五年級作文：小橋流水人家

五年級作文：小橋流水人家2篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的五年級作文：小橋流水人家2篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文：小橋流水人家2篇1

　　去年暑假，媽媽帶我去號稱“中國第一鄉村”的婺源游覽美景。

　　婺源有山、有水、有船、有橋、有人家。剛下汽車，我迫不及待大口吸了吸空氣，真令我神清氣爽。

　　沿著店鋪向山中走，隱隱約約能聽到水聲，聲音時而緩、時而急、時而有、時而無，不知不覺，水聲大了起來，向遠方眺望，一片翠綠映入我的眼簾，風輕拂著水面，蕩起層層漣漪，好像小草小花也被它迷住了。

　　進了景區，入了山，沿山路走了一陣到了半山腰，覺得累了，這時我又看到一汪清泉，叮叮咚咚地向山下流去，這就是山下那片湖的源頭，與山下的水一樣清澈。

　　山上的樹也別具一番特色!樹干蒼老而彎曲，樹葉清翠欲滴，沁人心脾，我捧起樹葉聞了聞，一股子清香鉆入我的鼻子，“真舒服”我說。

　　這時，又有一溪流從山澗中涌出，一座小橋橫架溪兩頭，小橋很舊，簡單的結構，灰色的石頭，上面卻雕刻著精美的圖案。

　　從橋上看水，那水可真像一個孩子，吹著口哨，哼著小曲兒向山下奔去。

　　山路長，但不險，蜿蜒曲折。從山上向下看，景色盡收眼底，翠色的`瓦片，灰白的石墻和那不起眼的門窗，在山林中隱隱而現，腦海頓時浮現一句話“小橋、流水、人家”!

　　我愛這婺源的清山翠林，更愛這婺源的小橋、流水、人家。

五年級作文：小橋流水人家2篇2

　　一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋，當水鳥站在它腰上歌唱時，流水也唱和著，發出悅耳的聲音。

　　天旱的時候，這條小溪就會干涸。村民們平時靠它來澆灌田園，清洗衣物，點綴風景。有時，它只是細細的流泉，從石頭縫里穿過。我和一些小伙伴們，扒開石頭，尋找小魚、小蝦。我們并不是捉來吃，而是養在玻璃瓶里玩。

　　一條小小的木橋，橫跨在溪上。我喜歡過橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水送它們去遠方。

　　小橋流水人家

　　我的家里小橋很近，走路五六分鐘就到了。沿著溪岸向東行，還有一座長石橋，不過我們不喜歡在石橋上玩耍。在它前面，是一條通往茶山的路，我們也曾隨著采茶女上山采茶，體會其中獨有的樂趣!我最喜歡欣賞茶樹下那些紫色的小花和黃色的野菌。至今一看到茶樹，腦海里便會浮現出當時的情景。

　　我愛我的老家，我在那里長大，我的家是三層房，夏天會很熱。爺爺的書房就在靠近溪流的最近一間房，那里的陽光充足、空氣流通。有東西兩座漂亮的房子，夏天，涼爽的清風從南窗吹進，太舒服了。最美的是，我可以由東窗望見那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的'楊柳。我最喜歡的就是在爺爺的書房里，讀那些自己根本看不懂的書，爺爺常問我：“為什么你總喜歡讀一些自己看不懂得書呢?”我搖搖頭，說實話，連我自己也說不出個所以然來。或許只是覺得好玩吧!

　　故鄉的居民大多姓肖。共有二十多戶人家。大家過著“日出而作，日落而息”“守望相助”的太平生活。那些美好的記憶，在我童年的腦海中永遠保存，我這一輩子，也不會忘記。

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