我的同桌初中寫人作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我的同桌初中寫人作文，歡迎閱讀與收藏。
我的同桌初中寫人作文1
在別人看來，有個同桌是個不壞的事。但在我看，有個同桌是個不太好的事。特別是像她那樣的同桌。
我的同桌像西游記中的唐三藏。不單性格像，長得也有點像。一個閃閃發光的腦袋和那喋喋不休的嘴，不時晃動的手更是點睛之筆。活脫脫的一個唐僧轉世。以至于幾次我都眼花，認為自己穿越到了西游記里。
這天，剛下第一節課同桌就開始了自己的個人秀。先是談各種明星八卦啊，后來又將矛頭對準了自班同學。“唉，你知道嗎？我們班的那個xxx今天遲到了，我估計啊，晚上肯定實在熬夜玩手機，那多不好！你說，萬一到時候一激動，猝死了咋辦？”同桌龍飛鳳舞地比劃著，好像真有那么一回事似的。說著又開始數落別人（用她的話來說那叫告誡）。從下課到上課，一直說，從學習問題一直說到生活作風，只要是她能想到的：大到調戲同學，小到隨地吐痰，毫不在意周圍的目光。
外面一陣陣寒風吹過讓人的身體都忍不住顫抖而我卻熱的.直冒汗，心里不住地嘀咕：“這下課怎么比上課還累？這咋還不放學？哎呀，說那么多，我也能體會到孫悟空的痛苦了。”
淡淡的月色下，月光透過枝葉灑向猴子的絨毛，如此愜意的時刻，猴子卻抱著耳朵，痛苦地吶喊，旁邊的和尚卻依然喋喋不休。
從幻想中驚起，老師開始講課了。耳邊突然又響起了某人不和諧的聲音，好不容易鼓起勇氣正想向同桌投訴，卻在看向她的那一刻目瞪口呆：這不是唐三藏嗎！？帶著一絲恭敬，我試圖與三藏大師交流。誰知唐僧見我來談話，又開始對我說起了道理：“哎呀，你上課怎么能分心呢？這里是課堂，昨天老師布置的作業寫完了嗎？我看看，老師講的課你都聽懂了嗎？”
聽著這一連串的問題，我一陣汗顏，決定不與其力爭。效仿猴子，聽不見！
這樣的同桌，蓋世英雄，也肯定對她無可奈何。
我的同桌初中寫人作文2
我的同桌，他時常面部戴有眼鏡，稍瘦。平時你看到他，你可能會覺得這個男孩很文靜，很內斂。但是在我看來，并不是這樣的，因為我覺得他就像有人格分裂一樣，有兩個不一樣的他。
第一個他，則是“邪惡”的一面。那是因為他很皮，也是最活潑的'一面，至于為什么皮呢？主要體現在體育課上了。
而就在最近幾日的體育課上，體育老師讓我們打排球，因為馬上就要年級排球比賽了，而我們這些不參加的男生，包括我和我的同桌就在一旁用排球當籃球投籃。我也就跟著玩了起來，在我已經做好準備姿勢要投球時，一只邪惡的手神了過來，在我沒有做任何防備之下來了一場偷襲，就是把我手上的球一掌拍了下來。我當時立馬怒氣沖沖地轉過頭去，便看到了我的同桌那邪惡的眼睛和正在壞笑的嘴巴，二話不說就與他來了一場追逐戰，不久，我就抓到了他，我的同桌他看到我怒氣沖沖地望著他便連忙向我喊著：“大哥，我錯了，大哥，我錯了……”
另外一個他，則是“正義”的一面。
在上課的時候，他則是認真聽講，有時還會帶上一點嚴肅地神情，不會理會與上課無關的一些小事。而臥有時作業上的題不會做或是試卷上的錯題看不懂時，就會問他，他也會耐心的幫我講解題目，如果是數學題他則會在紙上邊算便告訴我怎么做，我看了過后就會明白許多。而在平時考試成績出來后，他看到我沒考好，會告訴我：“加油下次考高一點就好了。”在精神上給我鼓勵，我也就不那么灰心和失落了。
這便是我的“兩個”同桌。是不是感到很驚訝？其實，這倆人就是一個人。雖然有時候他很皮，但是在平時對我的幫助很大，我也慶幸我有這樣能幫助自己的同桌！
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