小學生我的好朋友作文
導語：有了朋友，生命才顯出它全部的價值;一個人活著是為了朋友;保持自己生命的完整，不受時間侵蝕，也是為了朋友。下面是小編整理的一些關于朋友的優秀作文，歡迎查閱，謝謝。
篇一：我的好朋友
我的好朋友有很多，有趙璐、劉子嫣、李紅欣、林穎、鐘鈺。但我最要好的朋友就是趙盈語了。
她不但樂于助人，而且學習也很好。
有一次，上數學課的時候，數學老師講了一道題，也許老師講得太深奧了，我和趙盈語都沒有聽懂老師講得這道題是什么意思，老師說沒聽懂的'舉手，我和趙盈語都舉起了手。老師說：“那我再講一遍，你們要認真聽。”老師剛說了一個字就下課了。老師說了句下課就回辦公室了。
我和趙盈語埋怨起來了，為什么老師沒講完就下課了呢!
趙盈語說：“咱們去問老師吧。”而我卻說：“那可不行，我怕老師怪我不好好聽講。”她說：“你不去，我可去了。”說完就去了老師的辦公室。她到辦公室以后，問老師那道題是什么意思，數學老師又把上課講的內容一字不漏的告訴了她，問：“你聽明白了嗎?”“聽明白了，老師。”趙盈語說。
數學老師還表揚了她，說她愛學習。我想：要是我那時去了，也就被老師表揚了。哎，還是我膽小了。
看，這就是我的好朋友：愛學習的趙盈語。
篇二：我的好朋友
我有一個跟我關系非常好的好朋友，她叫郭亦心，她有一頭黑黑的短發，個子有點矮，非常漂亮，而且，她還是我唯一的朋友，可是，她在二年級的時候轉學了。當時，因為她經常生病，所以我們都以為她生病了，可是，隨著時間的變化，我們覺得越來越不對勁，后來有同學打聽到，她轉學了，我們知道這消息，急忙傳播她的另一個好朋友揚小洋，揚小洋和我一樣很著急，覺得她永遠不會回來，還會忘了我們，沒辦法，我們只好痛苦的'忍受著一天天。
直到有一天，她在我上三年級時回來了，我和揚小洋高興的眼淚都流出來了，我們和她玩覺得非常開心，她還告訴我們她在別的學校交的朋友長什么樣，喜歡吃什么，我們聽到這些，很高興，但是，好景不長，她在快上四年級時，告訴我們，她要走了，她說：“如果她爸媽都同意的話，她就要再次離開我們，去轉學。”我們決定碰碰運氣，但她說恐怕沒這么簡單。
暑假結束后，我們來到學校，我們沒看到郭亦心，以為她走了，就沒在報多大期望，不過沒想到，過了幾分鐘，她來了，我們高高興興聚在一起，雖然還有五年級，但我們還是很高興。
篇三：我的好朋友
高博是我最要好的小朋友，她個頭不高，小圓臉，左腮有一個小酒窩兒，那炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃像兩盞小燈，她長著一頭黃頭發，剃得短短的，活像一個小小子。
有一次，因為一塊橡皮，我們分開了。事情是這樣的，一次爸爸給我買了一塊橡皮，是白色的，上面有一只可愛的荷蘭豬，我很喜歡它。可是，我帶它到學校的第二天就丟失了。我懷疑是高博偷去了，就自作主張翻她的文具盒，里面真的有一塊和我的.一模一樣的橡皮，真是她偷的!真不夠意思。我讓她歸還給我，她卻假裝委屈地說：：“這是我的橡皮，你要是喜歡可以送給你，不用說是我偷你的”。說著她把那塊橡皮放在手心兒上，送到我面前。我想偷人家東西還嘴硬，不管它三七二十一，我一把就抓了過來。我們斷交了。
過了幾天，我整理書包時發現了我的那塊橡皮，呀!它沒丟。我冤枉高博了!真對不起她。跟不跟她說呢?我思想斗爭了好幾天，終于有一天，實在憋不住了，鼓起勇氣向高博說了明真相，承認了錯誤。我們倆又和好如初了。這就是我的好朋友,你喜歡他嗎?
篇四：我的好朋友
我有一個還算好的朋友，她叫凌詩敏，是我在四年級這年認識的朋友，我對她的印象還不錯。
她有一頭烏黑濃密的頭發，一雙明亮的大眼睛，一個美麗的鼻子邊有許多小芝麻，十分可愛，她還有一張櫻桃小嘴，笑起來比陽光還要燦爛，她每天都會露出兩排潔白的牙齒，和我打招呼。
她的性格倔強，但也熱情好客，她有時比公主還溫柔，有時比母老虎還兇，只要她看見有男生欺負女生肯定會跑過去扇巴掌，讓男生連連道歉。
記得有一次，我被我們班的八卦男欺負，她連忙跑過來酷酷地說：“張某，你敢欺負我朋友，是不是活得不耐煩啦，讓老娘教訓教訓你。”說完，她就用可怕的眼神盯著八卦男，八卦男嚇得連退好幾步，比豹跑得還怏，看著八卦男跑步的`樣子，我們捧腹大笑。
這就是我的朋友凌詩敏。
篇五：我的好朋友
我有一個好朋友，她長著一頭自然卷的黃發，彎彎的像月牙一樣的眉毛，一雙炯炯有神大大的眼睛格外有神，水潤的櫻桃小嘴一說話就像連珠炮似的噼里啪啦的'沒完沒了。她就是我的摯友外加諍友，全班學習最好的人——馬賽雅。
先介紹她是我摯友時的表現吧!那一天，我們下課后在操場上跳皮筋，跳著跳著，我突然把皮筋扯斷了，自己也摔了個“狗啃泥”。馬賽雅看到了，趕快跑過來，問這問那，趕緊扶著我到水管旁清理衣服上的污漬。她這么著急，把她一直視為珍寶的皮筋都忘了，我被她深深的感動了。
再介紹她是我諍友時的表現吧!以前，我是她的同桌，跟她坐一起可受苦啦!別看她那么愛幫助同學，學習起來可鼓勁兒了!比如一到學校，她就會擺出組長架子，翹著二郎腿，讓我背那些老師沒有要求的、不知背過多少遍的課文、近反義詞、和數學概念，有時真的覺得她很煩人。有一次上數學課，我思想拋錨了，她就用尺子捅我，示意我好好聽課，可我不理不睬，她自有妙招：用手指著我，又指指老師，做出了口型：“如果你在不認真聽課，我就告訴老師!”說著狠狠的瞪了我一眼，我聽了二話不說，趕緊坐好，認真聽課。
我這個朋友，同時結合摯友和諍友這兩種。不管她是我的什么朋友，我們都是最好的朋友!
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