啟示的作文集合（3篇）
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的啟示的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
啟示的作文 篇1
世界萬物都會給我們許多啟示。冰天雪地里綻放的梅花，那是在用它特有的方式告訴我們，遇到困難時，不要輕易退縮，因為只要再向前一步，成功就會歡迎你的到來。一棵參天大樹，那一圈圈細密的'年輪，堅硬的外表，無不在向我們展示著“不經歷風雨，怎能見彩虹。”這句話的意義。而我，卻從一盆微不足道的小植物——嬌玉蘭身上得到了啟示。
我買這盆嬌玉蘭的時候，賣家告訴我嬌玉蘭喜光，不喜歡在陰暗的地方生長。于是，回到家我就把它放在了窗臺上，這樣，它每天就都能舒舒服服地曬著太陽了。
過了一段時間，我去給它澆水，卻驚奇地發現，它竟然開始慢慢地往一邊傾斜！一開始，我不明白它怎么了，就把它轉了個個兒。又過了一段時間，它又倒向了另一邊，我就又把花盆轉了個個兒。就這樣，反反復復幾次，我突然明白了，因為是陽光太強烈、太充足了，所以它才會如此貪婪的吮吸著陽光給予自己的溫暖，繼而全部倒向了一邊。它在告訴我——無論是做人還是做事，都不能太過貪婪，否則會招來不好的結果，帶來麻煩和困難。
以后，我一定要遵循嬌玉蘭帶給我的啟示，做一個不貪婪，不有太多欲望的人。
啟示的作文 篇2
最近，我們學了一篇課文，名叫《滴水穿石的啟示》，告訴我們要目標專一，持之以恒。這使我想起了我們最近一直在訓練的大課間活動。
下課鈴一響，我們馬上沖出了教室，排好隊，來到中心廣場。音樂響起，我們做起了《弟子規》韻律操。記得從半個月前開始，我們便開始一遍遍練一遍遍背。開始我們做得不到位，手伸不直，還不會背。現在，我們已經把《弟子規》背得滾瓜爛熟，動作也規范了。瞧，廣場上的我們手伸得很直，動作規范到位。但老師指出我們的不足：“你們的聲音太小了，應多加練習。”看來還要繼續努力練習。
做完操，我們開始跑步。音樂響起，我們伴隨著旋律慢慢地跑動起來。“不準將手插進口袋，不準有多余動作，對齊擺臂。”老師命令道。今天天很冷，并不時伴有大風。跑了一會兒，一陣大風刮來，我感覺臉和手像被刀刺了一下。鼻子吸進來冷風，刺骨銘心，整個身體冰涼冰涼的，很難受，令我有些怕。但是，風吹涼了我們的身體，吹不掉我們的意志。我們兩兩對齊，前后對齊地一步一步向前跑，步伐齊刷刷的，讓人感覺是一個人走出來的。跑了一圈，我感覺有點累，也很想撩一撩眼前的頭發，但我想到不能有多余的`動作，這個念頭便消失得一干二凈。我們還在跑，盡管有點累，但還是依然努力擺臂，盡量對齊。“一、二、三、四，……”音樂里出現了一個有力的聲音，我們一下振奮了，大聲應到：“一二三四！”又一陣冷風吹來，我習慣了，也不怕了，真想高喊：“讓冷風來得更猛烈些吧！我們不怕，它永遠不會吹走我們的意志！”但老師吩咐我們不能講話，我只好把這句話藏在心里，命令必須要服從。一圈半跑完了，我們整齊地走回來教室。
半個月以來，我們的大課間活動進步很大。星期一就要比賽了，我對我們學校很有信心。因為我們學會了滴水穿石的啟示：目標專一，持之以恒。
啟示的作文 篇3
螞蟻是一種很常見的動物，它只有1厘米長，身寬只有幾毫米，但是就是這種毫不起眼的小動物卻有十分偉大的精神！
眾所周知，一只螞蟻連一粒米都搬不動，可是螞蟻卻沒有被大自然適者生存的法則所淘汰，依然在地球上生活，這又是為什么呢？有人說，它們沒有天敵，有人說，它們動作敏捷要我說，答案就是團結！一只螞蟻發現食物，馬上有一大群螞蟻來幫忙。它們一起分享美食，毫不吝嗇。相比之下，狼群虎豹，它們只要發現食物，都想獨吞，誰不想自己比別人更厲害呢？
有一天，我聽了一個關于螞蟻的真實故事：一場大火襲擊了一個森林，許多動物都拼了命似的往外跑，螞蟻自然也想跑，但是它們實在是太弱小了，它們根本沒有辦法逃出去了，這時它們圍成一個大圓圈，小螞蟻在最里面，它們的爸爸媽媽在外一圈，最外面是小螞蟻的爺爺奶奶。它們組成了個巨大的圓圈，伴隨著老螞蟻尸體爆裂的聲音，小螞蟻逃離了火海。
我聽了這個故事十分震驚，老螞蟻用自己的.生命換回了小螞蟻的生命，面對熊熊烈火，老螞蟻并沒有恐懼，它們勇敢地面對死亡，不為別的，只為小螞蟻平安無事。這偉大的精神令我們感嘆，令我們贊美，令我們反思，難道我們就不能做一個像螞蟻一樣，雖然毫不起眼但卻有偉大精神的人嗎？
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