譜寫人生作文（通用28篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的譜寫人生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
譜寫人生作文 篇1
“尺有所短，寸有所長。物有所不足，智有所不智。”這是偉大的愛國詩人屈原的一句至理名言。這句話的意思是：尺雖然比寸長，但和更長的東西相比，就顯得短；寸雖然比尺短，但和更短的東西相比，就顯得長。它告訴我們：事物總有它的不足之處，智者也總有不明智的地方。人或事物各有長處和短處，所以我們應該謙虛做人，取人之長，補已之短。
生活在這個世界，誰也不能否定“人無完人”這個事實。只有敞開心扉，正視這些，才能夠走出自卑或是自負的壞圈子，才能夠有所得。只有清楚地認準自己的`位置，懂得發揮自己的優勢，并且能夠不斷地吸取他人的長處，才可以打造出一片屬于自己的輝煌天地。
談到這些，就不得不說說身處高中這個黃金時期的我們。我們的學習也是一樣，每個人都有自己的弱項，正因為這樣，我們才比別人稍微遜色那么一點。如果我們能把我們的弱項練習得像我們的強項那樣，也許就不會在考試時有所顧忌。老師平時也在教我們，我們要在保持自己的特長下，將其他學科提上去，保持全面發展。就好像四匹馬拉車一樣，哪一根繩子松了都不行。高考是萬人過獨木橋，無論你其他學科成績多好，只要你有弱勢學科，你就不可能走向你理想中的大學。因此，我們更需要學會取長補短了。留心身邊的每一名同學，你會發現每一個人身上都有著你應該學習的東西，或者是一份執著，或者是一種沉穩，或者是一點靈動。然后像海綿一樣將這些優點吸取，比如你的英語成績很好，數學學習卻是一團糟，那么你不應該一直悶在那里埋頭苦算，而應該找到數學學得比你好的同學向他請教，這樣你的學習才能有所突破。
金無足赤，人無完人，沒有人生來就是成功者。那些成功者之所以會成功，是因為他們能夠發現并善于抓住自己的特長，并且同時能夠發現自己的不足之處，懂得學習他人的優點進行自我彌補。人不可能沒有缺點和不足，怎樣去發揚優點，補足缺點才是真正值得思考的問題。
我們現在正處在求學時期，更要時刻保持一顆謙虛的心，如孔子所言：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從這，其不善者而改之。”取人之長，補已之短，不斷豐富自己，完善自己，使自己更加優秀，更加出色。我相信每一個懂得取長補短的學子都會成功。
譜寫人生作文 篇2
堅持是什么？
堅持就是為了生存而頑強不屈，不放棄一線生機的精神。
兩只螞蟻掉進了干涸的井中，一紅，一黑。它們兩個只顧著向上爬，但似乎心有余而力不足，爬了十幾步便從光溜溜的墻壁上滑了下來，反反復復，重復了幾次，紅螞蟻似乎堅持不了，放棄了求生的機會，呆在井底不動了。再看黑螞蟻，它卻沒有放棄，經過一次又一次的摔倒了之后，那只黑螞蟻終于快爬到井的頂部邊緣，但由于不小心，又重重地摔回到了井底，所做的一切努力都前功盡棄了，我本以為這一摔之后黑螞蟻就會放棄了，但是它的行動卻出乎我的意料，它三番五次的失敗，失敗后又重新振作起精神堅持的向著自己的目標努力，最終，憑借頑強的毅力爬出了井,而那只紅螞蟻，只能在井底度過自己的一生。
黑螞蟻的頑強不屈，不放棄，堅持不懈，和渴望自由的行動讓我再一次感動。
螞蟻用堅持，譜寫了一首熱愛生活的歌。用它的堅持，譜寫了它自己完美的人生。
堅持是什么？
堅持就是不灰心、不放棄，縱使歷盡滄桑也無怨無悔的精神。
愛迪生在一生中有過多次發明，為了自己的目標不斷去發明創造，為了人類做出了巨大貢獻。在研究燈泡時，一次次的失敗沒有將他打到，一次次的'挫折沒有使他放棄，因為他知道：無論什么時候，無論遇到什么情況，絕不允許自己灰心喪氣，正是憑借心中這個信念，讓他堅持的做每一件事，促使他成為了聞名中外的偉大發明家。
曹雪芹用堅持著成了源遠流長的文學巨作《紅樓夢》；貝多芬用堅持譜寫了《第九交響曲》；諾貝爾堅持用生命的代價換來了震懾世界的一聲巨響。他們用堅持詮釋了這一切。
我會牢牢記住心中的那一份勇氣和堅強，鼓勵自己堅持下去，為了自己的人生目標堅定不移地走下去，譜寫一個屬于自己的完美人生。
譜寫人生作文 篇3
人生所謂漫漫長路，故易迷失方向矣，且易惶惶不安矣。正當如何？譜寫人生矣。——題記
君子曰:學不可以已。
爾正謂少年讀書之時，切不可荒于嬉。正如“鐘不敲不鳴，人不學不靈”。應如王冕“夜潛出，坐佛膝上，執策映長明燈讀之，瑯瑯達旦”所以，當真欲得真學問，須下苦功夫呵!爾欲成學，非一日之念。需“積土而為山，積水而為海”。正所謂古人之學博大矣，萬卷詩書，學識萬車。得借鑒古人之學也。兼程繼進 馬不歇鞍正是古人之學法。正矢志方學，長歌行“百川東到海,何時復西歸！少壯不努力，老大徒傷悲。”學又或不學，汝所處于汝心。
爾正謂成大器效國之時。古今崇尚報效祖國，曹植“捐軀赴國難，視死忽如歸”。不成大器，怎能效國?成大器者然學而成人。成人并非長大成人，是以精神之充盈為根本，扶助他人為應盡之責，成人之美。古代先人亞圣公言：“得道多助，失道寡助。”而今，世俗不凡，扶助他人卻屈指可數，寥寥無幾。是非在一念之間，是以善舉為道，善行為本。何不為君子？
君子以行得正、扶貧濟困得民心。少年以讀得好、識禮儀為立身之本。可謂先少年后君子，以少年之道立君子之行。處有眼，眼知其行，辨別人心。須盡完美，以避其責。守信乃朋友之交之根本。若如《陳太丘與友期行》中友人之舉，不得避世人之責。與朋友交，需行甚乎。
知錯能改為古今正道。但非人人犯錯，也無知錯能改一說。正因犯錯當下，才有此說。錯乃傷他人之心，個人之尊也。切不可多犯，謹行慎言，察言觀色所謂防范之舉。知錯能改也須把握時機，觀察環境也是須有之說。何為知錯？汝知汝行，汝且知汝心，以為不義，而有所悔恨也。根為知其所舉，道其所言，曉知其錯，而有所愧疚也。何為改？是以不再犯為借、而不循言也？此說不慎。而是言與行為一，神與愿為致。只當疏忽，成失信而食言矣。知錯故為好，值得汝深省，正人君子均有深省之心。曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”正當如此；改亦為好，值得世稱贊。
