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            初中我的朋友作文

            時間:2025-11-08 04:01:32 朋友 我要投稿

            有關初中我的朋友作文匯總10篇

              在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的初中我的朋友作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

            有關初中我的朋友作文匯總10篇

            初中我的朋友作文 篇1

              我的好朋友依琳,她與歌星依琳可是同名喲!南方的水土氣候塑造了她大方文雅的高貴品質。一張古代美女似的瓜子臉和一頭足以拍洗發水廣告的頭發,整潔得不能再整潔的衣著,再加上她那對迷人的小酒窩,在我的心目中是一個典型的文靜女孩。

              但有一件事卻完全改變了我對她的看法。

              一天,晨讀還沒開始,老師也還沒有來。忽然,教室傳來了一陣嘈雜聲,原來是我們班的張杰和吳立不知道為了什么事打起架來了,他們都不是省油的燈,打起架來可沒完沒了。突然,兩人之間閃出了一個身影,把吳立拉到了一邊,啊,原來是依琳,這時,張杰拿起了板凳,向吳立那邊砸去。依琳眼疾手快,一個箭步,推開吳立,才讓他轉危為安,依琳說:“住手,你們都想挨批評嗎?”教室一下子就安靜下來,這場風波平息了。我忽然覺得她那文靜中蘊涵著一種無所畏懼的力量,表現出了一種男子漢的氣概。大家都像什么事都沒有發生一樣回到自己的座位上,開始晨讀。

              記得有一次,小麗同學突然嘔吐起來,她大喘著氣,臉憋得通紅,臟物滿地都是,教室里一股難聞的氣味,讓人覺得惡心。同學們用手捂著鼻子,有的拿起書來扇。這時,依琳不聲不響地從座位站起來,走到小麗身邊,掏出自己的手帕,一面輕輕地拍著小麗的'背,一面給她擦凈嘴邊的臟物,并說:“我扶你去看醫生吧!”

              你看,這就是我的好朋友依琳,她心中只有集體,只有他人。她有一顆金子般的心。我為有這樣的好朋友而感到驕傲、自豪。作文

            初中我的朋友作文 篇2

              “她”是我的好朋友。她就是我的媽媽。現在我們處于青春期,都有逆反的心理,父母的話總當做耳邊風。由于父母的管制嚴厲,慢慢地,就出現了離家出走,逃課,打架,吸煙,夜不歸宿。曾經我也是這樣的孩子。

              初二,是初中三年最重要的階段。這階段學習是整個初中學習中最重要的,家長都逼著自己的孩子學習。整天都看書,背課文,背單詞,逼得氣都喘不過來。當然我的父母也不例外。由于壓力越來越重,我學會了逃課。

              上學的路上是多麼的煩躁。我不想去上學了,于是找了個借口向班主任請了假,批準了。當我在外面玩樂的時候,電話來了,是爸爸打來的。“你還想讀書的話就趕緊滾回學校去”老爸大聲述說道。掛電話后,我開始害怕了,有回去的念頭。再后來電話陸續打來,我開始不接了。最后我跟媽媽的對話時我這輩子最深刻的記憶了。媽媽抽泣著說:“你怎么這么不聽話啊,我讓你上學,你去干嘛了,你小時候不是這樣的,小時候你很聽話,做錯事不會像這樣駁嘴的,你很乖的。媽媽不想你學壞,”聽完后我的心就更加不安了,小時候我是很乖的,可如今……

              第二天回到學校,老師把我叫到辦公室。“你媽媽很疼你,她昨晚一直打電話問我你回來沒有,你跟老師說說為什么這么做。”我把對父母的不滿都說了出來,老師也大概概括了一下原因。她說試著做朋友。朋友,在我的觀念來說,我不懂什麼是朋友。

              回到家,我本以為他們會罵我一頓后再揍一遍。可是他們沒有,反而對我更加好,關于逃學的`事一個字也沒提起。或許老師說得對,跟父母做朋友,會跨越彼此之間的距離。現在我沒有把父母當成父母,他們是朋友,最愛我的好朋友,一起玩,有事一起商量的好朋友。

              父母跟子女之間的相處其實很簡單,溝通,交流,是最重要的。如果我們都把自己的父母當成好朋友,那么之間的代溝一定會跨越的。

            初中我的朋友作文 篇3

              以前,我是一個十分內向的男孩子,不敢與別人交流,我的腦子里有許多想法,但我不喜歡告訴別人,因為我怕別人會嘲笑我。在我初二的時候,偶然的一個靈感,讓我想到了可以把我們現在的漢字換一種形式來展現給大家,然后我就努力地想,然后我把我寫的甲骨文(請讓我暫且叫它甲骨文)給我的一個同學看,沒想到我得到的卻是我渴望以久的鼓勵與支持,后來,我又拼命地改,因為我想把我的文字用最美麗的樣子展現給我的同學和朋友。最后,我終于達到了我的目的我發現,把自己新穎的`想法展現出去并不是太難!于是,我又開始寫書和論文.我認為一個人有了新的想法并不是一件壞事,只要有人給他信心,那他就會得到很大的力量.從此以后,我便摘掉了我的“心墻”,用快樂的眼光去看待人生和我的未來我發現,天空原來是那么美麗!

