六年級寒假趣事作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的六年級寒假趣事作文，希望能夠幫助到大家。
在寒假里，我經歷的趣事猶如天上的星星一般多，其中有一件趣事讓我記憶猶新，你想聽嗎?
在一個早晨，北風“呼呼”地刮著，那漫天飄舞的雪花，就春天的柳絮隨風飄落，給大地鋪上了一層潔白的薄紗。雪越下越大，不一會兒，地上變成了一層厚厚的積雪。
我和堂弟立馬跑到戶外，看著這些雪花，眼前浮現出堆雪人、打雪仗的場景。于是，我就向堂弟提出了這個建議，堂弟說：“好啊!我們堆雪人吧!”心動不如行動，我拉著堂弟的手來到一堆積雪前，我們商量著分工協作。我負責雪人的身子，堂弟負責雪人的頭部。
開始堆雪人啦!我先鏟了一些雪，捏成了一個小圓球，然后在地上滾成了一個大圓球，雪人的身子完成了!而堂弟呢?他用捏橡皮泥的方法從小捏到大，頗有“藝術家”的姿態，可他那長長的鼻涕瞬間讓我哈哈大笑。不一會兒，雪人的造型基本完成了。爺爺遠遠地喊道：“你們兩個小蘿卜頭在干什么呢?不怕冷啊?”我們齊聲答道：“我們在堆雪人呢!”爺爺笑著說：“你們能堆出什么雪人啊?”我們不服氣地喊道：“不信你走的瞧!”
突然，我們卡在了一個難題上，我們該拿什么做雪人的眼睛、鼻子和嘴巴呢?我忽然靈機一動，對堂弟說：“我們可以拿兩個小石頭做眼睛，一個胡蘿卜做鼻子，用個紅色的彩紙做嘴巴。”堂弟聽后連連點頭，我們立刻找來材料，把它們安裝上去了，一個雪人笑呵呵地站在我們眼前。這是爺爺走過來，看著我們堆出來的雪人，連連豎起大拇指，直夸我們心靈手巧呢!
由于堂弟是留守兒童，我們一年只能見一次面，看著他燦爛的笑容，仿佛雪人也在為我們感到高興，相信這將是我們既有趣又難忘的一段經歷。
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