難忘小學生活的作文6篇[推薦]
在日常生活或是工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的難忘小學生活的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
![難忘小學生活的作文6篇[推薦]](/pic/00/l/d0a1d1a7c9fa003_5fbf7ef04a578.jpg)
難忘小學生活的作文 篇1
“看時光飛逝,我回首從前……”每當聽到這首歌,我的心就有一點點疼了,因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學生活……
六年啊,六年的小學生活啊,被刻錄成了一盤磁帶,慢慢地向白色的尾頭……
走過操場,我回想起同學們三三兩兩地坐在樹蔭讀那一篇篇動人的文章,唱那一首首優美的歌曲,聊那一件件說不完的趣事。
走過辦公室的門前,眼前浮現出老師訓我的`場景。那一次,因為我沒有帶作業被老師理解為我根本就沒有寫作業。此后,我一直對老師冷眼相看,成績也下滑了很多,心情也從那時起變得不好起來。但有一天,我突然發現老師頭上的白發又多了幾根,心痛了一下,就像看到自己的母親一下子老了一般,之后我便努力把成績提高了,老師笑了。
走過國旗下的演講臺,我的耳畔回蕩著同學們那動人的歌聲。那次比賽,雖然我們沒有拿第一,但同學們卻笑著說:“沒事嘛,下次我一定拿第一。”但是我永遠也忘不了同學們那一雙雙強忍淚水的眼睛。
再見了,同學!我忘不了六年純真的友誼,我們雖不是姐妹但我們比親人有著更真的感情!
再見了,老師!我忘不了六年您苦口婆心的教導,更忘不了您那慈母般的笑容,也忘不了您教會我們的知識!
再見了,母校!我忘不了您的辛勤培育,六年家一般的溫暖,我永生難忘!
時光飛逝,六年小學生活轉眼就要結束了,再見了,這永遠不能讓我忘記的小學生活。
難忘小學生活的作文 篇2
六年的小學生活像是一片大海,“大海”中有著許許多多的“貝殼”。六年里我與朝夕相處的同學之間發生了許多令人難忘的故事,就是這“大海”中美麗而珍貴的“貝殼”。
記得有一次,我不小心把手劃了一道口子,葉芷看見了,連忙走過來幫我止住血,還囑咐我說:“這傷口千萬不能凍了,要不就不能好了。”
長跑時間到了,同學們都帶上手套,來到操場上排隊。我早上忘記了戴手套手凍得通紅,葉芷看見我沒戴手套,走過來問:“謝露,你沒帶手套嗎?”我點了點頭。她看了看我的手,一邊摘下她的`手套一邊對我說:“來戴我的吧!”我連忙把手插進衣兜里,推辭說:“不用,不用,我的手被風吹慣了,再說,跑了多長時間就回來了。”“那你手上的傷口怎么辦呢?”她不由分說,就把我的手拉過去,硬把手套戴在我的手上。
我們排著隊跑出了校門。風呼呼地刮著,刮在臉上像刀割一樣。我的手卻暖烘烘的,看著這雙手套,我心里真的有說不盡的感激。我回頭看看葉芷她的手凍得通紅,兩只手攥得緊緊的。她發現我正在看她,她沖我笑了笑,好像說“我不冷”。
我的“大海”里還有許許多多的“貝殼”,我要把“大海”中最美麗珍貴的貝殼穿成一串串項鏈送給我一起學習,一起歡樂的同學!
難忘小學生活的作文 篇3
你是否還記得第一次進入小學時的情景,你是否還記得第一次見到老師時的情景,你是否還記得第一次見到同學們的情景,你是否還記得
光陰似箭,日月如梭,轉眼間我們就到了六年級。轉眼間我們從一個淘氣頑皮的小孩子變成了一個懂事聽話的青少年;從一個知識狹窄的小孩子變成了一個知識淵博的青少年;從一個幼稚懵懂的小孩子變成了成熟穩重的青少年。
在這所小學生活了六年的我,對這所學校的風景很是著迷,每天一走進校門一陣清香便撲鼻而入。望著熟悉而又陌生的操場,這還是我的學校嗎?我對眼前的一切感到不可思議,在我左側的櫻花、桃花和梨花都開了,粉的似霞,紅的似火,白的似雪,美麗極了!
