紀律的名言警句
紀律是管理的基礎，自覺性產生于對管理制度的長期遵守和執行之中。下面是小編為大家收集的關于紀律的名言警句，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、學校沒有紀律便如磨坊沒有水。——夸美紐斯
2、紀律是自由的第一條件。——黑格爾
3、機會是不守紀律的。——雨果
4、道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰輕率不守紀律頹廢等不良行為。
5、學校沒有紀律便如磨房里沒有水。——夸美紐斯
6、紀律是勝利之母。——蘇沃洛夫
7、紀律是達到一切雄圖的階級。——莎士比亞
8、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。馬卡連柯
9、勞動者的組織性、紀律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團結一致，是取得最后勝利的保證。
10、紀律是管理關系的形式。
11、遵守紀律的風氣的培養，只有領導者本身在這方面以身作則才能收到成效。
12、機會是不守紀律的。
13、道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。
14、學校沒有紀律便如磨坊沒有水。
15、學校沒有紀律便如磨房里沒有水。夸美紐斯
16、機會是不守紀律的。雨果
17、沒有紀律，就既不會有平心靜氣的信念，也不能有服從，也不會有保護健康和預防危險的方法了。
18、道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢。
19、我并不認為性教育應該有什么特殊的方法。性教育是紀律和生活制度的個別的部門。
20、一切紀律只是自覺的遵守，不是受到無理的外力壓迫而遵守。因此，對于破壞紀律的學生，不是懲戒而。
21、正是紀律才能把社會和無政府區別開來，正是紀律才能決定自由。
22、嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。
23、不過，一切紀律都當小心地施用，除了誘導學生去把他們的工作完全作好以外，沒有別種目的。
24、中國教育之兩大需要：一為發達學生之自創心；一為強學生之遵從紀律心。
25、人生來是自由的，也生來是社會性的。為了正當地運用他的自由，他需要紀律。
26、紀律是達到一切雄圖的階梯。——英·莎士比亞
27、紀律是自一由的第一條件。
28、我并不十分苛求孩子，對他們的教育嚴到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，當然也得有些紀律，但是要為紀律而紀律，要說明道理。孩子會沒完沒了的問個明白，你要始終十分耐心；不管怎么樣，我得說明道理，答復他們的問題。有些父母對自己的孩子說得不夠，這是當前的重要問題之一。
29、戰爭滿足了，或曾經滿足過人的好斗的本能，但它同時還滿足了人對掠奪，破壞以及殘酷的紀律和專制力的欲望。
30、道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不一良行為。
31、沒有鐵的紀律，戰車就開的不遠。
32、他是有理想，沒道德，有文化，沒紀律的復合型人才。
33、紀律就是紀律，老天爺總是會懲罰那些不守規矩的人。
34、平靜的心不是一個被限制了的心，它不是通過紀律或訓練才變得靜寂。
35、人只要快樂，就能受得了任何紀律的約束：破壞工作習慣的是不快樂。
36、責任比能力重要，紀律比勇敢重要，情商比智商重要，態度比結果重要。
37、人成長的過程，何嘗不是在紀律中調整本能、尋求與世界有效對話的過程？
38、有句話怎么說的來著：一流學校抓學術，二流學校抓技術，垃圾學校抓紀律。
39、比賽講究的是紀律和智慧，而不是誰更會踩油門，聰明的賽車手永遠是最后的贏家。
40、用藥如用兵，醫之有方法，如兵之有軍法也。醫用藥而無準繩，猶將之用兵而無紀律也。
41、信仰要求紀律，要求自覺地、甘心情愿地把自己的意志融合在志同道合者的共同意志中去。
42、對細節的關注思考需要紀律與客觀，它必須接受各種標準和限制，以杜絕心血來潮和反復無常。
43、一個狼群就是一支訓練有素，紀律嚴明的部隊，統一行動，絕對服從，協同作戰，這就是狼的紀律。
44、一個團隊必須擁有紀律，才可能強大，而一個自身自律姓極差的人，是很難讓他的團隊擁有紀律的。