人生之紙由汝譜寫，可精彩紛呈，也可跌宕起伏，由汝造化而定。先從以上寫起，寫在那份由汝而定的“紙”上，筆筆慎重方可譜寫一份屬于汝的精彩人生。
譜寫人生作文 篇4
早聽說《陳毅練字》是一本好書，今天我終于借到了這本書，于是我情不自禁、興致勃勃地讀起來。讀著讀著，我便被書中真摯感人的內容吸引住了。
這位偉大的革命家——陳毅小時侯，為了練出一手好字，同時為了減輕家長的負擔，竟用草紙訂成練習本，用米湯做墨水來練字。他還給自己訂下了一條規矩，每天要寫完100個大字，200個小字，寫不完不休息……“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”經過堅持不懈地努力，陳毅終于練成了一手好字，成了遠近聞名的小書法家。
讀到這里我思緒萬千。同樣的年齡，陳毅用自己的毅力和恒心換來了成功。而我呢？我不禁為自己的.學習勁頭不足而感到慚愧。每當看到別人有成就，我也躍躍欲試。可一過新鮮勁兒，就不想在做下去了。還記得三年級開學時，語文老師為了讓我們提高閱讀水平，豐富課外積累，要求我們每周背兩段名言佳句。我天資聰穎，記憶力也很棒，背兩段名言佳句只需10—20分鐘即可。開始的三個禮拜，我雄心勃勃，不僅完成了規定的內容，甚至還多背了一些名言佳句。漸漸地，我放松了對自己的要求，總是到一周結束時才匆匆忙忙背幾句，應付老師的檢查。最后甚至把這事都扔到九霄云外去了。一學期下來，因為我的貪玩，導致虎頭蛇尾，前功盡棄，看到班里其他同學的閱讀、寫作水平突飛猛進，我悔恨莫及。現在想來，我缺少的不正是陳毅練字時的那份毅力和恒心嗎？
同樣的年齡，不同的家庭環境。陳毅的家境很不好，缺吃少穿，他卻十分努力地千方百計地減輕家里的負擔，在逆境中克服困難茁壯成長。與他相比，我的家庭條件是何等優越，豐衣足食，我過著“飯來張口，衣來身手”的優越生活！我說要什么，父母就一定滿足我的愿望。為此我難道不應該珍惜和滿足嗎？難道我不更應以此為動力，激勵自己更好地學習生活嗎？更好地匯報自己的父母嗎？
讀完《陳毅練字》這篇文章后，我再次掩卷沉思，陳毅勤儉刻苦、持之以恒的精神感染著我，催我奮進。
譜寫人生作文 篇5
人間有大愛，愛的方式多種多樣，我們在這個充滿愛，感悟愛的世界中成長，小時候不珍惜愛的意義，長大了懂得了什么叫愛？懂得了用什么回報愛？人生歷程我們需要愛！
你憂傷時，抬頭看看天空，是不是出現了七彩彩虹，那是仙女們給你的奇跡，不管前面的路怎么艱辛，我們總要面對，同時我們還會勇敢度過，成功就是后面，在中間的這段經歷讓我們克服困難的幕后者是誰？那是??大愛！
你哭泣時，低頭看看大地，是不是出現了斑斕石，那是土地公公給你的鼓勵，眼淚是不能隨隨便便落下來的，那是一顆一顆的珍珠，落下的淚，不能再撿起來，那就讓它被土地公公埋在深底吧！無人知曉，但是從此要記住，為了這一顆顆的'珍珠不要輕言哭泣！試問“那斑斕石是什么的化身？”那是大愛！
你孤獨時，閉上眼睛，是不是看見了發現自己正躺在自己最親的人懷中，那是王母娘娘施得仙法。
譜寫人生作文 篇6
古人云：“笑一笑十年少，愁一愁，白了少年頭。”簡簡單單的一笑能譜寫出我們精彩的人生。
簡簡單單的一個微笑，看似簡單，實際它的意義非凡。當我們面對失敗，面對挫折時，我們可以給自己一個微笑，鼓勵自己，當別人幫助我們時，我們也可以給別人一個微笑，讓別人體會到我們的友善，當面臨失敗的人時，我們幫助他，送他一個微笑，他會感覺到關愛無處不在。正因為這樣，我們便可以用簡簡單單的微笑來譜寫我們精彩的人生。用我們的微笑來傳遞著一種人生的正能量。
用微笑譜寫人生，就如同狂風鼓勁雄鷹，展開雙翅，搏擊長空。就如同，繁星無私奉獻，點燃自己照亮人生，就如同號角鼓勁將軍，無所畏懼，領兵殺敵，如今，我早已登上人生的舞臺，我緊閉雙眼，舞勁夢想的絲帶，我不敢看臺下是否熒光舞動，我不敢傾聽，臺下是否掌聲早已響起，我唯一能做的，就是緊閉雙眼，面帶微笑，為自己鼓勁，自己一定能成功。
微笑如同是在黑暗中見到的光芒。一代發明大王——愛迪生，一生熱衷于科學研究，一千多次的實驗，一千多次的失敗，每一次實驗中，總是失敗，挫折在迎接他，一次又一次的失敗，挫折他從不放棄，他以微笑鼓勵自己。在一千多個日日夜夜里，繁星都熟睡了他還徹夜未眠，仍在堅持工作，結果，功夫不負有心人，一件件物品、用具被他發明出來了，電燈泡、留聲機也便相繼問世了，于是，由于一個個微笑在鼓勵他，使他在遠行的帆船上找到了正確的航向，使他在黑暗的海面上見到了成功的曙光。
微笑是一筆財富。蒲松齡一生三次科舉都名落孫山之外，面對如此遭遇，自己空有一腔報國熱血，報國無門，請纓無路，壯志難愁，三次的科舉使他看清了官場，面對如此有壯志得不到施展，他并沒有放棄，他化自己的辛酸為力量，微笑看待人生，發自內心想寫一部孤憤之書，他在紙上寫了一副對聯“苦心人，天不免，破釜沉舟，有二秦關終屬楚；有志者，事竟成，臥薪嘗膽，三千起甲可吞吳”，他就以此發自內心之感，寫下了這幅對聯以此自勉，結果，真是苦心人，天不負，他終于作出一部孤憤之書——《聊齋志異》。
微笑可以譜寫人生。霸王別姬有的`是志氣，有的是豪情，可是，堂堂七尺男兒為什么不能忍辱負重，面對困難重新來過，“江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”結果，卻落得個四面楚歌，自刎烏江的悲劇。
微笑如同成功的彼岸，等著我們前往，失敗中，挫折中，簡簡單單的一個微笑，便能譜寫出我們精彩的人生。
譜寫人生作文 篇7
古人云，笑憂十年，少年頭轉白。一個簡單的微笑就能譜寫出我們精彩的人生。
一個簡單的微笑，看似簡單，其實意義重大。當我們面對失敗和挫折時，我們可以給自己一個微笑，鼓勵自己。當別人幫助我們時，我們也可以給別人一個微笑，讓別人意識到我們的友好。當面對失敗時，我們幫助他，給他一個微笑，他會覺得處處有牽掛。正因為如此，我們才能用一個簡單的微笑來譜寫我們美好的人生。用我們的微笑傳達生命的正能量。
微笑著書寫人生，就像狂風鼓動雄鷹，展翅搏擊蒼穹。就像群星無私的奉獻，點燃自己照亮人生，就像鼓勵一個將軍的號角，無所畏懼，帶領部隊殺敵，現在，我已經走上了人生的舞臺，我閉上眼睛，舞動著我夢想的絲帶，我不敢看觀眾是否在熒光中起舞，我不敢聽，掌聲是否已經響起。我唯一能做的就是閉上眼睛，微笑，鼓勵自己，我就會成功。
