下五子棋的啟示作文

時間：2025-09-27 07:00:55 啟示我要投稿

下五子棋的啟示作文

　　推薦評選2015年教師節表彰先進個人的通知

下五子棋的啟示作文

　　XX小學：

　　為進一步弘揚尊師重教的良好社會風尚，激勵廣大教師和教育工作者熱愛和獻身教育事業，促進我校教育工作健康發展，努力辦好人民滿意的教育，根據《教育法》、《教師法》《教師與教育工作者獎勵條例》等法律法規的有關規定，按XX市教育局《關于推薦評選2015年教師節表彰先進個人的通知》(X教師字〔2015〕XXX號)、XX市教育局關于印發《XX市教育系統先進個人推薦評選表彰辦法(修訂)》的通知(X教科字〔XXXX〕XXX號)文件要求，經請示XX鎮人民政府同意，決定于2015年教師節表彰2014至2015學年度在教育教學工作中成績突出的先進個人。現將有關事項通知如下：

　　一、成立XX小學推薦評選2015年教師節表彰先進個人工作領導小組

　　組長：XXX

　　副組長：XXX XXX XXX XXX

　　成員：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX

　　領導小組下設辦公室在XX小學工會，由XXX同志負責日常工作。

　　二、推薦評選表彰的范圍、類別、條件等按《XX市教育系統先進個人推薦評選表彰辦法(修訂)》(X教科字〔XXXX〕XXX號)執行。

　　三、推薦評選表彰名額按《XX小學2014至2015學年度先進個人推薦評選表彰名額分配表》對應評選推薦。

　　四、參加推薦評選的各類先進個人，須報送先進事跡材料1份，字數在1000字左右，并按要求認真填寫《呈報審批表》、《推薦人員一覽表》對應相關內容，同時報送電子文檔。

　　五、差額推薦評選表彰的周林教育獎、“XX杯”優秀教師、十佳校園長、十佳德育工作者，教職工自愿向所在學校(幼兒園)申報，各校(園)對申報對象進行資格審查，按照《XX市XX小學推薦評選2015年教師節表彰先進個人量化積分細則》對符合條件的候選人進行量化積分，按積分結果從高到低的順序每個類別推薦1名(可缺報)上報XX小學，XX小學推評領導小組對各校(園)上報人選進行綜合量化積分，每個類別推薦1名上報市教育局參與差額評選。

　　六、參評基本條件

　　(一)滿足《XX市教育系統先進個人推薦評選表彰辦法(修訂)》(X教科字〔XXXX〕XXX號)規定的評選條件;

　　(二)近三年內市教科局組織的學年末統考中，任教學科平均分在XX市同級同學科中排名無后五名，且提高率為負值;

　　(三)2014至2015學年度市教科局組織的學年末統考中，任教學科平均分在XX鎮同級同學科中排名無后三名，且提高率未負值;

　　(四)近三年內未被XX小學及以上通報批評。

　　七、評選辦法

　　(一)本次推評分專任教師和管理人員兩大類，管理人員指XX小學及以上行文學校校(園)長、支部書記、工會主席、教導主任、教科主任、電教主任、德育主任、食宿主任、少先隊輔導員、報賬員(均含副職);專任教師指除管理人員以外的教師;

　　(二)各校(園)嚴格對照XX市教育局《關于推薦評選2015年教師節表彰先進個人通知》、《XX市教育系統先進個人推薦評選表彰辦法(修訂)》及本通知要求，認真對申報的候選人進行資格審查，按照《XX市XX小學推薦評選2015年教師節表彰先進個人量化積分細則》對符合條件的候選人進行量化積分。專任教師類別：根據量化積分結果，從高到低的順序依次由各校(園)確定市級、鎮級先進個人，額滿為止;管理人員類別：根據量化積分結果，按從高到低的順序依次確定市級、鎮級先進個人，額滿為止。

　　(三)等額推薦先進個人量化積分時，近3年曾獲得過仁懷市級及以上綜合表彰的人員，只能以受表彰后的業績考核積分。

　　(四)各校(園)推評的專任教師根據其工作崗位情況，在優秀教師、優秀班主任、師德標兵、教壇新秀四個類別中確定推薦類別，完善相關材料;

　　(五)各校(園)推評的管理人員根據其工作崗位情況，在優秀教育工作者、優秀少先隊輔導員2個類別中確定推薦類別，完善相關材料;

　　(六)各校(園)推評領導小組成員要在候選人量化積分表上簽字，學校蓋章，收存備查。

　　六、推評步驟及時間安排

　　(一)宣傳發動(8月XX—XX日);

　　(二)教職工自愿申報(8月XX日);

　　(三)資格審查、量化積分(8月XX日);

　　(四)校(園)內公示量化積分結果(8月XX日—XX日);

　　(五)各校(園)確定擬推評人員名單，并上報名單及相關材料到XX小學(8月XX日13：00—16：00)

　　(六)各校(園)內公示擬推評人員名單(8月XX日—XX日);

　　(七)XX小學推評領導小組綜合量化，確定各類擬推薦人員名單，并在XX小學網站公示(公示時間：8月XX日—XX日);