美麗的白日夢作文3篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的美麗的白日夢作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美麗的白日夢作文1
現在的我，動不動就會做起白日夢，因為我覺得白日夢是美好的，你想做什么，在你的腦海里就會出現什么。白日夢給了我一種滿足感，特別在每次進空間寫日志的時候，每次，我都會對著日志列表的第一篇日志發一會呆。我已經習以為常了……《五四》……就是那篇《五四》，那個無論我寫多少篇日志，它都在第一的《五四》！他對我來說，真的很重要，有著一種不能訴說的.含義。
偶爾的想起來，自己還會告訴自己，你在做夢！可是，夢怎么可能那么逼真？愛做白日夢，是一種“病”，但是它也是一種想象。讓我無法控制的想象……在夢里，我會看到劉老師，看到她生氣時對我們嚴厲的目光；看到她高興時，與我們分享的目光；看到她永遠信任我們的目光……我會看到同學們認真聽課的目光；看到同學們永不服輸的目光；看到同學們充滿激動的目光……
這些目光填充著我時而空虛的心情，填充著我在學校傷心的日子，填充著我生活的一部分。《五四》不存在了，覺得自己有時寫這個挺沒勁的，不是自找沒趣么？可我越來越不這么認為，兩個新老師雖然和我們已經熟的不能再熟了，但他們在我心里永遠都是“新”的。我一樣可以去尊重，但不能奉獻！劉老師永遠都是我心中的一個港灣，一個啟蒙，是我踏進學習道路的第一站。我永遠忘不了！這是美麗的白日夢，我想把它永遠做下去……
美麗的白日夢作文2
“唉！我多么希望有一雙翅膀。”這句話是我在客車上說的。說著，我就進入了夢鄉。
“我能讓你有雙翅膀……”這句話引起我的注意，我走上去一看，原來是一群小朋友正在玩啊！我問他們在干什么，他們回答我說：“這是白日夢魔法，也是想什么就能干什么法，如果超出了自己的能力范圍，你就會醒來，不過不要灰心，你做的事在現實中是會實現的。”說完，我就想要他教我魔法，可是他們死活不教，于是，就拿出了幾根棒棒糖“賄賂”他們，他們才勉強同意了。
之后，我有了一雙美麗的翅膀，我就到現實世界“玩”去了。
我有了一雙翅膀，我銜著一顆桃核，種到沙漠里，漸漸地，沙漠里長出了茂密的桃林，來這里探險的人們也可以吃上可口的沙漠之桃了。
我有了這雙翅膀，我日夜奔忙，提醒要發生地質災害地區的人們到高處去，讓他們逃過一劫。
我有了這雙翅膀，我還幫助警察叔叔抓犯罪，我飛過高山，飛過密林，就算壞人逃到天涯海角，我也能抓住他，讓他們改正錯誤，這個世界因此更和諧了。
我有了這雙翅膀，我會幫大家清理水里的.垃圾，讓江河湖泊更清澈。
突然，我醒了過來，聽到電視上在報道關于我長翅膀了的新聞……哈哈，我果然成功了，但有一點我不能接受，他們竟然叫我“鳥人”。
美麗的白日夢作文3
現在的我，動不動就會做起白日夢，因為我覺得白日夢是美好的，你想做什么，在你的腦海里就會出現什么。白日夢給了我一種滿足感，特別在每次進空間寫日志的時候，每次，我都會對著日志列表的第一篇日志發一會呆。我已經習以為常了……《五四》……就是那篇《五四》，那個無論我寫多少篇日志，它都在第一的《五四》！他對我來說，真的很重要，有著一種不能訴說的含義。偶爾的想起來，自己還會告訴自己，你在做夢！可是，夢怎么可能那么逼真？
愛做白日夢，是一種“病”，但是它也是一種想象。讓我無法控制的想象……在夢里，我會看到劉老師，看到她生氣時對我們嚴厲的目光；看到她高興時，與我們分享的目光；看到她永遠信任我們的.目光……我會看到同學們認真聽課的目光；看到同學們永不服輸的目光；看到同學們充滿激動的目光……這些目光填充著我時而空虛的心情，填充著我在學校傷心的日子，填充著我生活的一部分。
《五四》不存在了，覺得自己有時寫這個挺沒勁的，不是自找沒趣么？可我越來越不這么認為，兩個新老師雖然和我們已經熟的不能再熟了，但他們在我心里永遠都是“新”的。我一樣可以去尊重，但不能奉獻！劉老師永遠都是我心中的一個港灣，一個啟蒙，是我踏進學習道路的第一站。我永遠忘不了！！！
這是美麗的白日夢，我想把它永遠做下去……
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