微笑就像黑暗中看到的光。一代發明之王愛迪生一生致力于科學研究，做了1000多次實驗，失敗了1000多次。每次實驗，他總是失敗，挫折迎接著他。他一次又一次的失敗，他從不放棄挫折。他微笑著鼓勵自己。在1000多個日日夜夜中，星睡得很香，他熬了一夜，仍然努力工作。結果一切都有了回報，物品和電器都是他發明的，燈泡和留聲機層出不窮。然后，因為鼓勵他的微笑，他在遠航的帆船上找到了正確的航向，他在漆黑的`大海上看到了成功的曙光。
微笑是一筆財富。蒲松齡一生中的三次科舉考試都是在孫山以外的地方出名的。面對這樣的遭遇，他有一顆為國效力的空心，卻沒有辦法索取，他的野心也很難擔憂。三次科舉讓他看清了官場。面對這種沒有表現出來的野心，他沒有放棄。他化苦水為力量，微笑看人生，想寫一本發自內心的孤憤之書。他在紙上寫了一副對聯，這是必然的。有志者事竟成，他終其一生。三千甲能吞吳。他發自內心地寫下了這幅對聯來鼓勵自己。結果他真的幫了人，但是上帝有回報。他終于做出了孤怒之書《聊齋志異》。
微笑可以譜寫人生。霸王別姬有些野心，也有些豪情。但是，為什么一個七尺高的男人，面對困難，卻不能承受屈辱的負擔，重新開始？江東子弟才華橫溢，東山再起不得而知。結果最后被四面圍攻，在烏江自盡。
微笑就像成功的另一面，等著我們去。在失敗和挫折中，一個簡單的微笑可以構成我們美好的生活。
譜寫人生作文 篇8
我們每個家里都有日歷，大家都很熟悉，它的種類各式各樣，有臺歷、掛歷，還有手機和電腦里都能呈現出日歷……它記載著月、日、節。日歷是生活忠實的記錄，也有很多用途，特別是農民根據祖輩們探試出的經驗，以節氣為依據種植農作物。它還告訴我們幾個哲理。
日歷買回家時是厚厚的一沓，共有365頁，人們過去一天就撕一頁，不知不覺日歷慢慢變薄了，一年過完日歷已被撕完了。原來竟是每天不起眼的`撕一頁，厚厚的日歷就被撕完了。相同道理，我們早晨起床后想到這一天有很多事要做時，千萬不要怨天尤人，應時刻珍惜時間，別浪費，在有限時間內做完自己想做的每一件事情，無論大小，不管做得如何，只要勇敢地去嘗試了，就沒有白白浪費時間，而且你會發現一天過得那么快。
是呀！時間就是這樣：來也匆匆，去也匆匆。用“光陰似箭，日月如梭”形容時間的流逝再適合不過了。既然時間那么容易流失、那么寶貴，為什么有的人卻不珍惜它呢？為什么有的人偏要讓它白白流逝，整天一事無成呢？當我們在撕下日歷中的一頁時，請想一想在當天我們干了什么？我們一定會發現：除了做事情的時間外，我們浪費了很多時間。先輩們經常告訴我們，要珍惜時間，在有限時間內做有意義的事情來充實自己的生活，這些我們應該牢記。
日歷具有生命感，我們應將難忘的昨日珍藏于你的生命里，明白鮮活的今日需要你去填補，美好的明天等待著你去創造，讓我們伴隨“日歷”將人生歲月譜寫成永存的詩篇。請珍惜時間，在有限的時間內做好每一件事情，生活才有意義，生命才有活力。
譜寫人生作文 篇9
生命的紙張只有音樂的五線，其余皆為空白，等著的是我們用心來填寫，音符的譜寫，歌詞的填閱，伴隨著心的歡悅。小提琴的琴弦在輕輕顫抖，用我們自己的曲目唱出自己的真實聲音，不會膽怯，自己無悔的人生音樂在我看來會是最棒！
風鈴被搖響，奏出輕靈中的悅耳；江河潺潺東流，留下渾厚里的激蕩；竹林里，葉飛飄舞，空中盡是漱漱的音響，傳鳴著清亮無盡的悠揚；花瓣悄綻，美麗隨之開放，承載著無聲的幽香……它們的歌謠無時無刻不在人間歡揚，在自然里吟唱，匯出了天籟真正的音響。時間無聲的消逝，我的手牽帶著羽毛筆在紙張上飛揚，墨水不斷流瀉，被譜寫成音符印在五線，人生里的淚水化成歌詞被填閱！
淚水錯滴在音符的符尾，墨水被溶解，浮影出少年時的畫面。
音樂室，男孩觀看著要表演的節目，用心來學習，夸張的表情，不可或缺的小細節動作，對他來說都是個考驗，然而時間的期限更是一種磨練，長達十余頁的臺詞要在一個星期的課余時間里背熟，這個任務有些艱巨，沒有同學認為他能完成，只有他自己還在傻傻得盡著努力。
時間已逝，舞臺上的男孩從容地與搭檔配合，互相的對答銜接得恰到好處，他們的表演贏得了全校師生的.掌聲，大師的風采在男孩的身上顯露無疑，每個了解男孩努力的人都為男孩的堅持折服，掌聲不斷響起。
所有的演出在男孩下臺的那刻結束，等著評委們的評定，第一名的榮譽證書頒發到班主任手里的那刻，所有的同學歡呼著，只有男孩坐在位置上，眼淚滴落的聲音被歡呼掩蓋，就在明天，他就要畢業，這份證書是他留給班級的榮譽，這次表演是他留在學校的最后紀念！
淚水模糊了音符，黯淡了墨水的顏色，小提琴的琴弦仍在輕顫，余音還清晰地留在耳畔，曾經的一切只是未來的跳板，等著我的是成長路途的遙遠。
獨自靜靜地走在路上，駐足觀賞沿途的景色，聆聽世間的天籟，體悟自然的美好；偶爾興起跑到別人路上當個旁觀著，傾聽別人的音樂，竊取一點小小的靈感，完善自我音符的難堪。淚水的歌詞在輕輕唱，飄揚在路上，將歡蹦的音符揉進小提琴里，站在路旁，放松下心情，讓琴音隨著歌聲一同飄揚。錯手譜下的音符又能改變什么，動聽的音樂不會任它左右，它將在我的手里蛻變，化成七夕的喜鵲，銜接我人生的各個轉折點，貝多芬聽后，或許會覺得自己的創作有點丟臉！
譜寫人生作文 篇10
人生如品茶！品茶品三道，第一道——苦若生命。第二道——甜似愛情。第三道——淡若清風…正如人的一生會經歷甜蜜、痛苦、挫折。最后還要學會堅強的站起！
甜蜜。
甜蜜這兩個字是所有人都希望擁有的，但不可否認，這也需要很多的付出！蜂蜜是很甜，可它是需要蜜蜂不停的勞作才能換來的！所有的一切都是付出才會能夠得到回報的，不是坐享其成就能夠擁有。甜蜜背后的風風雨雨也只有辛勤勞作。不畏艱辛的那個人能夠體會其中的含義！
所謂的人生得意，都是用自己的力量。智慧換來的，不是天天抱怨就能夠得到的！做人！不要去羨慕別人得到的，要學會自己努力的去爭取，只有用自己的拼搏換來的結果才是最甜蜜的，哪怕自己得到的很少！自己得失的`多少，我們不需要刻意的去計較，只要自己努力了——我問心無愧！我可以品味自己的勞動果實！那才是所謂的甜蜜……
痛苦。
