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            努力的作文300字

            時間:2025-12-17 23:27:24 努力

            【精選】努力的作文300字4篇

              在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整理的努力的作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。

            【精選】努力的作文300字4篇

            努力的作文300字 篇1

              努力再努力!加油再加油!

              近來,我在作文網上發表了不少于8篇文章,可是我還是沒有一篇被選中,一開始,我感到很氣人,心想:這個作文網怎么搞的?人家投了這么多篇都沒選中。可是后來我又想了一下,以前聽老師說,不管做什么事情,都要先往自己身上挑毛病,不要總怪罪別人。于是,我一回想,也是啊!為什么別人就可以選中,自己就不能選中,這一定是又原因的`,我突然感到我真慚愧!肯定是因為我寫的沒有別人好,所以沒被選上,在看看,在作文網上又些同學,不僅投稿了數篇文章,還做了自己的作文集,我跟別人實在相差的太遠了。不過我也不能長別人志氣,滅自己威風。從現在開始,我一定要更加努力更加好的去寫好文章,要知道,“失敗是成功之母”!所以,我一定要好好吸取教訓!我一定經得住這些磨練,這樣才能不斷的磨練自己。

              努力再努力!加油再加油!我一定會做到的!

            努力的作文300字 篇2

              如果可以,我希望這一天永遠不要到來。

              可那是不可能的。

              從睜開眼那一刻起,心就一直在忐忑,害怕面對老師,害怕面對家長,害怕面對自己,害怕看見那一張成績單。

              坐在凳子上,心砰砰的跳著,聽著老師念著每個學生去領自己的成績單。

              念到我的名字時,一驚,上去拿自己的成績單。看著自己的.名次,我傻眼了。28名!竟然只考了28名!

              再看著那一欄一欄的分數,呆了。尤其是政治我想都想不到,會只考那么一點,會只考48分,在我的計劃中應該是六十分以上的啊!怎么會,怎么會只考48分!從八年級以來,從來沒有考過那么低的分,其次便是數學,英語總之,不管是哪科沒有一科滿意的,我也多少知道自己哪錯了,老毛病,粗心!像那歷史,物理,數學,考完在和別人討論時,腸子都悔青了。最想看的是我的物理卷子,因為一時失誤,把大題單位全帶錯了,我想知道是扣了兩三分,還是五六分,甚至更多,越想越覺得對不起物理老師。

              心灰意冷,不想回家,不想面對家長。

              就這樣,一張成績單,就決定了我的成績是如何的差,否定了我我付出的努力。

            努力的作文300字 篇3

              當太陽照進了我的小小的房間,我懶洋洋的睜開了眼睛。穿好了衣服,洗漱完畢。媽媽在做飯的時候,我打開收音機,聽著昨天發生的新鮮事。我拿出書本,練了幾首古詩。這就是到是幸福嗎?

              昨天晚上睡覺的時候,我就想好了決定今天出去逛逛,好久都沒有出去好好玩玩了,心中多少有點小激動。我換好出門要穿的衣服,就出門了。走在大街上,人沒有那么多,不像過年前那么熱鬧了,街上真的好安靜。太陽照射著我。走到那條街的盡頭,忽然發現,那個賣糖葫蘆的'一個年過中旬的叔叔怎么沒來,本來這次出來想買點回去吃。當我吃糖葫蘆時,好像不光我嘴里的甜,心里也甜滋滋的。

              我在外面隨意走了一會兒,便回家啦。回到家后,感覺好舒服呀。拿出作業,決定今天一定要大寫一番,寫個痛快。讓每天過得快樂,其實很簡單,做有意義的事,努力,不要想自己那些不快樂的往事。

              我們還年輕,青春才剛剛開始,好多事等著我們去做。不要一遇到挫折,就認為自己受不了了。大膽地把它邁過去,美好的生活正朝著我們走來!

              努力!生命不止,奮斗不息!

            努力的作文300字 篇4

              作為既是家長又是教師的我們,深感身上的責任重大。教師的勞動是一件及其嚴肅的事情,這就要求教師對自己的教育活動必須持十分慎重的態度,否則就會貽害學生,誤人子弟。

              學生帶著社會和家庭的各種影響來到學校,在他們成為教師的對象之前,仍然在直接或間接地接受社會和家庭的影響,因此,作為教師,必須廣泛深入到學生的活動范圍去,把握自己的.教育對象,協調各種影響,使教師的教育始終能夠發揮主導作用。

              通常,在天真的孩子眼里,教師一般都具有某種權威性,甚至以為“教師說的都是對的”,相信老師,遠在嚴父、慈母、兄長、摯友之上,所以,教師本身的或倡導的思想、行為、品質往往都是學生最可信賴的模仿對象。

              如果老師能站在家長的角度,持有家長的心腸:老師待學生要像家長待孩子一樣,兼嚴父、慈母之任于一身,既要無微不至地關懷學生,真誠的愛護學生,與學生彼此信賴,有深厚的感情,又要嚴格學生,對他們的缺點和錯誤毫不放過,如果學生深感到教師對他們的深情與期望,那么他們將更親近教師,并樂于接受教育,那么老師的教育教學工作將獲得更大成效。

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