（集合）母愛作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的母愛作文5篇，歡迎大家分享。
母愛作文 篇1
時間將我這個還稚氣未泯的女孩推進了初二的世界力，在初二的這段時間河流力，我漂的好孤獨，堆成山的課本成了載著我前進的木船。我努力的向前方駛去，老師是我的引路燈，而在這條河流中只有船槳才能助我一臂之力，構建成船槳的材料是愛，是父母的愛，但是我不見了一個船槳，也許是隨著水流漂走了吧！因此我迷茫了，母愛呢？我找不到了，所以我需要回首來重新構建出一個新的船槳，我曾千百次的告訴自己，媽媽主要是太忙于工作了，所以已經沒有精力來陪我了，我應該體諒她，但是每次見到母親卻一句話都說不上的感覺又有誰了解？
記得小時候，我每個冬天都過的很溫暖，因為每當我冷時媽媽總會對我說：“冷嗎？來媽媽抱，想去哪里玩呀？媽媽帶你去。”每當看到媽媽臉上的微笑，我就會感到很溫暖，很幸福。那時媽媽的笑比太陽還要美還要亮。
每當夜晚到來時，隨之而來的便是恐懼，而這時，媽媽總會坐在我的身邊，用語言講述著《白雪公主》的故事，結局很美，但是我覺得有媽媽守候的夜，我便比白雪公主還幸福。在母愛的籠罩下我睡去了，但夜里還微微可以感到母親的手在輕輕地把我踢掉的'被子蓋回我的身上，此時，估計在沒有比母愛更溫暖的棉被了
20xx年，這一年死神帶來了非典并帶走了不少人的生命，我不曾想過我會有事，因為我從小抵抗力就很強，可是，那一夜我卻感冒了，而且發了高燒，爸媽都被我這突如其來的感冒嚇著了。爸爸給我找藥，媽媽忙著給我倒水，一直折騰到晚上，但我的燒卻一點也沒退，媽媽望著我，緊張使她臉上的汗一層層地往外冒但還是強擠出笑容陪我聊天，給我講故事，但是年幼的我卻不董事的問媽媽：“媽媽，我會不會死啊？”媽媽依然笑著回答我：“傻孩子，怎么可能呢？你是媽媽的寶貝，媽媽怎么會讓你死呢！”后來我在媽媽的呵護中睡著了，眼角還閃著淚光，而媽媽卻因為我，一夜沒睡。第二天我的感冒完全好了，而媽媽見我感冒好了才帶這她的黑眼圈睡去了。
現在再回首這些事情不免有些傷感，自從上了初一以來媽媽甚至連一個擁抱都沒給過我，我不怪她，但作為女兒的我希望媽媽在工作之余別忘了好好休息，也希望她可以不再讓我“回首”母愛了。的確，母愛是偉大的。但我不想只有在“回首”時才能感受到它的偉大。
母愛作文 篇2
我的媽媽對我的愛很多。
有一次，天下大雨，看著我的同學一個一個的被他們家長接走，我也想讓我的媽媽接我回家，就在擁擠的接孩子人群中，我看見了我的媽媽。她撐著一把傘在人群中搜尋著我，我立馬跑到了媽媽的.身邊，就好像跑進了一個暖乎乎的大房子里。我和媽媽撐一把傘往家里走，在回家的路上，我才發現媽媽幾乎把傘的一大半都遮在了我的頭上，而雨水卻打在了媽媽的身上。媽媽的愛就像一把大傘，替我遮風擋雨，愛護著我。
回家后我的身上干干的，而媽媽的半個身子濕透了，可媽媽卻關心地問我：“你冷嗎？”這時，我覺得媽媽的愛就是世上最偉大的母愛。我一定要愛我的媽媽。
媽媽對我的不滿很多。比如說我平時寫字不認真、潦草、缺“胳膊少腿”，總就是把一個健康的字寫成“殘疾”，還有就就是“0、6”不分，不就是把0寫成6，就就是把6寫成0，這就是的典型的錯誤。為此媽媽不知道批語了我多少次。最后經過無數次的批語與自我批語，我終于明白了，媽媽對我的不滿就是對我的愛，她所做的一切都就是為了我，讓我成才，所以我的媽媽才對我有很多的不滿，但就是我就是可以理解的。
母愛就是偉大的，我也懂得了偉大的母愛。
母愛作文 篇3
