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            母校作文400字

            時間:2025-12-19 12:07:01 母校

            母校作文400字四篇

              無論是身處學校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家整理的母校作文400字4篇,希望能夠幫助到大家。

            母校作文400字四篇

            母校作文400字 篇1

              光陰似箭,日月如梭。一轉眼,我們即將小學畢業。此時此刻的我百感交集,生機勃勃的校園,敬愛的老師,朝夕相處的同學,多么讓人留戀。小學六年的時光讓我刻骨銘心。

              近日,我校參加右江區教育藝術節的'師生大合唱。為了演好這一節目,每個同學都認真地訓練。當我們有些地方配合得不是很默契的時候,我們依舊微笑著,點頭著,像朵小花似的迎著風,同舟共濟,一起去面對困難。雖然在練歌的過程中,我們已經喉嚨沙啞,精疲力盡,但我們并沒有因此而放棄練習,一切聽從音樂老師的指揮。在預賽中,我作文校以9.86分榮獲第一名進入了決賽。因為我們的目標是力爭唱好歌,希望在決賽中再創佳績

              不管學校開展什么活動,我們都積極響應。母校就像一個大家庭,我們在這個大家庭中快樂學習。母校就像一位慈祥的母親,用甘甜的乳汁哺育我們,使我們茁壯成長。每天早晨,您都向我們露出迷人的笑容,在您的懷抱里,我們學到了無窮無盡的知識,使我們擁有了人生的財富,一筆由知識、品格構筑的精神財富。

              啊!親愛的母校,您陪我走過充實的日子,我永遠也不會忘記您。我愛能使我通向彼岸的您——母校!

            母校作文400字 篇2

              夕陽的余暉落在老師的眼角。這是我們學習的圣地。桌椅,黑板,墻報都那么親切。在這里,我們聆聽了老師的親切教誨,熱情地討論了學習中的難題。在這里,我們留下了我們明亮的讀書聲,優美的歌喉,快樂的笑聲……

              走進校園,第一眼就看到了那長長的紫藤架。這五年來我有多開心都記錄在這里!我還記得我和朋友種蒼耳的時候。體育老師一宣布自由活動,我就興奮地接過準備好的瓶子,灌滿水,來到紫藤架下,小心翼翼地在種滿蒼耳的土壤上滴了兩滴.當我們的蒼耳終于長出可愛的綠苗時,我們興奮得手舞足蹈。這棵充滿希望的綠色幼苗在架子上放著葡萄狀的紫藤花.這張美圖值得一看!

              走向寬敞明亮的教室,可以聽到讀書的聲音。“一瞬間,天空是這樣那樣的……”,“綠竹帽,綠蓑衣,斜風細雨不用回。”.快看。學生們多投入啊!這種整齊的`讀書聲,這種求知的欲望,都藏在心里…

              此刻,當我想到我要上中學的時候,我和老師、同學、母校都分開了,我覺得相處的每一分鐘都是那么珍貴。我會永遠記得在母校發生的一切。此時此刻,我所有的思念都無法言表,只能深情的說:“再見,同學們,再見,老師們,再見,我親愛的母校!”

            母校作文400字 篇3

              母校指:小學、大學、中學、初中。我不僅是要小升初的畢業生,還是在我親愛的母校——小學——永吉縣實驗小學生活了六年的學生。我喜歡吃“榴蓮糖”,是因為我要留戀課堂。之所以我留戀它,這六年我經歷了許許多多,可悲可泣,可喜可樂的事。

              小學在一起的.時間最長——六年,在這六年里,我每天都有一些事情發生:今天,是期末考試,我懷是沉重的心情來到了學校,剛到學校,我的肚子開始痛起來,我急忙跑回班級,在拿點衛生巾,飛奔到廁所,我上完廁所后幾分鐘,老師就進來了,我急忙從書包里拿出整理好的板書和主要內容,看了看。“哈!哈!老師發現我!”我心里想。老師開始將昨天作業——數學小卷。數學小卷講完后,我們就開始答卷。第一場數學,我認真的算著每一道題,從填空題一直到解決問題,我都經過反復思考的結果。第二場是語文,閱讀題我讀了三遍,才寫下面的題,判斷題我認真的讀題,是打對號,還是錯號,作文是讀了表達提示才寫的,填空題,保證字字都對。第三場是英語,先是聽力部分,我全寫上了,我也認真聽了,作文一分不扣。

              人一生有許多路要走,但是小學的時光總是那么渺小。人生的時光像流水一樣,一去不復返。

            母校作文400字 篇4

              記憶中,五班永遠都是樂觀、天真的。三年前的懵懂,至今還鐫刻在腦海……

              胡夏在《那些年》里唱到:“桌墊下的老照片,無數回憶連結。”回憶多美好!此刻,這種回憶的緊密卻令人淚水奔涌而出,令我們在深夜里無聲地嘆息。

              “黑板上排列組合,你舍得解開嗎?”

              不論是語文老師密密麻麻的正楷,還是數學老師列了無數次的公式,英語老師寫滿了整塊黑板的語法。此時,我們已不再討厭,不再抱怨。這些最為親切而熟悉的粉筆字,也許以后再也看不到了、找不著了、記不起了……

              “好想再回到那些年的時光。”

              我們一起笑杜龍杰的打嗝;一起為袁煒敬加油;一起唱過的《忐忑》《老男孩》《那些年》;一起拍著桌子“吼”過Rock……怎能忘記呵,我們一起瘋過、笑過、哭過、感嘆過!

              “那些年錯過的'大雨。”

              我們都在不知不覺里錯過了好多朋友。可能在與他人熱烈的討論中忘記了他們的感受;可能在忙于任務時忽略了他們的寂寞;可能在為自己構造藍圖時無視了他們的存在……

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