老師寫人作文300字四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的老師寫人作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師寫人作文300字 篇1
老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是指路的明燈，但是比老師更偉大的是職業是母親，母親為了我的健康成長，以后做個有用之才，嘗盡苦頭，嘗盡心酸，從小就把我引進了知識的海洋，是我人生中的第一任老師。
母親，您教會了我生活的常識。教我如何拿筷子，如何穿衣服，如何獨立自主的`完成事情。一次放學，您來接我，我習慣性地把書包交給您，被您拒絕了，您拉著我的手說：“書包要自己背，困難要自己扛。”我似懂非懂的點點頭。
母親，您教會了我做人的道理。我仍清晰的記得您教我的第一個字是：人。在公交車上，您教我給別人讓座；撿到錢時，您教我拾金不昧；教我……總之，要善良待人，誠實待人，做一個光明磊落的人。
動聽的故事，讓我受知識的陶冶，幼兒園時，您給我報了算數班，培養我的學習興趣，一次我因為一道題做了很長時間，您見我眉頭緊皺，一直在那涂涂畫畫，便過來關心，您循循教導：困難的題最后做。這句話變成了我做題的技巧。
母親，您經歷了歲月的滄桑，您的皺紋深了，您把美麗的青春給了我；您的手粗糙了，您把溫暖的陽光給了我；您的眼花了，您把明亮的雙眸給了我。
老師寫人作文300字 篇2
我們心中都有一位“圣人”，他就是老師，一生陪伴著我們。老師是園丁，我們是幼苗，老師從教室門口進來，臉上卻寫滿了掃興，不知為什么？
老師用低沉的語調說：“分班”！我們大家都嚇了一跳，我們沒法見到自己的朋友，可最不想與老師離開，因為老師是我最尊重的人。
我們不想離開老師，可已經晚了，我在五年級四班，老師在五年級五班，我哭得淚流滿面。
我心里有一種以后再也見不到馬老師的滋味，我從內心發出一聲吶喊，我們心中只有馬金梅老師。
她有時對我們非常嚴厲，有時對我們溫柔可親，無論怎樣都是對我們的'愛，我們的老師是一個優秀的園丁，讓我們茁壯成長。
老師說：“同學們，我不想與你們分開，可這是校長的主意。”我知道老師心里也不好過。
我們每個人都心連著心，我們真想再和老師在一起，我們想再叫一聲“老師”。
老師寫人作文300字 篇3
x老師是我的數學老師。她長長的頭發，大大的眼睛，好像會說話。她和藹可親，臉上總是掛著慈祥的微笑。
x老師為了我們的`學習，想出了各種辦法，總能使我們高高興興、快快樂樂地去學習。一次，老師在黑板上出了幾道題，讓我們做。如果誰全做對了，就可以得到一個和老師拍手的獎勵。我全做對了，心里很激動，想到老師和我拍手會有什么感覺和景象。
“叮零零……”放學了！做對的同學爭著往x老師那兒跑，我也不例外。輪到我了，我慢慢地把手伸過去，一只溫暖的大手在我的手上輕輕地拍了一下，我覺得一股熱氣充滿全身。從此，我更愛學習了。
還有一次，我馬虎了，做錯了一道題，名字被記到了黑板上。x老師對我說：“馬虎了吧？蒿晨，努力吧！老師盼望你期末考好呢！”我聽了，含著淚點了點頭。
我雖然沒跟她多說過話，但我心里深深地愛著她。
老師寫人作文300字 篇4
我的數學老師——“大偵探”方老師已是一位快50歲的老教師了。
平時，她對我們說話總是慢聲細語、和藹可親，但是，在上課時，她是那么地認真專注，尤其是她那雙睿智、犀利的眼睛，像漫畫書里的大偵探，幫助我們破解難題，帶領我們在數學王國里遨游。記得我剛入學時，總覺得數學很沒意思，特別是難題我總是力不從心。但是，經過方老師再三指導，我漸漸對數學產生了興趣。在方老師的諄諄教導下，我發現解數學難題就像偵探破案一樣，充滿刺激和快樂，我現在可是數學小能手哦！
同學們犯的錯誤，可逃不過方老師的.那雙銳利的眼睛。有一次檢查作業時，有位同學因作業未完成，謊稱自己作業本沒帶，想逃避檢查，結果被方老師一眼看穿，幫他改正了錯誤。方老師就是這么一位像我外婆一樣，既和藹可親又要求嚴格的“大偵探”。
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