細雨綿綿，如同那扯為斷剪不斷的縷，我的煩惱就像這綿綿的雨絲，沒有盡頭。
望向遠處，天陰沉沉的，天空像被打翻的墨水一樣黑，我的`淚水在臉上劃過幾道淚痕。突然，一道閃電從天撕裂下來，發出一陣陣“轟隆隆”聲，雨下了更猛，打在地上———我的心碎了。這時，正當我絕望地看向遠處黑色的竹林時，我發現遠處的一對父女，父親用寬大的身材保護著女兒，把雨傘全往女兒身上遮，父親的衣著濕透了，卻依然護住女兒，那一刻，我愣住了，不禁想起了母親曾經也是在這樣的雨天為我遮風擋雨，我怎能這樣叛逆呢！
那時，我因被母親訓斥兩句，止不住心中的憤怒。一甩頭，用力一關門，跑下樓梯，身后是呼喚聲。可現在細細一想，我怎么能輕易抹掉母愛的痕跡啊！多么不應該呀！僅僅因為兩句訓斥而出走離家，轉身便跑回家。門口，是母親她焦急地擰著手腕，在周圍走來走去，見到我的身影，激動地跑過來說：“你去哪了，我都急死了，回來就好，走，吃飯！”我一聽，說：“媽媽，對不起。”母親一聽，笑著摁了下我的腦門說：“小樣的，還賣乖。”我跟母親進了屋。
望著窗外，那一片片竹子在雨中顯得更加嬌美了，那一簇簇的綠葉，經過雨水的洗刷之后，更加綠了，更加亮了。
母愛作文 篇4
時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而漸漸褪色。但有些事兒，卻讓我歷歷在目，感動不已——那一份深沉的母愛。
九月的天總是有些讓人捉摸不定。
記得那天早晨，我背著書包正要上學，這時，由于發著高燒無法上班的媽媽，晃晃悠悠地走了過來，慢慢地抬起手，遞給我一把雨傘，有氣無力地說：“雪菲，今天天氣預報說有雨……咳咳……還是帶上傘好。”我抬頭望了望藍天，又瞥了一眼那像一團火球一樣的大太陽，心想：怎么可能下雨呢？順手丟下傘，一溜煙兒跑出了門去，只聽身后遠遠的傳來了媽媽的咳嗽聲和無力的囑咐聲。
上最后一節輔導班的時候，只見大滴大滴的雨點打到窗玻璃上，發出有節奏的“嘀嘀嗒嗒”的.聲音。哎呀，糟糕！真是天有不測風云！不由得后悔起早上沒有聽媽媽的話把傘帶上了。我這才想到問題的嚴重性，爸爸在單位加班，媽媽又生病了，都不可能跑來接我呀！怎么辦？看來只好冒著雨回去了。想著想著，下課鈴聲響了，我慢吞吞地收拾好書包。走到窗口看著，聽著，心里不禁埋怨起這倒霉的雨。眼見著身邊的同學有的被家長接走了，有的拿著傘走出了教室，也有的同學索性沖進雨簾，嘴里還喊著：淋雨的感覺好爽哦！“于是，我也鼓起勇氣沖進了那風雨的世界，硬著頭皮去嘗嘗那“好爽”滋味。“哇！雨好大！”還沒沖到校門口，我的全身上下已經淋了透兒，成了個“落湯雞” 。哇噻！學校的大門外站滿了家長，只見他們手里拿著傘、雨衣，站在那里焦急地向里望著，在眾多的學生中尋找著自己的孩子，那場面忽然讓我很感動！唉，走吧！反正我爸媽是不會來了。我擠出了“家長墻”，又繼續在風雨中飛跑起來，心里卻希望著爸媽會突然出現在面前，即使不像那些在校門口的家長一樣愛憐的摟著自己的孩子，至少為我擦擦臉上的雨水也好啊……“菲菲！”——咦，這聲音怎么聽起來這么耳熟？像是媽媽的聲音？唉，可能是我想得太入神了，產生了錯覺吧？我用力甩了甩濕漉漉的頭發，繼續吃力地向前跑著。“菲菲，快別跑了。”這耳熟的聲音聽起來有些虛弱，再一次在我耳邊響起，“媽媽！”我忍不住叫了一聲，急忙停住腳步，回頭一看，只見狂風夾雜著暴雨似乎要吞沒了因生病而顯得虛弱的媽媽，她艱難地一步一步向我走來，“雪菲，快拿著傘。”手里迅速地把雨衣披在了我的身上，望著早已被風雨打透了的媽媽，我只感到媽媽的臉越發的蒼白，握住了她那冰涼的手，只覺得心里一熱“雨水”流進了嘴里，咸咸的、也是甜甜的……
