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            春天小學三年級作文

            時間:2025-08-29 10:19:21 三年級作文

            【精品】春天小學三年級作文三篇

              在日常學習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的春天小學三年級作文3篇,希望能夠幫助到大家。

            【精品】春天小學三年級作文三篇

            春天小學三年級作文 篇1

              不知不覺,春悄然而至。春姑娘邁著輕盈的步子來到人間,把整個世界從一個漫長的睡夢中喚醒。

              伴隨著春姑娘的到來,風變得柔了,吹拂著每一個人、每一株草、每一棵樹,它用它獨特的方式,將春天到來的信息傳遞給全世界。

              小草聽到了,偷偷地探出它們的小腦袋。在田野上、在院子里、在山坡上肆意地生長著,他的生命力是多么頑強啊!不正應了白居易的野火燒不盡,春風吹又生嗎?

              花兒聽到了,燦爛的綻放出它們的笑臉。在小河邊,在石縫中,長出了燦爛的.小花,花兒一層一層的,中間的花蕊星星點點,陽光下,仿佛精致的臉,笑得如此燦爛,因為你不經意的綻放,驚起整個春天。

              柳樹聽到了,那細細長長的枝條上泛出一層新綠。那些冒出來的毛茸茸的小芽,打了一個大大的呵欠,四處張望了一下,就舒展起身子來。柳樹的枝干上又長出了密密的枝條,柔軟的枝條垂下來,像一頭濃密的頭發。那滿樹嫩綠的葉子,也在陽光中微笑。一陣春風吹來,它就開始生動起來,跳起了歡快的舞蹈!

              燕子們聽到了,從南方趕來,一會兒在天空中自由地飛翔,一會兒停到電線上竊竊私語,一會兒又從湖面掠過,留下一圈一圈的波紋;蝴蝶聽到了,在花叢中翩翩起舞;蜜蜂聽到了,在花叢中來回忙碌……

              整個世界都聽到了這個好消息:春天到了!春風柔柔地撫摸著你,讓你感覺春的溫柔;陽光暖暖地擁抱著你,讓你感覺春的燦爛。'

            春天小學三年級作文 篇2

              和煦的陽光灑向我們,喚醒了沉睡中的大地,頓時間,百花爭艷,大樹冒出了新芽,小草也從大地之神的懷中探出頭來,迎接嶄新的生活。

              溫暖的春天降臨,使大地萬物重現生機,放眼望去盡是一片綠意盎然,山上的'神木爺爺個個打起精神,矗立在原地守護整座山,公園里的小花也開始進行一年一度的選美比賽,每一朵小花使出渾身解數,努力吸收養分,想開出最美麗的花,當上今年的花王。

              而躲在大地之神懷抱之中的小動物,也紛紛出來覓食,鳥兒開始啾啾的叫,蝴蝶則跟著旋律翩翩起舞,勤勞的螞蟻也爬出洞外尋找下手目標,人們也逐漸打起精神工作了,整個大地也因此變得生氣蓬勃。

              “轟隆轟隆”的春雷響起來了,大地像洗過澡一樣,比之前更精神抖擻了。大地上的小動物都更勤奮工作了,而那些花兒也開得更加茂盛。

              春神來了,大地恢復原有美麗的面貌,古人說:“一年之計在于春。”我們要把握機會,別讓春神悄悄溜走。

            春天小學三年級作文 篇3

              春天在哪里?春天在小區的花壇里,春天在哪里作文。萬物復蘇,百花盛開。

              你瞧,那桃花綻放在枝頭,像一個漂亮的小姑娘不時的點頭微笑;高高的玉蘭樹不甘示弱,它那枝頭的花朵,不就是亭亭玉立的少女穿著的白色裙子嗎?在微風中裙擺輕輕擺動,搖曳多姿;路邊的海棠花也開了,粉紅粉紅的,遠遠望去,像一片燦爛的朝霞。真是“等閑識得東風面,萬紫千紅總是春”啊!

              春天在哪里?春天在郊外的山坡上。小草脫去了金黃的秋裝,又換上了翠綠的春裝,顯得生機勃勃。蝴蝶翩翩起舞,給這片綠茵茵的草地增添了幾分艷麗的色彩。草地上的野花像是在參加選美比賽,紅色的、黃色的、藍色的。。。。。。五彩繽紛,絢麗多姿。

              天上不是有幾只小鳥兒飛過,傳來嘰嘰喳喳的叫聲,仿佛在議論著春天歸來的喜訊。 春天在哪里?春天在小河的河畔上。河里的薄冰融化了,小河水歡快的流淌著,它為春天的歸來感到興奮不已;幾條小魚自由自在地游著,不時地躍出水面,歡快的.嬉戲;河岸邊,柳樹好似一個個羞澀的姑娘在梳理自己的長發;河岸上傳來陣陣銀鈴般的笑聲,一群放風箏的孩子在春日里陽光下跳躍、奔跑。。。。。。

              春天就是這樣,溫暖而美麗,充滿生機與活力。讓我們一起尋找春天,與春天同行吧!

              教師簡評:文章言語聲動,流暢,找出了春天的美,表達了對春天的愛,號召性結尾也別具一格。

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