【精華】人教版三年級作文8篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的人教版三年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人教版三年級作文 篇1
我家養了四只可愛的小鵪鶉。它們身上的毛是黑黃相間的`，嘴巴是紅的，小腳也是紅的，豆子般大的黑眼睛不斷地眨著，顯得很機靈。
每當它們餓的時候，我就給他們喂食。我先在桶里抓一把飼料，然后撒在地上，它們就津津有味地吃了起來，還不時抬起頭來看著我，似乎在說：“你真好，小主人。”
小鵪鶉還會聽歌呢。有一次，我在看它們嬉戲的時候，不由自主地哼起了《金孔雀，輕輕跳》這首歌，唱著唱著，我忽然發現：有的鵪鶉在翩翩起舞；有的懶洋洋地躺在地上側耳傾聽；有的一動也不動，好像聽得入了迷。
小鵪鶉睡覺的時候，為了取暖，它們總是擠在一起，看起來就像個大絨球，真可愛！
小鵪鶉，是你，給我的生活帶來了無窮的樂趣；是你，豐富了我的課余生活，我喜歡你。
人教版三年級作文 篇2
我從奶奶家抱回一只小白兔，從此我多了個可愛的小伙伴。
它有一對長長的耳朵，一雙紅寶石般眼睛，一身雪白的絨毛，再加上一根一翹一翹的小尾巴，實在可愛極了。它那光滑的身子在我身上蹭來蹭去，我一眼就喜歡上了它。
爸爸給它做了個籠子，它就正式安家落戶了。它餓了我就喂它吃青菜，它撅著三瓣小嘴吃得有滋有味，不一會了就肚子溜圓。它好像也喜歡我，常常用小舌頭舔我的`手指，我想它大概把我的手指頭當成美味的胡蘿卜了吧！
天氣好的時候，我和幾個小朋友把它放到田野里一起玩耍，它蹦蹦跳跳的給我們帶來了很多歡樂。
可它也有很淘氣的時候，趁我不注意，它把我的書桌和電腦線給咬壞了，原來兔子是要
磨牙的，這樣才能保證它的健康成長。你說這樣的兔子淘氣不淘氣？
人教版三年級作文 篇3
我的家鄉在福州。福州有豐富的物產，也有美麗的風景。其中我最喜歡的風景就是西湖公園。
福州西湖由三個小島組成，分別由柳堤橋 、步云橋 、飛虹橋和北閘橋4座橋互相連接而成。春天，一進門，就可以聞到一股花香。原來，在花壇里種植的郁金香披上了五彩的'衣裳。路旁的柳樹抽出了許多嫩芽，在春風的吹撫下顯得更加嬌嫩。
夏天，百花依然盛開，只是不如春天那么嬌嫩。路旁的柳樹越來越茂盛，替人們擋住炎熱的太陽，人們在樹下聊天、休息和嬉戲，個個喜笑顏開。
秋天，百花早以凋謝，柳樹的葉子也漸漸變黃，最后落了下來。在傍晚的湖面上，飄浮著一些被秋風掃落到湖面上的落葉。這些落葉接受了陽光的洗禮，好似一塊塊黃金。陽光照到湖面上，像是給西湖上了一層金。
冬天的西湖十分寒冷。一進門，會發現樹木幾乎都只剩下梗了，只有梅花挺立在風霜中綻放。在湖畔，一排排松樹顯得更加蒼翠，猶如守護西湖的戰士。
我愛美麗的西湖公園！
人教版三年級作文 篇4
在郁郁蔥蔥的大森林里，有三個好伙伴。他們分別是小猴皮皮、小兔跳跳和小豬哼哼。