所有的人都不愿去經歷痛苦，因為那確實很讓你傷心。難受！痛苦為什么會來？自己應該最清楚，因為那是自己釀出的苦酒，其中的滋味也要自己慢慢的來品嘗！但如果痛苦真的來了，我們也要學會去坦然的面對。就算你不想去面對，選擇逃避，那只能是懦夫的表現！逃避不能解脫現在的狀況，它只能加深自己的痛苦。要學會怎樣來釋懷，把痛苦當做人生路途中的樂趣！用微笑來迎接痛苦的往事。用深沉的心去期待美好的未來！
痛苦不一定就全是壞事，它可以讓你變的成熟，遇事待人會多加一分老成！能激起你的戰勝痛苦的決心，人生本就是這樣，不是自己所能夠改變，面對才是最好的方式！凡事不要放大了自己的悲傷，要努力忘記！記住讓你開心的事，忘記讓你傷心的煩惱！
挫折。
人生的路上遇到最多的也就只有挫折了，但是有挫折才會有奮進。挫折是使你一步步踏入成功的階梯！要感激讓你遇到挫折的人和事，因為是它讓你在人生的道路上一次次的跌倒，又一次次堅強的站起。所謂絆腳石乃是進身之階！就讓挫折為你的人生譜寫一段段華美的樂章吧！讓你慢慢的成熟。慢慢的長大，讓你懂得閱歷人生的酸甜苦辣！每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的道路。
如果人的一生平平坦坦。一帆風順，那么他就能體驗到生活的乏味！如果他突然遭遇坎坷，他就會手足無挫，像個突然落入水中的飛鳥——感覺到的只能是滿滿的無助！勇敢的面對挫折，要有踏平一切坎坷的心。如果你能夠做到這樣，那么你的人生一定會很繁華！
平淡。
做人要經得起平淡的流年，平淡能磨歷你的意志。能讓你體驗生活。世人都說——兩人之間的真情不是能經歷起那虛假的海誓山盟，而是能經得起平淡的流年！我感覺這和人生差不多，都是磨練自己沉浮的心。它能讓自然和自己融為一體，明白榮辱不驚的道理！
譜寫人生作文 篇11
書，始終被人所贊美、所喜愛的。它在不同的人眼中有不同的意義。于我而言，它是譜寫我人生的筆。
第一次接觸書，是一個比我大的朋友手中的《格林童話》。看到平日里那么鬧騰的.朋友變得這么安靜，我的目光不由自主的轉向了她手中的那本書。那精美的封面，翻動著的印字白紙，似乎有著神奇的魔力，讓我久久轉不開眼睛。那天晚上，我從她手中借來了那本書。盡管我只知道白雪公主是好的，王后是壞的，卻仍是饒有興趣地讀了下去。
后來，諾大的新華書店成了我的目標——即使我識不得幾個字。把不會的字記下來，跑回家里問媽媽，這事成了我當時最大的樂趣。
從最開始的童話書，到現在的世界名著，每一本書都為我的人生添上濃厚的一筆。宛如一只蝴蝶在知識的花叢飛舞。那由小小的字編成的美妙故事，縈繞在我的夢里。
喜歡嗎？癡迷嗎？那是一種說不出的味道！就像科學家追求真理，教徒信仰真神，仿佛那才是自己的心臟，那是自己生命的一部分。
從最初的懵懂，那現在的不斷學習，總覺得自己變了。哪變了？一樣鬧騰，一樣快樂，一樣愛看書，卻總覺得自己變了。是啊，變了，這是書上所說的成長吧。是啊，看書，讓我感到了自己思想的升華。
書，為我指引了人生，準確來說，是書譜寫了我的人生。書是一對翅膀，我會展開這對翅膀，在天空自由翱翔！
譜寫人生作文 篇12
伍爾夫曾說：“人不應該是插在花瓶里供人觀賞的靜物，而是蔓延在草原上隨風起舞的韻律。”面對人生之“書”，總有太多讀者，他們或大家贊美，擊節嘆賞；或面帶譏諷，冷語相向。但我們應時時記住：對讀者而言，這本“書”只不過是他們茶余飯后隨意翻過的一頁；而于我們——這些“作者”而言，則是窮盡一生的心血。我們的人生，不應被評頭論足的“讀者”左右，而應由我們自己掌握。因此，我們應堅守初心，寫好屬于自己的人生之“書”。
他人的評價，自然不全是糟粕，但正如雷歐幻想所言：“每個人所處的位置不同，知識結構和價值取向不同，考慮問題的角度就不同。”既然所處位置不同，那些品評的話語難免帶有評論者的主觀色彩乃至臆斷。外界的“讀者”不可能知道你生活的全部。當塞勒斯·菲爾德鋪設大西洋海底電纜的嘗試失敗之時，詰難者不會知道他的艱辛付出；當王守仁苦苦求索真理之際，嘲諷者不會理解他的體悟與雄心。倘若這些生活的作者，都因讀者的評論而改變了自己的志趣，世界又怎能加速連通，心學又怎能在明代邁向頂峰？事實上，正是因為這些仁人先哲能夠摒棄旁觀者紛亂的流言，堅守自己的初心，他們的人生之“書”才得以更精彩，更璀璨；而日后千萬人的.人生之“書”，也因他們的“作品”而變得更美好。
因此，摒棄他人的無謂之辭，堅守初心，應成為我們寫作生活這本大書的基本準則。當今世界，信息技術越來越發達，互聯網的普及使得信息即送即達，手握一部智能手機，便能盡知天下大事與瑣事。但隨之而來的是愈發嚴重的網絡暴力，極富攻擊性的海量言論，既會消磨人的意志，也能讓人理智盡喪。這樣一來，便更需每一個懷揣夢想的人，擁有一顆強大的內心，唯此方能不負他的“作品”。正如茨威格所說：“那些被命運高高舉起，送入英雄殿堂的人們，無一不是一強烈的個人意志與跌宕的歷史宿命碰撞，成就一代偉業。”堅守初心，聽從內心的聲音，追隨理想，勇敢而清醒地面對各式流言，我們才能牢牢地占據自己的人生舞臺，我們的人生之“書”才能以我們所期望的方式續寫，而非像少年維特那般困于外界非議而飽受痛苦。我們應像盜取天火的普羅米修斯、推石上山的西西費斯那樣，不顧艱難險阻與他人的非議，勇敢地譜寫自己最為滿意的人生之“書”，為后人所銘記，成為生活這本大書中的英雄。
去吧，且讓我們把他人的責難、嘲諷統統拋諸腦后，去勇敢地堅守初心，書寫獨屬于自己的生活之“書”吧！
譜寫人生作文 篇13
如何站在人生的最高處，如何懂得人生的各種道理，你知道嗎？
晚上，我讀了媽媽推薦的那篇文章，才真正地知道了這些道理。晚上，媽媽看了一張報紙，說這里面有一篇特別好的文章，叫我讀一讀，寫一篇讀后感。我接過媽媽遞過來的報紙，認真地讀了那篇文章。文章的題目叫《人生的最高處》，里面講了人生的各種道理，說了如何站在人生的最高處，讓我深受感觸。
文章的最后一段是這樣的：當你以寬恕之心向后看，以希望之心向前看，以同情之心向下看，以感激之心向上看，你就站在了人生的最高處。是啊！當你向后看時，對于過去的事，應該有些事或有些人是值得寬恕的。過去那些做錯事的那些人在你的記憶中大概是充滿怨恨的吧！