夏天的景象,就和春天的景象完全不同了。夏天,一進校園,來自那棵松樹的清涼便迎面撲來,那棵松樹早已枝繁葉茂。茂盛的枝葉,讓人想要在樹底下深深地呼吸一口清新的空氣,同學們下課后也會迅速跑到樹蔭下玩耍、嬉戲、看書,這里記錄了我們最快樂的時光。除了這棵松樹,還讓我印象深刻的`就是學校西南方向小池邊的荷花了,夏天,荷花滿塘,紅襯著綠,綠襯著紅,而蜻蜓盤旋在池塘的上空,和荷花嘻戲,和魚兒對話,宛如一幅生動優美的畫卷,這幅圖景也印證了詩人楊萬里的詩:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。
我們即將畢業,我們即將開始新的生活,即將面臨新的同學,新的老師,新的學校。我們可以忘記一切,卻無法忘懷教育了我們六年的老師;無法忘懷六年的情誼;無法忘懷生活了六年的校園;無法忘懷這里的一切一切!
難忘小學生活的作文 篇4
歲月匆匆,時光飛逝。一晃就要畢業了,在這六年里,發生了許許多多的事情。有開心的,有難過的,有搞笑的,也有嚴肅的……但最讓我難忘的,莫過于與班主任朱老師之間發生的一些小插曲。
記得有一次我上課不認真,還講小話,朱老師一生氣,一把把我拎到了辦公室。讓我對著墻,面壁思過,并開始嚴厲的批評我。我不服氣地頂了幾句。只見朱老師順手揀起一把戒尺,向我揮舞過來。我嚇得魂飛魄散,心想這次得挨一頓飽打了,肯定會被打得皮開肉綻。我戰戰兢兢地站在那,大氣都不敢出。對于上課時的表現和剛才的頂嘴,腸子都悔青了。只聽見“啪”的一聲,我習慣的做了個手擋的動作,尺子卻落到了墻上。朱老師嘆了口氣,搖搖頭,開始苦口婆心的跟我講道理。驚魂未定的我連連點頭,生怕惹怒了她手中的戒尺。
時至今日,我才真正明白:戒尺,不過是老師的一個道具!一個促進我們成長,催化我們成才的道具!
謝謝您,親愛的朱老師!是您教會了我讀書寫字,是您教會了我為人處事。您是我人生的燈塔,為我照亮前方的路;您是我人生的指南針,為我指引著正確的方向;您更是我人生的導師,為我在知識的`海洋中導航。
親愛的朱老師,我不是您最出色的學生,而您卻是我最尊敬,最難忘的老師!難忘的老師,難忘的小學生活,這是我人生的起點,更是我人生的基石,我將永遠銘記于心!