              初三,我是在廣外度過的,那里也有我最美好的時光。一次上數學課,我想到,如果我可以運用克隆的方法來改變生物的本質,那不是很好嗎?于是,我把我的想法給我的一個好朋友說了,在我們的共同討論下,我終于有了想法與靈感,于是,我把我的靈感與思路用紙記錄了下來,以便以后要用。但是,我還是有許多不大明白的地方,我就從網上下載資料來看,從而來改進我的方法,但我也想干一些不大可能的事情,比如在一個細胞內放兩個細胞核,我知道這不怎么可能,但我想去嘗試,因為我相信有朋友會支持我的!

              這是我發現,原來與同學討論是這般美妙,因為我可以從中找到我的不足,從而進一步提高自己,這是朋友給我的力量!這般力量是無窮的!所以,在這里,我想說一聲:謝謝!我深深的謝意就化做這兩個字!

              我在以后也會更加努力去達到我的目標,我也希望有更多的人給我信心!

            初中我的朋友作文 篇4

              我有一個好朋友,她有很多優點,但對于我來說他沒有缺點,我很喜歡她,因為他學習好,成績也好,對于我來說她很優秀,而我不僅成績不好,學習還很差,我本想讓她請教請教的,但我的成績不好,我不敢,我常常提醒自己要鼓起勇氣,但剛鼓起勇氣的.時候,又消下去了。

              我實在不敢,終于有一天我鼓足了勇氣,去問她這題怎么做,她也耐心的回答,我永遠也忘不了她,她是我最好的朋友,我明白到初中的時候,我們將被分開了,所有的同學都將被分開,自然我也在默默的傷心。

              我喜歡她這種性格,這種品質,誰都不可以代替她,她就是我的唯一。

            初中我的朋友作文 篇5

              當看到一篇內容新意,見解獨到的美文時,我們會感

              到神清氣爽,乃至沉醉其中

              當看到一篇構思新巧,獨出心裁的美文時,我們會不禁一品三嘆,乃至拍案叫絕;

              當看到一篇文辭清麗,曼妙靈動的美文時,我們會感到口舌生津,乃至不忍試卷;

              一本好書蘊藏著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書,就是跨越時間和空間,同睿智而高尚的人對話

              我也有一套屬于我的書刊——《 語文 》

              在旅行中,你將追尋人生美好的理想信念,體味成長的.歷程。聆聽《黃河頌》的雄壯旋律,感受探險英雄的壯志豪情,探索動物的世界。一篇篇短小精美的課文,是一道道精神的美味,散發著香味,讓你盡情享受;一次次綜合性學習,是一次次精神的探險,讓你流連忘返。

              我的好朋友,我們永遠在一起。

              和你在一起,我的日子充滿了歡樂。和你在一起,冰涼的心會溫暖,孤獨的心就會開朗。是你——語文。開辟了屬于我的美好明天。

              在旅行中,你將看到,語文的含義豐富啦。語文的外延擴大啦。生活有多廣闊,語文就有多廣闊。不僅要在課堂上學語文,還要在生活中學語文。一個提示,一篇課文,一個問題,就是千里之行的一小步,生活的廣闊,天地有無限風光在召喚著你。

              好朋友,我把我們那白紙一樣的,不沾染一絲世俗的塵埃的友誼同你一起放在了心里。因為再慢慢流逝的日子里,它已成為最寶貴的東西。

            初中我的朋友作文 篇6

              每個人的一生當中都有需要努力的目標和值得學習的事。在我每次遇到困難時總會想到一位朋友。她活潑開朗,是全班的開心果,更是全校無人不知、無人不曉的風云人物。她不僅是我小學時的玩伴,對我來說,她更是個不折不扣的小老師。