對于自己做錯的事大概是充滿后悔的吧！可是那些事總歸過去了，只有用寬恕的心來回憶那些事，才能撥開怨恨和后悔的陰影，快樂的生活著；當你向前看時，應該能看見前面光明的希望，前面是充滿希望的，充滿理想的，而不是黯淡無光的，因為每一個人的希望總是光明的。
當你遇到需要幫助的.人，應該同情地對待他們，力所能及的幫助他們；當你對待老師和長輩時，應該是充滿感激之情的，老師辛勤地培育我們，教我們知識，爸爸媽媽辛勞地養育我們，教我們如何做人。
俗話說：“水往低處流，人往高處走。”每個人都希望能到達人生的最高處，當我們能做到文章里所說的那樣，那么我們將會站在人生的最高處，眺望人生的美景。人生的最高處是一個純潔的圣地，不容一丁點的骯臟的思想。如果你想站在人生的最高處，那么我們就應該努力努力再努力，做得更好更好。
同學們，讓我們加油吧！
譜寫人生作文 篇14
有人曾經說，檸檬酸酸的，厭煩了它的酸，可曾知，那酸，是艱辛？檸檬的一切，可是人生？它不能做配角，因為它才是人生的啟迪啊！
小時候，厭酸，見了檸檬，就是一聲尖叫。那檸檬，外皮黃黃的，厚厚的，在燈光下打了蠟嗎？總是閃閃發亮。檸檬，對我來說，是遙不可及，還是近在眼前呢？它對我的.距離，不知是多少。
長大了，偶然看見一個檸檬，我還沒有見過檸檬的底呢，剝開了黃燦燦的檸檬，打了蠟似的外皮，才讓我開始對它感興趣。迷人的外皮落下了，眼見的是檸檬的果實嗎？不，那是赤裸裸的人性。
當失去了外殼，人，不就是那么無助，可憐嗎？刀向下切開，汁水頓時炸開，那，是透明的，但在我眼里，它是一個人的血，檸檬就如人，外表堅不可摧，但心中，可是有多么的脆弱呢？
切開之后，正如一顆人心似的切成兩半，述說著自己的艱辛和苦難。
小心的咬了一小口，到嘴里的不是酸，而是檸檬對我的述說啊！我看見了一個檸檬自生長來，是要經歷多少防備與成長，才能躲過野獸的貪婪，天氣的惡劣，無數的競爭呢？那不就是我們人嗎？
人，不也是需要克服貪婪，競爭。各種各樣的環境才能成長嗎？這，不就是檸檬的人生嗎？我輕輕的咬著那一口檸檬，忽然感到嘴里變得甜甜的了，味蕾放開了，我眼前又突然見了這一一幅情景：
檸檬花防著果實，在有一天清晨，果實長大了！果實將種子散發各地，讓新的生命成長了起來。這，不正是甜的嗎？
我看見了人生中成長的歡樂，家人的團聚，考試得滿分。人生，不就是如此嗎？
當你厭惡著檸檬酸時，你可想過，厭酸，可知辛？檸檬，不就是人生嗎？
譜寫人生作文 篇15
在體育比賽中，我們必須和別人一起決定結果，每個人都盡了最大努力。而生活也是一樣，生活也是一場游戲，你總是在和別人賽跑，無論是學習、事業還是家庭。汪國真曾經說過：我不覺得身后會不會有寒風冷雨。既然目標是地平線，人生的跑道總是充滿了起伏。我們要做的就是把理想記在心里，輕裝上陣。不管周圍的人怎么看自己，不管路上遇到多大的苦難，都不會動搖，不會把背景留給世界。
高中學習也是如此，就像在場上奔跑，互相追逐，互相退讓。記得國慶前夕，期中考試成績非常可觀。我在學校前十，當時很開心。我以為我會繼續努力。國慶假期，我只花了一天時間陪父母旅游，其他時間都在努力“復習”下一次月考的內容。等下一次月考的時候，成績下來了，我傻眼了。全校50多名學生，成績大幅度下降。一開始我很失落，甚至憤怒。我明明出去玩了一天，其他人至少玩了三天。為什么我成績越來越差？當我晚上回到家時，我想了想我假期做了什么。我仔細考慮了一下，發現我所謂的費時費力的復習只是假的.。雖然大部分時間都是坐在辦公桌前，但是只做完老師留下的作業，然后大部分時間都在追網劇，打游戲。其實我真的沒有太多的時間去學習，所以我意識到我根本沒有做任何腳踏實地的事情。如果你不能腳踏實地，你怎么能在體育比賽中打敗別人，更不用說生活的比賽了。后來我深深的醒了過來，重新調整了學習計劃和學習方法，終于在期末考試中成功的重新振作起來。
在人生的賽跑中，不要害怕任何風雨，背對世界，腳踏實地。
譜寫人生作文 篇16
建河堤的日子承載了我三年的夢想。
當時我還不知道有河流建成。從偏僻的地方，突然路過這里，突然和河流的建設結下了不解之緣。當初的河很美，河兩岸的垂柳真的很綠。就像剛出生的小牛犢，表現出旺盛的.活力，樹枝越來越不可收拾，把草蓋得緊緊的，好像是這邊的神水造成的。當時的楊柳根本沒有衰敗的跡象，綿延數十米，把河流圍了起來，河面上布滿了垂柳的美景。海峽兩岸人民的故事，純潔如水，繼續過著自己的生活。
后來因為某種原因。這條河不再像以前“劉穎在河中倒立飛行”的場景了。白色不明物體在河中一直顛倒。殘羹剩飯和人類硝酸塵的殘羹剩飯，仿佛在向這圣水致敬，它不期而至，成為它永恒的歸宿。然而一水難容多物，人與這條河的感情完全斷絕。人們提到這一點時，充滿了遺憾和憤慨，但也以一陣哀嘆告終，但人們不再愿意污染河里的水。人和河是無奈的告別，但劉仍然執著，似乎永遠在等待水，但它越來越綠色和悶熱。岸邊的田舍早就消失了，很快被高樓取代，抹去了所有原有的氣息。純粹的現代氣息讓人越來越感到孤獨和向往，讓人越來越感到不安。暗自心想“我們變成半個人了嗎？”。
像今天，對著河，是另一種味道，充滿了不情愿和依戀。值得慶幸的是河流能保持一個城市的靈活性，但誰又能確定隨著時間的推移，水不會完全蒸發，石頭會鶴立雞群呢？河流的消失，不僅僅意味著生活的單調，更是時間流逝的象征。我們渴望回到過去，認為過去總是美好的，但命運只是開我們的玩笑，普遍抹殺了我們的過去，需要我們有更大的勇氣去面對我們不知道的未來——這就是我們的人生！
只希望河水不變，楊柳留。雖然事情不一樣，但也給我們留下了一點過去面對生活的空間。
譜寫人生作文 篇17
深夜，獨自坐在窗前。凝視窗外寒冷的樹木。突然的憂郁。昏暗的路燈下，幾個行人匆匆走過，升起了全世界的孤獨。
角落里的鐘在黑暗的角落里發出沉悶的聲音。很久沒有這種感覺了，之前做的一切都失去了。對于轉瞬即逝的青春，對于錯過的人和事，我說不出來。
有時候一個人走過熟悉的街角，看到熟悉的背影，突然想起一個人的臉。然后會有很長時間的沉默。我堅信我是一個害怕孤獨的人，在人前那么開朗，那么活潑，那么快樂。然而轉身，就是那么容易多愁善感。因為我害怕孤獨。每當夜靜，萬物寂靜，心就會豁然開朗。孤獨和憂郁四處蔓延。像是在茫茫大海中央的孤島上，無奈與荒涼蜿蜒而行。此時，似乎只有文字才能融化內心的`失落和孤獨。
