三年級青春作文：我的青春里有琴聲
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的三年級青春作文：我的青春里有琴聲，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
（一）
五歲的夏天，我剛上小學一年級，稚氣孩童一枚。
那日，正在外面玩耍。忽然傳來了一陣悠揚的琴聲，我循聲找過去，不知不覺間走到了一棟樓下，樓上的聲音時而湍急，時而綿長，我深深地陷入了這聲音的黑洞中，無法逃脫。
“兒子，你怎么站在這里呀？”媽媽一臉茫然地拍著我，媽媽的聲音把我從黑洞中拽了出來。“樓上的聲音太美妙了，這是用什么演奏出來的呀？”懵懂的我天真地問媽媽。“是小提琴，寶貝想學嗎？”“嗯！”我高興地點了點頭。
我和媽媽走進明亮的小提琴教室，老師遞給我一把嶄新的小提琴，我小心翼翼地接過小提琴，不小心碰了琴弦一下，“咚——”，發出了一聲清脆的響聲，嚇了我一跳。
老師為我拉了一首名曲《梁祝》，琴聲如一條小溪，淙淙地流過我的心。而小溪旁，是一片肥沃的土地。夢想的種子在那里鉆出了小腦袋，開始發芽。
（二）
九歲那年的夏天，我上小學四年級。拉琴成了我每天的“工作”。
酷暑難耐，屋外的知了也在拼命地叫著，屋里屋外，感覺不到一絲的涼爽。我在屋里拼命地練著小提琴，好像在跟老天爺賭氣。可是，我發現心越煩，拉錯的地方就越多。我不耐煩地把琴塞進琴盒，生氣地把自己扔到了床上，委屈地哭了起來。
媽媽在屋外竟聽得入了迷，突然發現沒了琴聲。媽媽走進來，溫柔地說：“寶貝，你拉得太好聽了，你拉一首歌曲作為我的手機鈴聲吧！”我擦干了眼淚，拿起琴全神貫注地拉了一曲。仿佛天降神助一般，一個節奏都沒有拉錯。
一株幼苗，在絕望之際，得到了陽光雨露的滋養，然后，又怯生生地展開嫩嫩的枝條。
（三）
今年六月，我十一歲，參加了小學畢業前的最后一次匯演。
在大家的歡呼聲中，我拿著小提琴走上了舞臺。
曲子時而輕柔，時而高亢，時而舒緩，時而湍急，我用了全部的力氣來拉好這個曲子。當最后的那個音符響起的那一刻，班里爆發出雷鳴般的掌聲，同學們的贊聲揚不絕于耳。有的同學沖上來幫我拿琴，就像搶到了一件寶貝。
再次綻放的花朵終于結了果實，滿滿的，沉甸甸的，那是給追求夢想的人的最高獎賞。
成長的故事是琴聲里流出的音符，一串一串地飄過。琴聲中的我，已然變得成熟沉穩，就像柿子樹、核桃樹上沉甸甸的果實，一切收獲，都在心里。
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