45、一個人應該：活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目。
46、跑步是一種修行。一個人如果每天都很有紀律地去干一些事情的話，也許會給他一些哲理上的感悟，從而達到一種修行的境界。
47、如果沒有愛他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠地和有紀律地愛他人，那么人們在自己的愛情生活中永遠也得不到滿足。
48、證人作證三大紀律，第一眼睛要平視法官，說謊的人不敢平視法官的眼睛；第二聽清問題再作答，第三始終要保持石頭臉，無怒無喜無哀無樂。
49、乖孩子組成的部隊，聽話守紀律是沒問題，但往往沒有淘氣的孩子能打硬仗，惡仗，淘氣孩子往往能干大事，這樣的部隊，往往戰斗力特別強！
50、學習狼的生存法則就要學習狼的鐵的紀律；絕對的組織結構制度，組織紀律的有效執行，從自覺紀律到自覺行動，絕對服從主動執行，沒有任何借口！
51、寫作跟修行一樣，都要學習相信自己的心，珍惜并洞察生命經驗的種種精髓，以專注、自我紀律、活潑創意和開放的態度，讓心中的回旋之歌，從筆端流唱而出。
52、我堅信的是，如果沒有挑戰、沒有厄運、沒有障礙、沒有痛苦，就不會有力量。那些會讓你想甩開雙手喊著“饒了我吧”的問題，會鍛煉出你的韌勁、勇氣、紀律和決心。
53、她沒有想到，古華比她想象得還要冷血無情，在蒼生面前，個人的生命是如此的微不足道。但人界之所以千百年來鳴鏑無聲，也正是因為九天玄女這慘無人道的思想和雷厲風行的紀律。
54、女人為什么偏愛穿軍裝的男人們呢？因為軍裝蘊含了紀律、嚴肅、責任等沉甸甸的內涵，如同山岳一般沉穩可靠。女人會幻想有蓋世英雄，踏著五彩祥云而來；而男人幻想成為蓋世英雄，拯救全世界。
55、遵守紀律的風氣的培養，只有領導者本身在這方面以身作則才能收到成效。——馬卡連柯
56、不應把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結果，首先是學生集體表現在 一切生活領域——生產日常生活學校文化等領域中努力的結果。
57、我們不能不僅憑人類內心愛自由來維護自由。
58、沒有規矩，不成方圓。
59、紀律是達到一切雄圖的階級。
60、節制是一種秩序，一種對于快樂與欲望的控制。
61、有好學識好技能，最容易交好運氣。
62、法律永遠不會產生偉大人物，只有自由才能造成巨人和英雄。
63、邪惡的法律是一種最壞的暴政。
64、不要過分的醉心放任自由，一點也不加以限制的自由，它的害處與危險實在不少。
65、秩序是自由的第一條件。
66、不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。——張衡
67、在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。——孟德斯鳩
68、人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。——但丁
69、執行法比制定法更重要。——杰弗遜(美)
70、法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。——亞里士多德
71、以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。
72、以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。
73、不以規矩，不成方圓。——孟子
74、不為重寶虧其命，故曰令貴于寶；不為愛人而枉其法，故曰法愛于人。——管仲
75、忠誠事業，熱情服務，誠實守信，廉潔奉公。
76、中華人民共和國公民在法律面前一律平等。
77、智者以法護身，愚者以身試法。
78、知法守法從我做起；法治意識娃娃抓起。
79、知法是安康的基石，守法是和諧的根本。
80、掌握管理社會之公權的人，應胸懷大愛與大忠，忠人民、忠國家，豈能因一己私利，淪為某些大腕大款的私仆，最終被大眾所唾棄。
81、增強法制觀念，確保安全生產。
82、在人民群眾心目中，法院是主持公道、伸張正義的地方，法官是公平象征、正義化身。
83、有些人因為貪婪，想得到更多的東西，卻把現在所有的也失掉了。
84、有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。
85、以法治權權生威，以德修心心養廉。
86、以法治國鑄偉業，秉德安民興中華。
87、以誠待人，人人敬；依法辦事，事事成。