有時候坐在桌邊，莫名其妙的心情不好，心里壓抑沸騰，卻又放不出來。我感到極度的煩惱和失望。有時候，我偶爾會想起她。她的頭發像瀑布一樣落下，她微笑著，她的眼睛像泉水一樣清澈。也許生活中有太多的意外和驚喜，以至于說出口那些壓抑已久的心的話已經來不及了。
懷念在滿是油菜花的暖春時節，用金粉追逐蝴蝶。我們在金色的田野里到處飛奔，風吹走了你的長發，在空中飛舞，花兒在你的肚子上奔跑。我懷念我們在烈日下從一個長滿綠草的山坡沖到山邊的時光。我懷念那年我們在坡頂放風箏的日子，但是我飛不起…
如果你是同一個人，我那時也是同一個人。在明媚的秋天，面對著明媚的風，我們在放風箏。這時，風吹了過來，吹走了你的長發，我輕輕地撫著你耳邊垂著的頭發。那太好了，太好了。
譜寫人生作文 篇18
微笑，美麗而生動的表情。
生活是一個復雜的問題，有很多解決方法。
無論誰的人生旅途都會遇到一些起起落落，但只要我們真的笑對人生，就能體會到人生的真正價值。因為笑是對生活的一種包容和寬廣胸懷；冷靜、不屈不撓的精神。
任何猛烈的風和雨敲打著我疲憊的眼睛，任何無情的痛苦困擾著我破碎的心靈，我將高昂著頭，溫柔地微笑，揚起我意志的風帆，迎著風和雨揚帆遠航！如果一個人能笑對人生，他就會一直努力。一個人，雖然失敗了，但在嘲笑人生的時候，會不斷努力，不斷進步，而不是沉浸在無盡的悲傷中。他會抓住現在的好機會，努力，爭取。他會為心中的崇高目標而努力，從來不說害怕失敗，也從來不放棄自己的未來。
微笑著迎接下一個艱難的'挑戰，微笑著撫慰已經受傷的心靈。淡淡的微笑會撫慰你深深的悲傷，融化你心中厚厚的冰。
嘲笑生活是一種強勢的風度，是對一切的蔑視。
路遙說：“人生從苦難開始，只有在苦難中才能誕生靈魂的歌唱。”生活從來都是充滿艱辛的，只有那些活躍的徒步者才能磨練出錚錚鐵骨。命運總是不如人意，但人往往是在無數的痛苦、無數的矛盾和磨難中逐漸成熟的。
面對很多磨難，微笑著生活，無論未來的結果如何，艱辛的過程才是最好的收獲。就像路遙說的：“永遠把努力當作人生的必需品，即使沒有收獲的希望，也要繼續從容耕耘。”
一個人可以嘲笑生活，那么他就是一個成功的人。他不會輕易放棄生命，放棄人生奮斗。
嘲笑生活！
如果生活是一首詩，一首帶著微笑的詩會增添一份感動的心情。
如果生活是一幅畫，一幅微笑的畫會增添一抹亮色。
如果生活是一本書，一本微笑的書會有一個閃亮的主題。
譜寫人生作文 篇19
人從呱呱墜地，便睜眼看見蠟黃一片，從此，你就掙扎在這個世上。
首先，面臨你的災難是：上帝要考驗你嬰兒般脆弱的生命，如果你有頑石般的堅強，你將跨過淘汰人生的災門你將像粒米發芽一樣便扎根于土地之上了。
接下來的人生十分漫長，是耕不完的地，是拉不完的磨，是轉動的轆轤，是一階階的臺階。人生也很短暫，是煙是霧，是血是淚，是苦是甜……
忙碌了一天的你，被太陽烤得焦頭爛額、口干舌燥，全身疲軟、四肢無力時，你便掙扎著倒在了自己的‘’窠‘’中，身體表現為藝術的‘’大‘’字，嘴中還念念有詞：‘’人生漫長！‘’但你還是被嗷嗷待哺的‘’小鳥們‘’驚醒。這時，解救你的還是你善良賢惠忠實可靠的老‘’母鳥‘’。她便會給你水喝飯吃。然后你將會疲倦頓消，你便會感到人生的無限安慰：一口水咽下肚去立覺身爽心涼，一口飯疼下肚去頓然筋舒絡活。你繼續耕著地，你繼續拉著磨……
直到有一天，當你望著直長的孤煙時，當你望著飛逝的蒼云時，當你望著干癟的黃昏的太陽時，你將下巴托在鋤把上，不像人，倒像掛在鋤把的.一張弓，你臉上的汗水落在鋤把上，再順著鋤把流到稞苗上、土壤上。憑借那把永不疲憊的鋤的力量，你佇立了許久。你在休息嗎？不，你在憶古思今：年輕時，感嘆人生漫長，總會忽略那些風華雪月的日子；現在，你又感嘆人生的短暫，總會忘不了那些飛逝的煙云。
你知道自己是多么的前矛后盾嗎？哎！可憐的感嘆的你。——其實，這并不矛盾，它恰巧體現了人生的多樣性與統一性。
最后，你像稞苗一樣化為灰燼，被人遺忘；或許，你被列為子子孫孫的家譜的X輩，人死留名；若干年后，還殘存著一段歷史的印證。
譜寫人生作文 篇20
古人云：“書中自有黃金屋。”在十四年的成長歷程中，是那沁人心脾的的書香陪我走過春夏秋冬，走過了一年又一年；是那沁人心脾的書香讓我領略了人生的四季。
每每春季，當春風吹綠了小草，當春雨滋潤萬物時，我喜歡沐浴春光，讓輕柔的春風拂過我的臉頰，手捧一本好書，體味那悠長的書香。
手捧《意林》，細細品味那其中一個個與眾不同的故事；手捧《讀者》，回味那些名家的.哲思，體察社會實情；手捧《文景》，用國際視角看待社會熱點，開闊自己的視野……
春天里的我，手捧看似輕薄卻內涵豐富的雜志，讓書香之風吹開我的心扉。
每每夏至，當酷暑代替清風，當樹枝布滿濃綠，我喜歡手捧經典，讓書香拂去夏日的燥熱。
手捧《山海經》，書中奇特的山山水水，飛禽走獸將我吸引，趣味無窮；手捧《閑情偶記》；書中雅致脫俗的生活品味將我吸引，陶冶身心；手捧《假如給我三天光明》，書中海倫·凱勒的堅強將我吸引，汲取力量……
酷夏中的我，喜歡手捧經典，讓書香送來清風。
每每金秋，落葉滿地，秋風送來了久別的涼爽，我喜歡手捧名著，在涼風中細細體味。
手捧《名人傳》，體會偉人的氣魄；手捧《高老頭》，體會父親對女兒無私的愛；手捧《歐也妮葛朗臺》，通過大師的眼光洞察世間冷暖……
金秋里的我，喜歡手捧名著，收獲知識的豐碩果實。
每每嚴冬，雪花飛舞，寒風肆意，我喜歡手捧佳作，讓書香溫暖我的心靈。
手捧《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓鋼鐵精神激勵我；手捧《居里夫人專》，讓名家品格影響我……
冬日里的我，喜歡手捧佳作，給心靈送上一份溫暖。
一本好書，一味書香，我愿讓好書陪我度過春夏秋冬，讓好書伴我行走在人生之路上。
譜寫人生作文 篇21
地球上生活著形形色色的人，每一個人都有自己的特色，其實我們的一生不也如同那變幻無窮的水嗎？
少年——井中之水
井中的水通常是甜的，夏季時，還涼涼的，是解渴的一大幫手。但為什么在城市中卻很少有人使用井水呢？其原因通常是未加處理，中雜著不少雜質。其實我們的少年就如同那一汪井水，并沒有太多的差距，我們懷著希望從井中溜了出來，想要找到屬于自己的天空，但是，現在的我們并沒有足夠的資本來面對人生路上的種種，所以我們來到了學校，學習以后將面對的種種，在那里，經過沸騰過后，我們就成為了茶。