              她做任何事都是一絲不茍的.,也絕對不是為了要做給別人看,而是為自己負責的態度。她對自己要求很高,總是想要做到讓別人無可挑剔。她在空暇時唯一的休閑嗜好,就是看一些科學雜志,像一塊海綿一樣,不斷追求新知!雖然她很聰明,卻從來不會用自己的腦袋去做壞事,也不會仗著聰明才智去嘲笑別人、傷害別人。她熱心助人的想法從以前就沒改變過,也讓我隱藏心底許久的助人情懷油然而生!我就是欣賞這樣無私奉獻的她!對于別人的請求,只要在她的能力范圍內,她總是不吝嗇的一口答應,我想不論是誰,遇到她,都是上輩子修來的福氣,應該好好的珍惜。

              當然,每個人都不是十全十美的,她也不例外。她總是喜歡學三姑六婆,扯開嗓門大聲嚷嚷一樣,又喜歡發出怪聲嚇別人,俗話說“人嚇人嚇死人”真不是隨便說說的。她上課時很容易分心,一不小心魂魄就飛到九霄云外了!有時候還會玩一下“夢周公Online”,去跟周公喝咖啡、聊是非呢!

              她的個性溫和,不容易發脾氣,是個好好先生,不管別人怎么開玩笑,她總是以笑容來面對。她樂天知命的態度令我向往,扮鬼臉、裝小丑是她的專長,她所做的一舉一動很討喜,總是令人發笑,她的想象力無限豐富,在繪圖方面她也毫不遜色,整體來講她是個多才多藝的好朋友!

              在我認識她以后,我覺得我有很多需要改進的地方,她努力求上進的精神徹底感動了我,讓我開始追尋她的步伐,學習她的長處,來改變自己,讓自己臻入完美的境界。我心存感謝,老天讓我有機會,認識這樣一位不可多得的“怪杰”!

            初中我的朋友作文 篇7

              我有一位無言的朋友,它雖無言,卻無形之中給了我良多教益。這位朋友,便是圍棋。

              圍棋是中華之國粹,此乃古人發明,至今已有千年歷史。圍棋,圍棋,顧名思義,是由對局雙方分別用黑白棋子圍地方。局終,誰圍的地方大則誰勝。

              我5歲開始學棋,在8年的黑白世界中,我從殘酷的拼殺里領悟了許多。

              教我做人

              圍棋教我做人。每當對局之前,雙方必互相示意,猜子時要主動讓給對方猜。對局之中,要尊重對手,不吸煙,不喧嘩。對方思考時,不擅自離桌,如有急事需暫時離開,要征得對方同意……這些雖是圍棋的規則,但又何嘗不是做人的準則呢?

              教我動腦

              圍棋教我動腦。與每一個人對局,都是在挑戰自我。還記得在兒童節,與一個水平高我不少的對手下棋,本來別人都預測我輸,但是我沒有因此而膽怯,反而在戰斗中開動腦筋,奮力地與對手廝殺,最終竟贏得了棋局!

              教我冷靜

              圍棋教我冷靜。這是令我印象最深,也是感觸最深的。在去年國慶節的“棋協杯”上,最后一輪前,我已經取得了9勝2負的好成績。最后一輪的勝負關系到我能否登上冠軍領獎臺,所以異常重要。對手的水平比我高一段。本來賽前就已經十分緊張的我,在比賽的前半盤就落后了。棋至中盤,仿佛勝負已定。不知不覺中,我的.額頭滲出了一滴滴冷汗,抓棋子的手也顫抖起來:“完了,輸定了!”剛想認輸的那一刻,我好像忽然聽到一個聲音:“冷靜!你還有機會!”我似乎忽然明白了什么,深吸一口氣,低下頭來繼續冷靜思考。“找到了!!!”我在心中大喊。原來,經過計算,我發現了對方防守上的一個破綻!接著,我依然冷靜,利用這個破綻,一舉突破了對手的防線,還端了他一個“老窩”!

              圍棋——我的無言卻最忠實的朋友,感謝你給予了我這么多,讓我在人生的道路上受益不盡,你這位朋友一定會伴我一生的!

            初中我的朋友作文 篇8

              我最喜歡的植物是仙人掌。

              仙人掌的外形十分特別。看,它滾圓滾圓的,全身碧綠,還長著一根根鋒利的刺,活像一只蜷著身子的`小刺猬,可愛極了。這些刺一定是它在成長的過程中為了保護自己而長得吧,它真是與眾不同啊,懂得堅強地保護自己。到了春天,陽光明媚、鳥語花香,仙人掌也開出了一朵朵粉紅色的小花,和它渾身的小刺相映成輝,有一份剛硬,也有一份嫵媚。

