朋友啊小學作文2篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的朋友啊小學作文，歡迎大家分享。
朋友啊小學作文1
鳥兒在天空中飛翔，我也想飛，在草地上奔跑，追求彩蝶的夢想消失了。只留下幾粒童年回憶的碎片藏于心中某個最溫暖的角落，所以，我喜歡《火影忍者》，是一種必然，而友誼，我在《火影》里找到了縮影――漩渦鳴人，故事的主人公，一直是忍者學校的差生。三年的學習，卻連簡單的忍術也不能掌握，因而被同學們取笑。又因為九尾的關系被全村人討厭，這個單純的孩子，一直期待通過各種方法引起別人的注意。他表面上很堅強，可內心比誰都痛苦和脆弱。可是即使被人取笑，被當傻瓜那也會比別人無視你的存在好，所以他會裝傻不停的惡作劇，只有這樣，他才會覺得安心一點。在他的傻笑背后隱藏了多少寂寞，連他自己也都是無法計算的。
渴望得到雙親的贊許，從小就活在更為天才的哥哥陰影下的宇智波佐助，他擁有著“木葉”最強一族的血統，但總擺脫不了命運的枷鎖。他一生最期待的夢想打破了――超越哥哥得到父親的認可和贊許――希望的幻想破滅了，取而代之的是血淋淋的殘酷現實，血脈相連的族人殘死，從小就視為偶像和坐標的哥哥變成了不共戴天的仇人，這種落差實在不是他所能承受的。自從經過他緋色的那一天，佐助人生的天平瞬間傾斜。
鳴人，佐助，兩個曾經在世界邊沿行走的人，面對著在童年時期就已經建立的默契感，只要一個眼神就可以找到自己的平衡點，找到自己存在的價值。
斗嘴、生氣、嫉妒、比拼……小矛盾不斷但卻令他們友誼的墻更加牢固。“當我在你眼中看到同樣的東西時，我就知道自己不再孤獨了。佐助，因為我們是朋友啊！”此刻心與心的碰撞，靈魂與靈魂的接觸，這句“朋友”使對手、讀者感覺到了這份純真的友誼。
我很喜歡佐助和鳴人之間那種做為同伴的感情。雖然他們時常有口角，雖然時時都在競爭，可是他在心底深處，卻是非常珍惜那樣的感情；嘴里說著互相討厭的話，可是卻在對方生命遭遇危險的時候，還是會抵擋在那個他討厭的'人面前。那時候，佐助難道不記得了，他還沒在報仇之前是不能死的嗎？
“你這個白癡！為什么要這樣，你不是最討厭我嗎？”
“不知道，身體做出的自然反應……”
寂寞孩子的真情，用這樣的語言足夠讓你感動了！
在現實生活中，我們同學之間的友誼，不說經過生與死的考驗，至少應將心比心，現在，大家真的理解“朋友”嗎？有人說：朋友是夏天的樹陰，人生中的風景，失意時安撫你的人，高興時與你分享的人，驕傲時提醒你的人，自卑時鼓勵你的人……不過現在，不論朋友是什么都已不重要了，但是我相信，只要彼此存在友誼，彼此珍惜友誼，就回有好的結果。
“你是我的朋友啊！”一句“朋友”我已無力形容了，好美！
朋友啊小學作文2
兩個星期前，葉子換了新同桌。那可能是因為一次偶然事件引發的較大規模的座位調整，先是和琪琪在一起坐了兩節課，后又調整，和現在的同桌陳玉霞坐在了一起。
開始的一兩天，葉子因為和好朋友“失之交臂”而懊喪，但最近這一兩天，我從女兒的話語里聽到了新內容——
“媽媽，我發現陳玉霞真是一個好姑娘！”
聽女兒的評語如此鄭重，我不禁莞爾:“何以見得？”
“她很善良，樂于幫助同學。”
“嗯！”
“她很安靜，上課從沒有小動作。”
“好！”
“她很樸素，一星期才換一次衣服，但她的裙子總是整潔漂亮。”
“啊，真好！”
坦白地講，女兒對周圍人和事物的觀察與感受，有一份很難得的理性和客觀，這一點要比我強很多。聽了女兒的描述，我也對她的新同桌充滿了好感——
“哪天請她來我們家玩吧，媽媽真想見一見這位好姑娘！”
“可能性不大，媽媽，”女兒回答得一本正經：“首先不知道她家在哪里住，離咱家遠不遠？況且大家都挺忙的，不知她有沒有時間；再有，媽媽，我們還不是好朋友，這樣冒昧地邀請人家，讓人家多為難啊！”
“坐在一起是同桌了，難道還不是好朋友嗎？”我真是有些困惑了——11歲孩子之間的`友誼難道不是拉拉手就有的嗎？呵呵，難不成也得像琪琪一樣，兩歲相識、同窗九載（含幼兒園）才能算得上是好朋友？
女兒看我繃著臉想笑不敢笑得樣子也困惑了——“做朋友，媽媽，這是兩個人的事啊！你把別人當朋友是你自己的事，別人是否把你也當朋友可是人家的事，你左右不了的！”
女兒的話真是讓我心生愧疚，為剛才的思想舉止有些汗顏了。拉了葉子的手，我也說得很鄭重——
“可我覺得我的女兒也是位好姑娘啊！兩個好姑娘一定能成為好朋友的！”
“這得需要時間，媽媽，而且我身上有很多缺點，琪琪能接受，陳玉霞不一定能接受啊。”
欣慰漫過心田，竟沉淀下來一絲對女兒的敬意。昨天在青稞姐姐的博文里讀到了妞妞的憂傷，我落淚了，從妞妞身上依稀看到了當年自己的影子，妞妞的憂傷我感同身受——在有青春作伴的日子里，我流下過太多和妞妞一樣滋味的眼淚！而如今，歲月留痕、世故蒙面，我將自己幻化成一尾會微笑的魚，穿行于茫茫人海里，有誰還能再看到魚的眼淚呢？
呵呵，不想這樣煽情地給文章結尾啊！還是和女兒一起再玩一次“拍手跳跳”的游戲吧——“找啊、找啊、找朋友。。。。。。”
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