青年——沸騰之水
青年，我們意氣風發，卻還是偶爾遭受種種不屢。我們煮水壺里的水，火熱而沸騰，我們在爐中，經過火的磨煉，褪去了本有的，又得到了我們從未見過的，這個年代，注定要接受火的洗禮。
沸騰吧，讓身體里每一個細胞，都隨著節奏舞動，讓我們的青春年華，在這火一樣的爐中燃燒！——升華！
中年——純凈之水
又經過時間的考驗，我們來到了中年。人到中年，都有著自己的`故事，雖然我們的過去不一樣，但毫無疑問的是，我們都經歷了磨練—我們都是純凈的水。我們不會像過去一樣容易沖動，身體內的雜質已經過濾，我們要做的是為自己的人生增光添彩，讓我的內心充實起來；我們共同的愿望，一杯回味無窮的茶。
老年——平淡之茶
時間總會帶走一些，老年時，曾經的輝煌已經成為歷史，我們所要做的，就是靜靜的，淡然地度過一生中最清閑的時刻，我不再需要成功，我們所追求的是充實。
充實自己，加上一些茶葉吧，經過沸煮后，你就是一杯回味無窮的好茶。
水性人生，做好屬于自己的水。
譜寫人生作文 篇22
曙光其實不遠——只要你撥開了眼前那令人迷茫的霧。——題記
才剛6：10，可無論怎樣也睡不著了。隨意地整理了一下，就邁出了家門。
這幾天接二連三的打擊，真的讓我感到迷茫。各科的測驗成績都相繼“出爐”，而我每科的成績都是出乎意料的糟糕。“有人歡喜有人愁”，我勉強扯出一個“笑容”，祝賀那些考得好的同學。這樣巨大的落差，我簡直無可適從。雖然大家都很關心地安慰我，但我這個敏感的女孩，仍能感到老師與父母眼中那埋藏得極深的失望……
今早的霧很大，讓人仿佛置身于一個沒有方向的世界。抬頭仰望天穹，濃霧已把藍天遮蓋，周圍的景物都還沉沉地安睡在霧靄之中。心緒更加亂了。腦海中，對老師的承諾，給父母的希望……他們聽起來都是那樣得美好——但我，都能做到嗎？從前，那總是高昂著頭的我一定會毫不猶豫地說：“我一定能！”可現在——我真的不知道，我找不到前進的方向。也許，我所有的承諾都只是空談……我不敢再想下去，淚水早已溢滿了眼眶。“不能哭。”自己默默地說，“我不是一個輕易流淚的女孩。”
淚水終究沒有溢出眼眶，卻驚奇地發現，霧已退去：藍天露出了清秀的.臉龐，花花草草都沾滿了露珠，原本那被濃霧充斥著的方向也不再迷茫……
心，猛然地一亮；方向，似乎真的不再迷茫。生活總是由一次次的迷茫構成，總有濃霧相伴。走出迷茫，希望總在前方；撥開濃霧，曙光早已閃亮……我不再是大海上那只迷失了方向的小船，我已揚起風帆，找到方向。
相信我，去感悟自己的“霧”人生，去享受撥開濃霧后的那一縷曙光。那時的你，一定是從未有過的堅定……
譜寫人生作文 篇23
落日的黃昏，霞光滿天，坐在河邊，看云之絢麗，這是欣賞。
清閑午后，打開收音機，聽經典老歌，不知不覺中依然亮起喉嚨，這也是欣賞。
勞累了一天，躺在床上，回想以前快樂的往事，這更叫欣賞。
我喜歡欣賞人生。
一杯清茶，翻開手中書卷。
翻開《三國演義》，我能體會到張飛的俠義，諸葛亮的智慧以及曹操的陰險狡詐。翻開《紅樓夢》，我能感受到人情冷暖，世態炎涼以及兒女情思的真真切切。
一曲老歌，傾聽古老的聲音。
一曲《作日重現》，曾使多少人潸然淚下，那美妙的旋律，載著美好的回憶，飄在耳邊，更進入了靈魂深處。
還記得那首《陽光總在風雨后》，在我最困難的時候想起了它，困難，挫折都被它帶走，取而代之的是那張似已久遠的笑臉。
總喜歡欣賞名人名家。每一個人都有一段血淚史。傾聽他們的話語，腦中已不斷閃現出一組組鏡頭。多少困難，多少磨難，多少失敗，我的心隨他們一起跳動;而當成功之時，我也感到欣慰，以笑報之。
在欣賞中，常會與自己比較。總感覺自己太渺小，連滄海一粟都不如。于是，暗暗地給自己一股無形的力量，推動自己，走上和別人同樣高的平臺。
閑暇時，時常欣賞自己，生命好似一列車，其中的.故事是一個個的車站。借助記憶的翅膀，把自己帶回到駛過的車站，重新經歷那些往事。心理的包袱沒了，心情也變的高興起來了。或許，這就是欣賞自己的魅力。
也喜歡欣賞陌生人。擦肩而過的陌生人，只注意到他的五官、相貌和衣著，誰知道他有什么樣的經歷。開動自己的思維，把他放在自導的電影中去，他便任你擺布。或許，這也是一種快樂。
欣賞即享受，學會欣賞，便學會了享受。
譜寫人生作文 篇24
西北風凜冽的街頭，風肆意卷著她們的頭發。她，焦躁撥發，尷尬而走；她，從容面對，優雅而過。
曾多次聽到這樣的故事。兩只狗來到同一個鏡子屋，一只狗對著鏡子怒吼，則有成千上萬只狗也朝著他吼，他生氣的離開。另一只狗對著鏡子開心的搖搖尾巴，則有成千上萬只狗用同樣的方式回應他，他繼續高興的搖著尾巴離開了。
其實，兩只狗所看到的都是自己，只是他們自己的表現不同，最終落得結局不同。你用怎樣的方式對待世界，世界用同樣的方式回應與你。是明是暗，是悲是喜全取決于自己，我叫他鏡子人生
就像臺灣漫畫家蔡志忠說的，如果拿橘來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的橘子就會抱怨酸，拿到甜的又會抱怨小。而我拿到了小橘子就會慶幸他是甜的，拿到酸橘子就會慶幸他是大的。要我說，這便是兩種人生，一種是抱怨人生，一種是感恩知足的人生。
如果不論你拿到的是小的還是大的橘子，你都是用抱怨最為回報，那么世界給你的同樣是抱怨的一切，那么你的人生就是悲劇。如果你拿到的不論是大小，你都感激自己所得，那么你的人生必將充滿陽光和喜悅。
這所有的`一切都是因你自己。你若微笑，便是晴天，你若哭泣，便是陰天。
所以，我們不管遇到什么，都應用微笑，用感恩的心來回報世界。不要一味抱怨，一味排斥。因為不管你抱怨或是不滿，你擁有的東西都不會改變。唯一改變的是你的心情，是你今后的世界。
要陽光肆意，還是要陰雨連綿；要繽紛彩虹，還是要晦暗天空；要爽朗樂歌，還是要陰沉悲歌？自己做自己的選擇。
譜寫人生作文 篇25
人生，有的人活得快樂，有的人活得悲傷、沉重，造成這樣的差異，就在于人生是否擁有智慧。