一把傘撐起一片天。媽媽的愛——這把傘，給了我快樂、幸福的童年。可談起“媽媽的關愛”，就不得不說說媽媽學做飯這件事了。
媽媽在有我之前根本就不會做飯，有了我以后，因為爸爸要經常加班，媽媽為了我的健康，再也不敢吃飯湊合了，只得硬著頭皮學起了做飯。從此，只要是跟做飯有關的書哇、電視節目包括會做飯的同事，媽媽都不放過，只見媽媽細嫩的手上多了些刀傷、燙傷，看得我都心疼，可媽媽卻從不肯放棄。正所謂功夫不負有心人，媽媽現在不僅會做飯，還經常自創一些非常適合小孩子又很有營養的食品，引得鄰居的小孩都愛來我家吃飯。可這些的背后，媽媽負出了什么只有我最清楚啊！
媽媽的關愛就像是陣陣的涼風——在我有汗水的時候；媽媽的關愛是滴落的淚水——當我生病的時候，媽媽焦急地守候著我；媽媽的關愛是一把花折傘——當我在外面遇見風雨的時候；媽媽的關愛是我的幫助。
母愛作文 篇5
春與秋，兩個相似卻又不同的季節；父愛與母愛，兩種相似卻又不同的愛。
——題記
十三余載，父母的愛是餐桌前的等侯；十三余載，父母的愛是溫暖的陽光；十三余載，父母的愛如燈晝夜無眠。
那件衣，在臨行前被密縫，從絲線中滲透的慈愛流淌了千年，流進了人們的心田。
像掛滿果實的果園，想千姿百態的秋菊，像涼爽的秋風——母親給我的愛是沒有一個季節能如此祥和、溫暖的秋季。
想起小時候，每個夜晚媽媽總會做在床邊，手持書本叫我念誦一首又一首唐詩宋詞。每到那時，她那平淡的聲音變得有極其巨大的吸引力，像被黑洞吸入我被帶進了一個別樣的時空。
曾飄渺的看見月下李白舉杯邀明月時的灑脫身影；“湖光秋月兩相和”的`的洞庭湖面……八歲時，在媽媽的指導和帶領下，年幼的我推開了閱讀的大門。通過書本得以領略，通過書本被震撼，通過書本被感動。
暢游在浩瀚書海的我常常讀到“父親”這個詞。故事中的父親總能讓我留以深刻的印象——那我的父親呢？
印象中，父親是個倔強的人，倔得和孩子都較真。
我三歲時，他每天將我準時送到幼兒園。每周都因為按時到校而得到讓年幼的我引以為豪的小紅花。誠然，這也離不開父親每天按時起床嚴格的要求。記得有一天大雨傾盆而下我本想賴在床上不起，在磨蹭了半個小時以后，我的蠻橫使父親怒火中燒，他一個箭步沖來把哭鬧我從床上一把拖起將衣服扔給我。但在那時，班上的小朋友不去上課是常事。
時光如沙，在沙漏中流逝。后來，我上了小學。開學第一天爸爸便要求我擬一張作息時間表然后按照上面寫的去做，雖有些不習慣然開始但后來這張表確實使我大的生活變得井井有條。
上一年級，爸爸鼓勵我獨自到附近的小賣部去買東西；上二年級，爸爸鼓勵我參加學校舉辦的演講比賽；上三年級爸爸鼓勵我獨自乘車上下學——回首過去父親教給了我終身受益的獨立！讓我游刃有余的面對大多數事情。
父愛就如同春季。那個抖落了冰雪卻還還帶有春寒的春季。
我就想一粒種子。春季希望這里種子在破土而出后能經得住夏季的烈日和動機的暴風雪，它還希望這里種子不被秋季的和眴沖昏頭腦。所以，春不得不用嚴格來要求這里種子。
爸爸雖不曾給我講過一個故事，不曾叫我做過一道題目，但在深夜他默默站在我身后，望著我做作業的身影在我熄燈后才熄燈；在我獲獎后拿起獎狀高興的神情；在暑假陪我一起晨練；在雨天為我送忘帶的作業我……回望，每一處都有爸爸熟悉的身影。
微涼的春風是他的語言，吹過面龐留下溫暖。
兩個相似卻又不同的季節！
我提筆敘寫這些歲月深處的日子看見了兩個季節，兩種相同卻又不同的愛在我身邊無聲地陪伴了十三余載！
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