              我喜歡仙人掌,不僅因為它長相奇特,還因為它具有頑強的生命力。

              我家里養了一盆仙人掌。一開始,我每天都給它澆水、除草,細心地照顧它。功夫不負有心人,在我的照料下,它長得生機勃勃。暑假到了,我忙著上各種培訓班,漸漸忽略了對它的照顧。有一天,我驚訝地發現,花盆里雜草叢生,仙人掌的小刺變軟了,渾身變黃了,一副病懨懨的樣子。我十分自責,心想它一定活不成了,又舍不得丟棄它,只好把它搬到陽臺上,讓它自生自滅了。過了幾天,我再去看它時,讓我倍感意外的是,它竟然重新恢復了生機。我一下明白了,只要有陽光,有新鮮的空氣,哪怕水分不足,它也能茁壯地成長。怪不得很多仙人掌在沙漠里也能生存呢。

              仙人掌,我喜歡你,喜歡你的小刺、你的花朵,更喜歡你的頑強和不屈。

            初中我的朋友作文 篇9

              她,是風雨后的一道彩虹,在你傷心的時候,給予你一絲安慰;她,是冬日里的一束陽光,使你冰冷的心感到一絲溫暖;她,是沙漠中的一池清泉,在你焦慮無助的時候,給予你一絲希望……她,就是我的同學兼朋友——微微。

              微微,一個開朗的女孩子,長得很漂亮,但是,吸引人的,不僅是她的外貌,還有她那份助人為樂的精神和正直。因為這,同學們都非常佩服她。

              在班里,上至班里前幾名,下至班里倒數幾名,和她的'關系都很好。因為,不管你遇到了什么事,她都會像一個大姐姐一樣安慰你,開導你,幫助你。比如:xxx今天忘了帶文具盒,她就會拿出自己的文具,借給xxx;xx遇到了不會做的題,來向她請教,就算她再忙,也會放下手頭的事情,耐心地給xx講解做題的步驟,直到xx會為止;xxx今天心情不好,她會主動去安慰;再比如,你是她的好朋友,你和一個同學吵架了,而且是你的錯,那么她一定幫理不幫親,好好數落你一頓。但是事后,她又會以自己的方式,讓你知道你的錯處……每每這時,她的形象就會高大起來。

              她不僅在班里是這樣,在外面也是:路上碰到個盲人叔叔,她會去攙扶;道上碰到個行動不便的老奶奶,她會主動去幫助……最讓我感動的是,微微把她所有的壓歲錢都寄給了貧困山區的孩子們,資助他們上學。我時常問她:“為什么這么愛幫助別人?”她總是微笑著對我說:“幫助別人使我感到快樂,能為社會盡一份力,我就感受到了我存在的價值。”

              現在,在微微的影響下,我也成了個樂于助人的孩子。看到需要幫助的人,會主動伸出援助之手。

              幫助別人,真的會感到快樂!

            初中我的朋友作文 篇10

              沒有一顆心生來喜歡孤獨,所以我們需要朋友。然而,朋友,就像冬日里的陽光,是饑寒交迫的人感受到人間的溫暖;朋友,就像久旱土地上的一片甘霖,是身處絕境的人重新看到了生的希望。你的朋友是誰呢?我的朋友是張爽。

              她和我相處了十年已久,可還是因為升初中時分開了。因為我們上了不同的初中,雖然這樣,但我們的心依然緊緊相連。

              有一次,我們在小溝背捉魚,我們走到了比較深的地方,正捉的起勁呢,全然不知危險就在眼前。我看了一下張爽的兜里已經有了好幾十條了,而我只有三四條,有些著急了。我看到了一條紅色的魚,用力一網,腳下一滑,只聽“撲通”一聲,濺起了水花,原來是我掉進了深一些的水中,只喊救命。張爽見我掉進水中,不顧個人安危拼命拉我,最終把我拉了上來。她卻因為嗆水過多而昏迷不醒,被送進了醫院。

              張爽在生活上對我無微不至,但在學習上,她是絕對不會縱容我抄作業,不學習的。

              那天,我剛做完作業,便把電腦打開,“啪”的'一聲,一張紙條被張爽拍在了桌子上。我一看,是爸爸寫的:明艷,爸爸和媽媽有事不在家,你需要把我給你買的《知識訓練》做一下,再看兩本書。不要玩電腦。我會讓張爽看著你,不要偷懶。我眼巴巴的望著張爽,希望張爽可以讓玩一會電腦。可他似乎和爸爸商量好了似的,無論怎么說還是不行。沒辦法,只好寫作業了。寫到了天黑,爸爸回來了,把張爽夸了一頓,誰也沒有顧及我的感受。算了,誰讓她也是為了我好呢,沒辦法。

              張爽對我雖然有些嚴,但她為我還

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