 積極營造良好輿論氛圍。

　　范文二

　　爐火不夠大，甚至長期不生火，煉不出真鋼。黨內生活的火爐，也需常燒常旺，方能真正錘煉黨性、提高覺悟。正在開展的“三嚴三實”專題民主生活會，是專題教育的關鍵動作和重中之重，必須不斷淬火升溫、除雜提純，開出高標準、高質量

　　爐溫決定著煉鋼質量。只有保持一定的爐溫，煉出的鋼才能符合標準、經久耐用。爐火不夠大，甚至長期不生火，就煉不出真鋼。黨內生活的火爐，也需常燒常旺，方能真正錘煉黨性、提高覺悟。正在開展的“三嚴三實”專題民主生活會，是專題教育的關鍵動作和重中之重，必須不斷淬火升溫、除雜提純，開出高標準、高質量。

　　從嚴治黨必須從黨內生活嚴起。黨的群眾路線教育實踐活動中，民主生活會動真碰硬、紅臉出汗、開出“辣味”，給人留下深刻印象，這是嚴肅黨內政治生活和組織生活的一個生動寫照，也為開好這次民主生活會打下了良好基礎。然而，仍有個別地方和單位民主生活會存在走過場的問題，形式大于內容，有的甚至淪為一場“秀”。有的批評利器生了銹、鈍了刃，隔靴搔癢、避實就虛，庸俗化傾向突出;有的把開會當“應景”，只看表面程序、不求實際效果，平淡化傾向突出;有的準備不充分、組織不到位，隨意化傾向突出。種種“繞”、“躲”、“虛”、“偏”的現象，與黨內生活原則格格不入，離從嚴治黨要求有很大差距。黨內生活“大熔爐”變成“冷灶臺”，非但難以驅除侵蝕黨員干部思想和黨的肌體的有害微生物，而且更會使這些微生物滋長蔓延。逆水行舟，不進則退。要鞏固群眾路線教育實踐活動成果，真正使黨內生活嚴肅起來，必須把這次民主生活會開實開好，確保次次都有新進步。

　　黨內生活的火爐溫度首先取決于思想態度。要繼續認真深化“三嚴三實”學習教育，強化從嚴從實的思想自覺，使準備民主生活會的過程成為思想認識再提高的過程。要梳理前一段學習教育情況，看認識是否到位，特別是對“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵、“不嚴不實”的具體表現和嚴重危害、落實“三嚴三實”的實踐要求，是否明白清楚，該補課的要及時補課，為民主生活會打好思想基礎。

　　燒什么樣的柴，影響火爐火勢;找什么樣的問題，關系會議質量。查擺問題不深不透，勢必表面上熱熱鬧鬧，實際上徒陳空文。班子成員尤其是主要領導同志，要切實把自己擺進去，聚焦“嚴”和“實”，結合學習研討、聽取意見、談心交心，認真查擺問題，探究思想根源。要突出政治紀律和政治規矩，對照習近平總書記的重要指示，對照中央關于守紀律講規矩的明確要求，對照黨章規定和黨員標準，對照《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，以好干部先進典型為標桿，以嚴重違紀違法案件為反面教材，深入檢視理想信念是否堅定、紀律觀念是否強化、黨性修養是否增強、干事創業是否盡責。要堅持上級點、集體議、互相幫、群眾提，充分運用組織力量、個人力量、群眾力量，把問題找準、找實、找具體。

　　燒旺黨內生活的火爐，必須拿起批評利器。要大力弘揚整風精神，開展有“辣味”的批評和自我批評。自我批評，要正視問題、直面問題，不怕揭短亮丑、不搞工作總結、不講個人成績;相互批評要實字當頭、本色相見，實事求是地點問題，真心實意地幫同志，領導干部要有修枝剪葉的自省、從善如流的胸襟，本著對自己、對同志、對組織負責的態度，講原則、辨是非，在思想交鋒、互幫互勉中相互教育、相互警醒。

　　黨內生活的火爐常燒才能常旺。專題教育的好做法，要吸收到經常性教育中。“三會一課”、主題黨日活動、雙重組織生活、警示教育、黨性定期分析、民主評議等好制度、好做法，都要真正堅持下來，嚴格起來。要以群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育為有利契機，發揚釘釘子精神，發揮領導干部示范作用，持續加強督導檢查，切實增強黨內生活的政治性、原則性和戰斗性，通過不斷的、經常性的添火、加柴、保溫，堅持從嚴治黨，增強“四自”能力，保持黨的生機活力。

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