熟悉的“陌生人”小學作文

熟悉的“陌生人”小學作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的熟悉的“陌生人”小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　媽媽神秘地給我看她的手機微信，我一字字地讀：可樂媽媽，我們回來了，什么時候聚聚？明明媽媽。“誰是明明媽媽呀？”我詫異道。“小周的媽媽呀，你的好朋友呀！你忘啦？”我怎么會忘呢？她曾經是我最好的朋友，我倆形影不離。

　　可惜三年前，我們大班的時候，她們一家移民去了澳洲。我聽到這個消息時哭得很傷心，那段日子是黑色的。剛開始我倆還視頻聊天，日子久了，大家都開始忙碌起來，現在，已經很久沒聯系了。

　　她會變成什么樣呢？興奮與激動，渴望與緊張。

　　那天放學回家，在兒童游樂區，我意外地碰到了她。當時她背對著我們，但我覺得背影好熟悉，應該是她。長高了很多，依然那么瘦。我不管三七二十一，大喊一聲：“小周！”

　　她和她爸爸轉過身來，真的是她！她卻這么茫然地看著我，仿佛不認識我。

　　這時媽媽捅了捅我，示意我打招呼。小周的爸爸也讓她打招呼。我倆互相看了一眼，同時打了招呼，我說：你好！她說的卻是“hello!”我發現，小周和以前不同了：腿又細又長，鼻子變得更挺拔，眼睛更大了，而且還長高了不少，樣子已活像個小外國人。性格反而不如以前活潑了。

　　媽媽邀請她們晚上去我們家。我心里直嘀咕。晚上，小周來到我們家，我熱情地迎接她們。她依然淡淡一笑：“hello!”

　　我帶她來到我的房間，她看到我滿屋子的樂高時，不禁感嘆道：“啊！真漂亮！”我問她：“你會游泳嗎？”“會。”她點點頭。“什么泳姿？”“我不知道用中文怎么說。”“自由泳嗎？”“什么是自由泳？”沒辦法，我只好做動作給她看，她才說：“我會。”我們的溝通好難啊。但半個小時后，我們越聊越好，越聊越歡，她不懂的我就做動作，學校、生活、旅游……直到她要回家了，我倆還依依不舍。

　　等她回家，我和媽媽聊起來感覺：“媽媽，我覺得小周不一樣了。”“說不上來，感覺又熟悉又陌生。”

　　媽媽說道：“其實這種感覺很正常。你們畢竟三年沒見面了，那兒的文化、教育、環境等都跟我們不一樣。一回生，二回熟，后來不是聊得很好了嗎？所以，只要友誼在，將來不管多少年沒見面，你們依然是好朋友。”

　　其實，小周一直在我心里。每當我看見墻上掛著那張我倆小時候的合影，就會想起她。

　　也正如她的名字一樣，希望海外的游子和親人、朋友能夠“但愿人長久，千里共嬋娟。”