想必對于經常去逃課出去玩的大學生都有這樣的煩惱吧。每當到期末時，每科都會打分，老師總會眼熟不眼熟，決定你通過與否。當許多人都在為此苦惱時，一個理科生卻巧妙地用智慧解決了這個難題。他先排在打分隊伍的前列，教授看他不眼熟，便沒有給他通過。但他又排列到了隊伍的尾段，再次輪到他時，教授面色疑惑：“你好像挺眼熟的，讓你過吧！”于是，這個理科生就這樣拿到了報告單。這，便是智慧的魅力。
同時，智慧不光是這種方式。有時，直面成功，大智若愚，才是一種更高境界的智慧。
阿斗是校足球隊的一員，由于反應遲鈍，總是被搶斷，于是足球教練讓他拿到球便傳，這反而讓他成為一個中場大石，助攻王。大了些后，阿斗有了個女朋友，別人總是欺負他，女朋友告訴他，被打了就快跑，于是阿斗便這樣跑出了個短跑運動員。自衛反擊戰打響了，阿斗被派向了越南，上級對他這種“不正常”的士兵只下了一個命令：戰斗一響就跑。結果還跑來了個“戰斗英雄”。這，便是大智慧，直面成功的絕妙之處。
在英語中，智慧可以翻譯成“wise”，同時也有理智的意思。我們在智慧的生活的同時，我們也該理智地去使用智慧，不然，聰明反被聰明誤。這也是智慧的魅力所在，它是一把雙刃劍。
智慧是多樣的.，但智慧的人生是唯一的，把握智慧，人生會更有意義，擁有智慧，去改變自己的命運；理解智慧，就達到了智者的高度！
智慧人生，回味無窮；智慧，人生之味！
譜寫人生作文 篇26
酸甜苦辣，每個東西都具有味道，有了味道，生活才有了滋味。那，無味又是什么樣的感覺呢？
“不行你就走，別在這兒呆，走啊，你走啊！”望著媽媽發怒的樣子，我竟沒有任何情緒，沒有眼淚，更沒有微笑。走？外面下雨下得那么大，我還能走到哪？但我還是走了，沒有回頭。
雨，下得格外大，豆大的雨點打在我身上，竟會感到疼痛。雨順著皮膚，流到衣服里，寒冷一點一點侵蝕我的身體。雨流入嘴里，卻是沒有味道的。
媽媽啊，她和我吵架了，吵得她都讓我離開了呢。我苦笑，心里沒有一點感覺，即使是苦澀的滋味，也沒有。
雨，完全將我吞沒，衣服、頭發、一絲不剩的全部淋濕了。我不傻，在這種情況下，我還是回了家。
家中，空無一人。桌上卻有一桌菜，許是剛做成的，還冒著熱氣。
我坐下吃。卻下意識的皺了皺眉，這菜……什么味道也沒有，什么都沒有放。沒有味道，還怎么吃？我便離開桌子，準備回房間。
“嘭！”門被打開了，是媽媽！她渾身都濕透了，雨珠順著頭發，滴在臉上，再順著皮膚向下流，滿臉都是濕的，我分不清那是雨水還是淚水。她一看到我，就摟住我，喃喃的說:“我終于找到你了！”
她一邊幫我拿干衣服讓我換，一邊讓我來桌邊吃飯，渾然不顧她那濕淋淋的衣服。“來，吃飯。”她說著，嘗了一口菜，驚訝極了:“我怎么什么都沒有放？”看見她懊惱的`樣子，又匆匆跑到廚房的身影，我的眼淚不受控制地流了出來。
媽媽老了。明明我們剛吵過架，她怎么轉眼就忘記，去大雨中找我呢？明明炒菜只需很少的時間，她怎么就忘放調料了呢？眼淚，流進嘴中，我嘗到了，苦澀的味道。
沒有心的生活啊，就是無味的。不可能每一天都是苦澀的，人生百味，無味的人生，不叫人生。
譜寫人生作文 篇27
這條路只有一個方向，因為看不到通往的目的地，所以迷茫。這條路只有一個方向，因為看不到通往的目的地，所以希望。這條路只有一個路標，上面赫然寫著：人生。
單行道，不回頭。
這條征途，是單程的旅行。一旦踏上，便再無法返回。既知無法返回，所以不回頭，也無需回頭。身后的路，是自己掙扎的走過的。身后的腳印，或深或淺，是厚重的生命在歲月流逝中留下的只屬于自己的印跡。過往或輝煌，或是平淡，這一切的一切都是自己內心的選擇，一切的一切都見證著自己不屈的抗爭。因了這些，所以無悔，因了無悔，所以不回頭。
單行道，不孤單。
這條征途，沒有誰是孤軍奮戰。我的親人，倘若無法陪我走完這條單行道，但他們一定做到在我有他們伴行的路途中，讓孤單無法靠近。我的朋友，那些由陌生到相知到永遠的朋友，是可以陪我笑陪我哭的人，是我負傷了也硬撐著背我前行的人。沒有人只是過客，他們都曾在我的生命中驚起過一圈漣漪。距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情愫。只有暫時的'獨行，驀然發現，那些人從未離開。
單行道，無限遠。
這條征途，沒有人知道它到底有多長。那一夜，我匍匐著山路前進，不為覲見，只為貼著夢想的溫暖。當灰燼的余煙擋住了我的視野，我依然用那余煙的灰燼在我的道路上寫下——相信未來。于是，我重整舊的行囊，撣去身上的塵埃，用曾經的堅定在我的腳下踏出深深的印跡，邁進，向著前方，迎接嶄新的明天，創造生命的火紅。
這是一條單行道，既奔跑著踏過，也迷茫駐足過。但其實，冥冥之中雙腳一直都在朝那個方向，那個早就該來的地方走去。
譜寫人生作文 篇28
人生即人生活的經歷，如同品茶一般，會品的是一種享受，不會品的就成了磨難。
苦澀
人生是苦的，經歷了各種苦頭之后發覺苦難是在所難免的。有些人呷入一小口茶，隨后如噴壺般噴出。他們無法接受那份苦澀，正如他們的經歷還沒有開始一般。
在父親的瓷杯中頓入茶水，閉目養神的父親問我怕不怕褲。我說不怕，說完一飲而盡，苦便在嘴中、肚里蔓延，苦得我一直往嘴里塞糖。父親笑了，說連茶苦都受不了還怎么去經歷挫折、面對人生。我無語，父親看出了我的無奈。是的一次小小的考試就讓我龜縮在痛苦的陰影中，怎么能面對更大的苦難?
余香
父親又倒了一杯茶，放在我面前，說：“水，是要喝的，而我這是茶，是要品的。”我端起茶杯，慢慢呷入一小口，慢慢下咽，一股苦澀再次涌上，稍過了一會兒，一縷清香蕩漾，我感到一絲香味。怪不得父親愛喝茶，不是閑得無聊，而是在品讀人生，在品味歡樂與心酸的經歷。
回味
茶如果失去了苦澀會是什么樣?我想。父親看了出來，問我：“一帆風順的人生有什么意義，沒有各種經歷，沒有為人生留下財富，這樣的人生湮沒在歲月中，有什么痕跡?”
我頓悟：自己經歷了這么多歡樂、痛苦的是事，反而使我變得成熟了，眼來經歷才是人生的財富，而不是結果。
茶如人生，人生如茶，我只注重了結果，卻忽略了過程。人生也一樣，不要說有一個轟轟烈烈的人生就是偉大的。如果你沒有在成功與失敗中逗留，沒有自己心里的'經歷，那么你的人生是失敗的。
經歷過，才會感到美好!不要急于等待成功，在各種挫折中超脫你的堅強，就像品茶的過程，這一切才是重要的。
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