啟示的作文4篇(薦)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的啟示的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文 篇1
我最喜歡的花不是玫瑰、月季而是木槿。
木槿適應能力極強，不管在多惡劣的生存環境下它只會選擇不屈不撓，就地扎根。很多人都不在意它，不認識它，它卻有鐵一般的心，永遠只做自己，不在意別人的.看法，我行我素。有人踐踏它，摧殘它，它不抱怨，不憎恨，懷著寬容的心去面對。不想玫瑰，美麗，卻是帶刺的，有人摘花，就會得到玫瑰的“報應”。木槿開的花雖然也漂亮，但它仍然謙虛，不和別的花爭斗，一個花園，它只是一個美麗卻絕不張揚的主角，不像月季，百花從中，唯獨她最美麗的樣子。
啊！木槿！你的品德是高尚的!你的外表雖然不美麗，但卻有一個完整的、健將的，金子般的心！
啟示的作文 篇2
孟母三遷————孟子小的時候，他家住在一片墳地旁邊，孟子就玩一些哭喪、埋人之類的游戲。孟子的母親認為這種環境不利于孩子的成長，就舉家搬遷到一個集鎮上住下，結果孟子又玩些做買賣的游戲。孟子的母親還是不滿意，又遷居到了一所學校旁邊，孟子受到良好的影響，逐漸變成勤奮學習、彬彬有禮的孩子，于是孟子的母親決定在學校旁邊定居下來。這就是幾乎人人熟知的`“孟母三遷”的故事。
啟示：為孩子營造一個和諧、向上的學習、生活、心理環境，無論是對于一個家庭，還是一個班級，一所學校，這點特別重要。現代社會尤其是心理環境的創設對孩子的成長影響更為重要。寬容大度、幽默瀟灑、善解人意等品質的培養需要榜樣、需要氛圍、需要這么一個強大的心理磁場！“孟母三遷”讓我感到作為一名教育工作者應努力為之奮斗。
啟示的作文 篇3
叮叮叮放學了，我一個箭步沖出教室，瘋得似的似的往家趕。
到家了，我松了一口氣，哎呀，這回總算沒遲到，不然又被陳凱峰滿大街地幺喝我是個小騙子，哼！我啪地一聲拍在桌上，大戰即將開始啦！呵呵呵，我心中樂開了花，黃凱峰在我眼中不過是常敗將軍，每次和他交手，十局都能輸九局，這次既然夸下海口把我殺個落花流水，嘿！幾天不見口氣不小啊！也不知道你勇氣哪來的.呢！我擼起袖子擺開陣勢殺了起來，我心里直嘀咕，要想殺敗他就得打個他措手不及，于是，我架起當頭炮，暗伏連環馬，他見情況不妙，向我發出反擊，呵！你棋藝長進不少，見招拆招啊！我不驚心里直打鼓，不一會兒，他就干掉了我的當頭炮。五個卒就剩下一個了。我見情況不妙，直得見招拆招，他仿佛有雙火眼睛睛，任何招數都瞞不過他。可是過了一會兒，他竟然玩起了飛象，我想飛象有什么用啊？可是他吃了我一個車，局勢反倒他也有利，不一會兒，我便敗下陣來。所謂虛心使人進步，驕傲使人落后。
今天不就是個很好的教訓嗎？
啟示的作文 篇4
“我”從小就喜歡下戰棋，而且每次都能獲勝。得到了許多成功的方法和啟示。可這次，我卻輸了。
是這樣的，星期六，“我”和爸爸下戰棋。“我”是紅方，爸爸是黑方，“戰斗”開始了。每個隊伍都有工兵、團長、師長、軍長、司令……等許多官員。
“我”在華北，爸爸在東北地區。由我的計劃制定完畢，再去實施。爸爸好像看透了我的心思，在“東北”的各個地區設下埋伏。“我”不會那么容易上當，“我”的計劃是不可失手的'。首先，在帶大部分兵力去佯攻之前，“我”先帶上師部去四周設埋伏，等待爸爸的兵力分散到這來。果然，我把爸爸前線拿下了，佯攻開始了。爸爸把小部分兵力帶到前面迎戰，大部兵力集中在四周。“我”設埋的兵力沖了上去，不幸全軍覆沒，怎么回事?“我”的佯攻兵力也沖進爸爸的防區，爸爸一舉殲滅了我全部軍團。不，“我”不會輸。“我”讓爸爸犯規，就看看我的計劃有什么漏洞，看了好一會兒，再加上爸爸舉一反三的計劃，思考了一會兒，獲得了終生的啟示。
勝利就在眼前，可要緊緊攥在手里，卻很難。每個人都是稍一疏忽，才失敗了。就像“我”，在布局中，就因為太大意，闖進了爸爸的埋伏區，上了當，才全軍覆沒的。所以，想要拿到勝利，就要有耐心和毅力。
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