88、依法生產，守法經營，合法發展。
89、依法納稅是每個公民應盡的義務。
90、依法納稅、誠信納稅、納稅光榮
91、依法誠信納稅，共建小康社會。
92、一個人怎樣才能認識自己呢？絕不是通過思考，而是通過實踐，盡力履行你的職責，那你就會立刻知道你的價值。
93、一個人應該：活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動、不盲目。
94、要使人成為真正有教養的人，必須具備三個品質，淵博的知識，思維的習慣和高尚的情操，知識不多就是愚昧，不習慣于思維就是粗魯和蠢笨，沒有高尚的情操，就是卑俗。
95、遵紀守法是和諧社會的基礎，人人學法是基礎中的基石。
96、治國之法，為民而立者也，故其行也，求便于民。亂國之法，為上而立者也，故其行也求利于上，而不求便于民，斯法因人立，不悖于天理人性者寡矣。雖然，即不便民矣，其法雖立，而其國必不安。
97、一政之舉，一令之施，合乎其德智力者存，違于其德智力者廢。
98、掙斷線的風箏不僅不會得自由，反而會一頭栽向大地。
99、在今天的科學中，只有集體的努力才會有真正的成就。
100、政治合格，軍事過硬，作風優良，紀律嚴明，保障有力。
101、我們現在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入淤泥中。
102、在人類中，秩序起著支配作用，這就證明了理性和道理最為強大。
103、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。
104、教導兒童服從真理、服從集體，養成兒童自覺的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分。
105、這家伙比悶油瓶有組織有紀律有責任心啊，我心說，***說起來，悶油瓶在組織紀律方面確實是個渣。
106、這個時代的列兵們敢于在敵人的槍林彈雨面前站直腰板，除了嚴格的軍事紀律和大無畏的犧牲精神之外，滑膛槍普遍坑爹的命中率也是重要原因。
107、無道德則不能存在。
108、紀律能美化集體。——馬卡連柯
109、加強紀律性，革命無不勝。——毛澤東
110、鐵的紀律才能造就鋼鐵般的隊伍。——孔祥瑞
111、走出實驗室，就沒有高科技，只有執行的紀律。——郭臺銘
112、我們要做的是讓紀律看守西點，而不是教官時刻監視學員。——林肯
113、生存就是斗爭，斗爭就需要毅力和勇氣，需要有法則和紀律。——吉卜林
114、我們取得土地的過程中是非常理性的，是很有紀律性的，絕對不會創造幾個地王，為了出風頭，舉一個過高的牌子。——潘石屹
115、我想是一種文學的紀律，也就是寫作上自我的約束。對“新生代”作家而言，最初的困惑與20世紀的所有作家差不多，不是寫不出東西，而是寫出來的作品沒地方發表。有關“70年代生”、“新生代”作家為發表自己的作品而不擇手段做秀的傳聞至今還記憶猶新，但這之后的寫作者好像沒有這種發表方面的壓力。——楊揚
116、寬松的公司文化是適合百度的，而且極具有感染力，可以很快感染新進百度的員工。維護紀律和權威不是目的而是一種手段，真正的目的是高效率、增強競爭力。外部環境變化不快，紀律嚴格、按部就班可能效率最高。但是百度所處市場在迅速發生變化，每一個百度人都要有相應的自由度，他所負責工作的變化隨時作出調整。凝聚力不是基于規章制度，而是基于自發的沖動和創業激情。——李彥宏
117、那么靈魂深處的決絕、殘酷、爭執都是可以進入散文敘事中的嗎？難道這些都是具有審美價值的嗎？難道散文不是一種過去時態，不是關于往事的平和、沖淡、雅致的回憶嗎？難道散文可以用這樣實在的筆調寫個人內心的冷漠與苦悶嗎？在新生代那里，這些都沒有什么不可以。生命在紀律、窺視、嘈雜、強制和混亂的環境中所經驗到的無望和無奈，某種意義上正是人生命情境的一種象喻，而并不僅僅只是青春期的特定場景。——王虹艷
118、那些僅僅循規蹈矩的過活的人，并不是在使社會進步，只是在使社會得以維持下去。——泰戈爾
119、不以規矩，不成方圓。――孟子
120、無道德則不能存在。——法·盧梭
121、自由是在法律許可的范圍內，做任何事的權利。——法·孟德斯鳩
122、法，是和諧之源，民生之本，發展之依，社會之基。
123、法律是守法者的通行證，是違法者的墓志銘。
124、企業中的大多數人都應該是精益求精的實踐者。
125、加強紀律，企業是不可戰勝的。
126、執行不在于是否，而在于結果。
127、沒有規則，就沒有規矩。沒有紀律，就沒有戰斗力。
