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            難忘小學生活作文

            時間:2025-11-09 22:22:45 [第六單元]難忘小學生活 我要投稿

            實用的難忘小學生活作文三篇

              在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編精心整理的難忘小學生活作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            實用的難忘小學生活作文三篇

            難忘小學生活作文 篇1

              四年前,我還是一個不懂事的小女孩,我害羞,也不太愛和陌生人講話。我在上學前一天聽大人們說:“要‘牽牛鼻子’了!你可憐嘍!”,所以我感覺“牽牛鼻子”很痛苦,也很乏味。那天晚上,我還在房間里悄聲哭泣了。

              初入石筍的那一天,晴空萬里,云朵對我微笑,涼風習習,很是舒服,但是我并沒有忘記昨日大人們的那一席話。于是我雙眼含著點點淚花,牽著爸爸媽媽的手,步入了陌生的石筍校園,開始了我的校園生活。石筍是個讓學子毅志堅定的地方,這里有清雅的圖書室、清澈見底的小池塘,堅定挺撥的竹子……

              這時,我想:我的班主任老師會是一個怎么樣的老師呢?是對我們嚴格的老師,還是一位溫柔善良的老師呢?于是我懷著好奇心忐忑不安地走進了一、一班。

              “哇!”這里打扮得真漂亮啊!天花板上掛滿了閃閃發光的彩條,真像一個夢幻世界。講桌上放了一盆五顏六色的塑料花,黑板上用五彩繽紛的粉筆寫了幾個大字:歡迎孩子們回家!這些字書寫工整,可漂亮了!周周還有精美的花邊兒,下面還寫著:學習得踏踏實實地來!

              就在這時,一位站在講臺上的老師笑著對我們說:“同學們,我是你們的班主任老師,我姓蒙。歡迎你們進入石筍大家庭!這里是你們在白天的家,你們有事一定要和我商量,在學校時,我也是你們的媽媽,你們可以叫我蒙媽媽。”這位老師很美,她的眼睛很大,大大的眼睛似一潭碧水,碧水里映著四十六個小小的我們。她邊說,邊走下講臺,雙手給一個同學一個熱情的擁抱并說:“歡迎你到一、一班來。”當她走到我的.面前,伸出雙手抱著我時,我感覺好溫暖,好像在媽媽的懷抱里。我心里如釋重負,我認為她是一位天使一般的好老師。

              四年來,我從一個膽小的孩童成長為一個喜愛挑戰自我,常常上臺演講的小主持人。讓我最感動的是蒙老師對我猶如溪水潺潺般的教誨,她時常帶著微笑鼓勵我,讓我在她的課堂上盡情思考、暢所欲言,還有親切的王老師對我無限的關愛和信任,讓我自信滿滿,并喜愛上了奧妙無窮的數學。

              學習是長跑,石筍的教誨將讓我們受益終生。石筍風、和美雨,讓我們石筍娃在這片沃土上快樂地成長!

            難忘小學生活作文 篇2

              如果,我們是花朵,母校就是美麗的,就是辛勤耕種的園丁;如果,我們是魚兒,母校就是遼闊的海灣,就是善良的喂魚人;如果,我們是雄鷹,母校就是高原的藍天,老師就是教會我們飛翔的人。快樂的時光總是過得飛快,一眨眼,六年小學生活就這樣過去了,又到了分別的時刻,真是讓我悶悶不樂啊!

              回想起往事,老師與的歡聲笑語又回響在我的耳畔;之間熱烈交談的情景也浮現在我的腦海里;全班師生一起追逐嬉戲時的模樣也深深刻在我的心里。記得有一次,我們到室外去上體育課,每節體育課前都要跑步,起先我跑得很起勁兒,一直遙遙領先,后來,跑道中央不知怎么多了一塊石頭,我一時沒看清,踩了上去,結果摔得膝蓋上全是血。同學們一看到我摔跤了,立刻大步跑過來問我怎么樣了,那刻,我的膝蓋雖然還在流血,但心里卻無比溫暖,因為是他們讓我體會到了友愛,感受到了那份深情。

              還有一次,我得了重感冒,一連幾天都發高燒,等到星期五,我才勉強可以回去上課。一走到教室門口,同學們全都向我圍過來,不停地問我的`身體情況,有位同學還倒了熱水給我喝,我捧著熱氣騰騰的水,溫暖極了!這時,老師也走過來了,她一邊摸著我的額頭,一邊說:“你平時一定要好好鍛煉身體,這樣才能防止病毒的入侵啊!”說完,她又對我微笑了一下。那一刻,我被關愛和溫暖包圍著,感到非常幸福。

              母校﹑老師﹑同學,再見了!你們的身影會一直銘記在我的腦海里伴隨著我以后每一次的成長!

            難忘小學生活作文 篇3

              六年小學生活已經過去,在六年生活中,我們得到了什么呢?

              我們獲得了知識。我們從一個懵懂無知的幼童成為了一個學富五車的學生。我們知道了a、b、c、d,了解了中國歷史,還學習了博大精深的中華文字。現在,我們已經能寫篇幅較長、感人至深的習作,能寫幽默風趣、別具匠心的`日記。是誰給予我們這些呢?答案毋庸置疑,當然是我們可親可敬的老師。

              我們獲得了師生情。從我們入學到現在,老師在無微不至地照顧我們。老師們像照顧自己孩子那樣,照顧我們。我們受傷,老師為我們包扎傷口;我們考差了,老師為我們傷心;我們成功了,老師也為我們驕傲……我們現在的成就,是老師付出的結果,我們怎能不感謝老師呢?

              我們還獲得了真摯的友誼。在這六年里,除了老師,還有同學在我們身邊。我們全班三十個同學每個都有個性,我們互幫互助,團結友愛,共同走過了六年的坎坷生活……

              轉眼間,我就要離開母校,離開敬愛的老師,離開心愛的同學, 心中難免有不舍,但“天下無不散之筵席”,讓我們真情地說一聲“再見”吧。

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