小鳥的作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小鳥的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小鳥的作文 篇1
夜深了，我躺在床上，望了望沙發上那胖胖的書包，我累了，我漸漸地進入了夢鄉……
我在遼闊無邊的天空中自由飛翔。沒有學習的壓力，沒有考試的憂愁，沒有父母的'責備，沒有……因為現在的我是一只自由的小鳥。不用因為成績不好而傷心落淚，不用因為別人的事而愁眉苦臉，不用為了實現父母的愿望而不顧身體拼命學習，不用……蔚藍又無邊際的天空任我飛翔，任我遨游，根本不用受別人的控制，我完全可以飛遍天涯海角。
我還找到了一個安樂窩，就在大朗鎮崇文小學的荔枝園里，那里的環境可好啦！學校天然的荔枝園林讓我眼前一亮：這得天獨厚的自然條件正好給我們安家創造了條件，這里既有天然的荔枝園，更有精心設計的花圃，真是一所名副其實的園林式學校！這里的小朋友十分友善，對住在這里的小鳥都很好，她們沒事就給我們拍拍照，欣賞我們的歌聲，要不就跟我們一起玩耍，所以我生活得無憂無慮。
我還認識了許多好伙伴——麻雀姐姐，燕子妹妹，啄木鳥醫生……我每天可以陪啄木鳥醫生一起去為大樹治病；陪燕子妹妹一起去幫農民捉害蟲；陪麻雀姐姐一起游覽世界各地……根本沒有學習的煩惱。
“起床了，上學時間快到了。”我被一陣喊叫聲驚醒過來，原來是姐姐在叫我。我只好無奈地起床，又看到了那胖胖的書包。
小鳥的作文 篇2
早上，我站在窗口呼吸著新鮮空氣，還不時伸伸手，彎彎腰。突然，一只小鳥飛過來落在窗口上。我覺得十分好奇。于是，我就想去親近它，和它一起玩耍。我悄悄地逼近它，想用手去碰碰它。
這時，我想這小鳥一定會立刻飛走。于是，我想把手縮回。咦，奇怪的事情發生了，這小鳥竟然沒有飛開。于是，我便放心地用手輕輕地撫摸它的羽毛。它還是沒有飛開。在我撫摸它的羽毛的時候，開始它渾身哆哆嗦嗦。還不時用小嘴啄啄我的手。后來，它看到我對它沒有什么惡意，便向我的身邊湊了過來。
啊，多么可愛的小鳥！多么有趣的小鳥！ 我望著它，它也望著我，小鳥的眼睛里面充滿了渴望與乞求的眼神。它多么想得到我的幫助啊！我從小鳥的眼神里面看了出來。于是，我仔細地觀察起來。發現小鳥受了傷。 我快步沖進屋子里面找來一些東西給它包扎，還拿了一些食物準備喂給它吃。可是，等我拿著紗布、藥水和食物回到窗口的時候，小鳥卻不見了。窗口上，我再也看不到它的`身影了！
在窗臺上，只留下了一滴血跡，一滴紅彤彤的血跡…… 這時，我往四周尋找，沒有看到小鳥的蹤影。我想小鳥一定是飛回到自己的家里去尋求伙伴的幫助，或者是想自己一個人來戰勝那傷痛。它是多么堅強的一只小鳥呀！ 這一天，我連玩都沒有什么心情，整天都在想念這只堅強的小鳥
小鳥的作文 篇3
據說很早以前小鳥本來是沒有翅膀的，它們能唱歌，有好看的飛行羽毛，但不能飛，只能在地上蹦跳著。
一天，上帝將一切動物如到寶座前，對它們說：“我現在有工作分給你們，誰愿意為我負一點擔子？”
獅子心里想：“我身體那么笨重，怎能再負擔子呢？”于是悄悄地溜走了。小兔推辭說：“我太小了，心有余力不足。”說完也跳開了。牛、馬、駱駝都找到借口推卻了。到了最后，只剩下一群小鳥，它們異口同聲地說：“我們雖小，不能負很重的'東西，但愿意盡我們的力量做一點。”
于是上帝將兩片翅狀狐放在小鳥背上。剛放上去，小鳥覺得很沉重，誰知上帝將手一揮，說一聲：“你們都試著撐起負擔吧！”小鳥們拼命一掙，那重擔居然把他們帶上了天空。
這就是翅膀的來歷的傳說。
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