【熱門】啟示作文3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的啟示作文3篇，希望能夠幫助到大家。
啟示作文 篇1
這是一根竹子，一根丑陋的竹子。
置身于浩瀚的竹海之中，呼吸著竹林中特有的混有泥土氣息的空氣，眼睛碧綠，風吹竹浪相映，陽光下泛著光的竹葉波光粼粼，竹節粗壯、筆直、分布均勻。竹子被樹葉壓彎，就像一根釣魚竿，隨著風的節奏有規律地扭動著腰肢，吸引著源源不斷的觀竹者。
只是在這竹海里顯得那么突兀，與這里的美格格不入。它是扭曲的，有不同長度的.竹節。相比之下，它筆直地立在旁邊，造型上英氣逼人的竹子似乎比它漂亮多了。所以在普通人眼里，這樣畸形的竹子根本不會被欣賞。
然而，總會有有心人在不尋常的地方尋找美，所以這些奇形怪狀的竹子對來說有另一個觀賞的目的。制作盆景和工藝品給當地人帶來了更可觀的經濟效益。相比之下，那些挺拔的竹子都是普通的，像竹林里的千竹一樣，有著和它們一樣的特點，卻沒有什么讓人印象深刻的特點。
既然上天給了人才，那就讓它被錄用吧！只要它在世界上生存，任何事物都會有它的意義和用途，無論大小。只要善于挖掘，就不會有人天生就是傻子。創作者給我們思想，給我們生命，讓我們說話、奔跑、思考，讓我們成為當今世界的至高無上的主人，學會用大腦去認真思考我們存在的意義。
最美的風景不一定在花開最盛的地方，脫穎而出也不一定是好事。不要為了一味追求所謂的美好而徹底抹殺自己的榮耀。
啟示作文 篇2
4月20日那天，我們班同學參加了作文競賽，我有十足的信心拿獎。可天有不測風云，結果我偏沒有得獎，我當時就從一個活蹦亂跳的“米老鼠”變成了垂頭喪氣的“喪家犬”。因此，我遠離了身邊朝夕相處的同學，特別是那些得了獎的同學，我總覺得他們在用眼神嘲笑我的失敗，使我整天悶悶不樂。
不過，后來有一件事情改變了我，又讓我回到了以前，或許還比以前更活潑、更樂觀、更有上進心。
一天傍晚，我拖著疲憊的身心，決定一個人出去散散心，不知不覺就來到了小路的盡頭正當我暮然回首時，腳步卻停了下來，一只螞蟻打斷了我的思緒，并把我吸引住了。
眼前，一只小螞蟻正在和一只比它大好幾倍的不知名的大家伙“較勁”……經過一段激烈的撕扯，那大家伙已經被小螞蟻折騰得奄奄一息了，狡猾的大家伙修整片刻后猛然一反擊，把小螞蟻弄了個四腳朝天，不甘示弱的小螞蟻也不愚笨，干脆躺在地上裝死，好好地調整自己。這時那大家伙才沒有防備地坐在地上大口大口地“吐血”，小螞蟻瞇縫著眼睛見時機以成熟，一個鯉魚打挺蹦了起來，直奔大家伙的“首都”，用盡全身力氣，終于把大家伙送上“西天”。小螞蟻通過一番你死我活的激烈拼搏，才得到一頓“美餐”。 只有愚不可及的我還在這里傻傻地站著，兩手空空
啊，我終于明白了。失敗并不可怕，可怕的`是你沒有勇氣面對一切失敗，沒有自信心從這個曾經失敗的地方勇敢地再次爬起來繼續向前沖。當我從神話般的境地醒過神來時，那只小螞蟻已經和它的同伴正在一起快樂地分享晚餐了。
從那件事情過后，我又恢復了昔日的神采，繼續投入新一輪的學習戰斗，并且還多了一份勇氣，少了一份幼稚。
我真心地感謝那次失敗！
啟示作文 篇3
“加油，快點！快點！”一聲助威和鼓勵從小樹林的“404”教室里傳了出來，這是怎么回事？那是我們正在上一節有趣的活動課。
“同學們，今天我們要上一節活動課，下面我來講一講活動課的.內容。”老師說道，“太好了……”全班立刻爆發出了雷鳴般的歡呼聲，老師在白板上寫下了五個字：愛“乒”才會贏。我們一眼就看出了今天的活動課和乒乓球有關，老師對我們講解了游戲規則：第一，分成了兩組，各選一人用吸管運輸乒乓球，先運完七個的獲勝；第二，再選一人用筷子夾乒乓球，先運完七個獲勝。
于是，我們男女分組，老師從包里拿出了十四個乒乓球、幾支吸管和幾雙筷子，分發給我們。我拿起吸管，對著乒乓球猛地一吸氣，乒乓球立即被我吸了起來。我心想這有什么難的？這時，乒乓球卻掉了。我扭頭看了看，坐在我后面的人已經成功地運輸了一個乒乓球，那個球仿佛粘在了吸管上，第一輪便選他上場了。
第一輪，我見他做了個深呼吸，“開始！”他含住吸管，對著乒乓球一吸，球就乖乖地被他提了起來，他跨了兩步，到了桌前，一放氣，球就穩穩當當地落在了目的地。而女生隊卻慢了我們一步。最后，他不負眾望，贏得了第一輪的勝利。
第二輪，夾球，由我來上場。“三、二、一，開始！”我拿起筷子，夾住球的直徑位置，球就被我輕而易舉地夾了起來，跨了兩步，成功放在了桌子上。這時，對方也完成了一個。我趕緊加快速度，可是，欲速則不達，我越是著急，那球就越是和我作對，而對手卻十分順利。我沉下心來，找準位置，用力一夾，又夾了起來。終于，我完成了反超，取得了勝利。
通過這件事，我明白了做任何事，只要冷靜地對待，想出正確的方法，困難就會迎刃而解。
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