128、隨意離開為自己方便，必然會造成他人和公司的不便。
129、斷了的風箏不會自由，但會走向大海。
130、一切行動都必須有方向，只有團結一致，我們才能取得勝利。
131、秩序是正確的法則，是事物永恒的理性。
132、滿足或已經滿足了高級的戰斗本能，但它也滿足了掠奪、破壞、殘酷的紀律和暴政的欲望。
133、只有當每個人都是平等的，制度才能保證公平。
134、沒有紀律，改革就不會成功。
135、贊美誡命是一回事；服從它是另一回事。
136、那些想成為自己老板的人應該明白，沒有紀律，就沒有一切。
137、道德行為的訓練，不是通過語言的影響，而是讓孩子練習良好的道德行為，克服懶惰、粗心、不遵守紀律、頹廢等不良行為。
138、紀律是忠誠、奉獻、創造力和團隊合作的基礎。
139、改革如果不講紀律，就難以成功。
140、戰爭滿足了，或曾經滿足過人的好斗的本能，但它同時還滿足了人對掠奪，破壞以及殘酷的紀律和專制力的欲望。查埃利奧特
141、紀律是管理關系的形式。阿法納西耶夫
142、我們現在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入污泥中。馬克思
143、一個人應該：活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目。馬克思
144、任何新的社會制度都需要新的關系和新的紀律。
145、法律不能造就偉人，只有自由能造就巨人和英雄。
146、嚴厲的紀律不應用在與學校作業或文學習作有關的事情上，而只應用在涉及道德問題時。
147、當然，每個人都可以勇敢，但只是在他知道的事情上。
148、紀律是集體的面孔，集體的聲音，集體的行動，集體的表情，集體的信仰。
149、信仰需要自律，有意識地、自愿地將自己的意志與志同道合者的共同意志融合在一起。
150、在教學中保持紀律的能力來自教師充沛的精力和堅定的意志。總之，它在于教師的人格力量。
151、斷了的風箏不會自由，但會徑直飛向地球。
152、紀律是獲得一切雄心的課堂。
153、享受極端的自由是危險和有害的。沒有紀律，就不會有平靜的信仰，不會有順從，也不會有保護健康或預防危險的手段。
154、一個人應該：活潑而有紀律，天真而不天真，勇敢而不魯莽，固執而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目。
155、我認為不應該有任何特殊的性教育方法。性教育是一個獨立的學科和生活系統。
156、節制是一種秩序，是對快樂和欲望的控制。
157、中國教育有兩大需求：一是培養學生的創造力；一是加強學生的紀律性。
158、紀律不應僅僅看作是一種教育手段。紀律是教育過程的結果，從學生在生活各個領域的集體表現開始。在生產、生活、學校、文化等領域努力的結果。
159、每個人當然都可以逞強，但限于在他所懂的方面。——歌德
160、當取不取，過后莫悔。——施耐庵
161、學校沒有紀律便如磨房里沒有水。
162、要有必要的清規戒律。
163、對于一個藝術愛來說，如果能夠打破常規，完全自由進行創作，其成績往往會是驚人的。——卓別林
164、大事小事依法辦事，大家小家和諧一家。
165、我們不能不僅靠人類內心愛自由來維護自由。——美·約翰·亞當斯
166、常修守法之德，常思違法之害，常懷律己之心。
167、在危險關頭，要拯救大家的生命，所有的人就得立即絕對服從一個人的意志。——思格斯
168、自由固不是錢所買到的，但能夠為錢而賣掉。——魯迅
169、在人才的問題上，要特別強調一下，必須打破常規去發現，選拔和培養杰出的人才。——鄧小平
170、創新顯價值，和諧品真諦，禮法鑄人生，科技展未來。
171、我們之所以能夠打敗蔣介石，就是不講老規矩，不按老路子打，一切看情況，打贏算數。——鄧小平
172、節制是一種秩序，一種對于快樂與欲望的控制。——古希臘·柏拉圖
173、常制不可以待變化，一涂不可以應萬方。——葛洪
174、任何一個新的社會制度都要求人與人之間有新的關系，新的紀律。——列寧
175、如果你敢于宣稱自己是受限制的，你就會感到自己是自由的——歌德
176、人民的安全是最高的法律。——英·培根
177、矩不正，不可為方；規不正，不可為圓。——淮南子
178、寧愿跑起來被摔倒無數次，也不愿規規矩矩走一輩子。
179、不以規矩，無以成方圓。——孟子
180、法律大家一起去遵守，和諧大家共同來享受。
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