難忘小學生活的作文 篇5
“光陰似箭,日月如梭”轉眼間小學生活就要結束了,回想起難忘的小學生活里,發生了許許多多的事情,它們就像一個個貝殼一樣,有的光彩奪目,有的黯然發黑,真有點懷戀。因為在這六年中,那人那事給我留下了難以磨滅的回憶其中我印象最深的、也是我最好的朋友——小明了,他長著一雙明亮的小眼睛,高高的鼻子和一張小嘴,臉上總是洋溢著燦爛的微笑。
我們之間總是無話不談,正是如此,我們就成了形影不離的知心朋友,他在我心中占據了很大的位置,因為他總能在我遇到困難時向我伸出援手。我最難忘的便是我那次摔傷的經歷了。
那是個艷陽高照的夏天,我們在學校里上體育課。天氣異常炎熱,但卻絲毫沒有影響我們的興致,我們高興的跑啊、跳啊,歡快的笑聲在耳邊蕩漾。誰知,我一不小心拌著了一塊石頭,狠狠地摔到了地上,鉆心的疼痛蔓延開來,我趴在地上,疼得站不起來。小明把我扶起來,坐在地上,“痛不痛?我幫你看看。”他著急得問。我看看傷口,兩邊的`膝蓋都破了一大塊,鮮紅的血一點點地向外面溢出。我經不住疼痛,眼淚慢慢涌上了眼眶,他急了,想扶我站起來,但我腳脖子一扭,又不得坐了下來,我搖搖頭,“不行,腳扭著了。”他想了想,“沒關系,我扶你去找老師。”說完就把我扶起來起來。走向教室,他扶著我走了一會兒,我只是感覺到他的背已經被汗水濕透,額頭上也掛滿了晶瑩的汗珠。我們走到老師的辦公室后,他敲敲門,并向老師說明了事情的經過。老師慢慢地幫我清洗傷口,小明很自責,一邊幫我揉傷口旁邊的地方一邊吹,一邊問我說“你還疼嗎?”我看著他著急的樣子,不禁眼眶一熱,“不痛,一點都不痛。”老師清洗完傷口后,打電話讓我媽媽來接我,小明陪著我等,還跟我了好多笑話,讓我慢慢忘記了疼痛。我準備回家時,他說:“你一定要快點好哦,我有空去看你,我們不久又能一起學習了。”我打了個ok的手勢,兩個人臉上都是甜蜜的微笑,點點陽光灑下,我看他的樣子,就得很快活也很高興。
時光飛逝,不知不覺,眨眼六年的小學生活即將過去了。有好朋友和幸福的校園。啊!小學的生活是多么難忘。這六年的小學生活,歷歷在目的往事,我難以忘懷。在小學生活了六年的我,今天已經是一個畢業班的學生了。還有兩個月,我就要離開陪伴了我六年的母校,小學的生活使我過得充實、快樂,更使我難忘。
難忘小學生活的作文 篇6
光陰似箭,日月如梭。彈指間,六年小學生活就即將結束了。回味六年的小學生活,往事就像放電影一樣回放在眼前……
我忘不了,我們敬愛的張老師,是她,拉著我的手把我帶進了小學校園。是張老師讓我愛上了語文這一門科目。當我的拼音發聲不準確時,是張老師親耐自心的`幫我糾正我的發音;當我因背古詩而煩躁時,也是張老師教我一字一詞的認真背誦;當我因不會寫日記而抓耳撓腮時,還是張老師教我怎樣寫日記。我永遠忘不了張老師讓我愛上了語文這一門科目。當我的拼音發聲不準確時,是張老師親耐自心的幫我糾正我的發音;當我因背古詩而煩躁時,也是張老師教我一字一詞的認真背誦;當我因不會寫日記而抓耳撓腮時,還是張老師教我怎樣寫日記。我永遠忘不了張老師。
我忘不了,曾經鼓勵我的劉老師。有一次我因為驕傲自滿數學考試只考了83分。當時這張試卷猶如晴天霹靂擊碎了我的自尊心。但劉老師不但沒有批評我,還鼓勵我,使我重新樹立起了自信心。我經過一番刻苦的努力,終于取得了98分的好成績。
我也忘不了,和我一起玩耍、學習、成長的好朋友—陳彥宇。記得有一次,我們因為一件小事鬧得很不愉快,一連幾天就像不認識的人一樣。后來陳彥宇終于忍不住,偷偷給我了一張紙條,希望我們能重新和好。其實給我心里也一直很難過,就是不好意思向他道歉。于是我便愉快地答應了,我們兩個就又成了一對好朋友。
多么美好的小學生活,多么難忘的小學生活!它就像一張美好的圖片,將在我的心靈相冊里永遠保存下去。
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