一天，小兔跳跳和皮皮邀請哼哼到小河邊玩“撲通、撲通”的游戲，“耶，我又贏了!”遠處傳來跳跳歡呼雀躍的聲音。“你們怎么不等我啊?”哼哼有些生氣。“誰讓你來的這么慢，像只慢烏龜。”皮皮不耐煩地撇了撇嘴，鄙視地說。“好了，好了，你們有沒有完啊?大家都是好朋友。”跳跳急了，使勁跺了跺她那紅色的小皮鞋。“哦，好吧。”他倆異口同聲地說。游戲開始了，一局、二局、三局......跳跳全贏了。“哎!我太累了，我要歇一會兒。”哼哼懶洋洋地說。“好吧，中場休息。”其他人也停下來休息了。
“看看老媽都給我裝了什么?”哼哼小聲地喃喃自語道。他打開包，看到有一包糖果。左看看、右看看，他發現大家都在做其它事情，沒有功夫看他，就暗暗想：我應該可以大把大把地抓糖吃了。他先抓了一小把放到嘴里，看到沒被發現，又抓了一大把。沒過多一會兒，哼哼捂著嘴疼苦的喊道：“哎呦，疼死我了!”小伙伴們紛紛跑過來，看哼哼疼痛難忍，心里都非常著急，趕忙把他送往鳥伯伯的醫院。“哼哼，你怎么會這么多蛀牙啊?”鳥伯伯又問：“你是不是糖吃多了?”“可能是吧。”哼哼慚愧地低下了頭。后悔沒有聽父母的話，也沒聽好伙伴的'勸告。世上沒有后悔藥啊，鳥伯伯好像猜出了哼哼的心思，一邊給哼哼治牙，一邊和他講道理。
哼哼的牙治好了，不疼了。他開心地說“世上沒有后悔藥，我以后再也不貪吃了!”
人教版三年級作文 篇5
記得去年，有一次，媽媽帶我去昆明的植物園游玩。
我牽著媽媽的手東張西望，哇！這么多的植物令我眼花繚亂，看了這么久，我突然看見一位戴著帽子的叔叔在一株植物前用收音機放音樂，那株植物就開始跳起舞來，我懷著好奇心跑了過去。它的`舞姿真好看啊！跳起來真像一位舞姿翩翩的仙女！
“叔叔，這是什么植物呀？”我突然問。“這個嘛！”那位叔叔輕輕地摸了摸我的頭，“這是一株跳舞草。”“那它為什么會跳舞呢？”我想打破沙鍋問到底。叔叔微笑著說：“跳舞草何以起舞，植物學家普遍認為與陽光有關，有光則舞，無光則息，就像向日葵沖著太陽轉動頭莖一樣。有的認為是植物體內微弱電流的強度與方向的變化引起的；有的認為，是植物細胞的生長速度變化所致；也有人認為是生物的一種適應性，它跳舞時，可躲避一些愚蠢的昆蟲的侵害，再就是生長在熱帶，兩枚小葉一轉，可躲避酷熱，以珍惜體內水分。”
“答案好多哎！”我聽得都有一點糊涂了。
本來是想問一下跳舞草有什么藥用價值的，可是媽媽叫我去看含羞草了。
我帶著這個疑問回到了南寧，我上網看了資料：跳舞草具有極高的藥用價值，全株可入藥。味淡微苦，有清熱解毒、消腫散毒之功效，能治療風熱感冒、毒蛇咬傷、痛瘡毒等病癥。由于跳舞草具有特異的運動性能，內含有多種特異的生命活性因子，具有活血化淤、去瘀生新、舒筋活絡的神奇功效。用跳舞草的葉片、莖枝陰干炮酒，早晚各服用一杯，治療坐骨神經痛、風濕病等頑疾，具有神奇療效。還有人用跳舞草的鮮葉泡水洗面，能夠使皮膚光滑白嫩、青春永駐，具有美容駐顏，返老還童的功效。
跳舞草真神奇啊！我愛跳舞草！
人教版三年級作文 篇6
家鄉的環城河位于江城的城市中心，聽媽媽說它是母親河——漠陽江的分支河流，因繞城一周，故名環城河。
周六下午，春風拂面，我坐著媽媽的車子去領略城市的風光。不知不覺的到達了環城河。我鉆出車子駐足觀望，啊！眼前的一切讓我大吃一驚，這里的變化可大哩！河岸上臨時搭建的棚架拆除了，目之所及的是兩旁從頭到尾壘起了石基，河岸上種著各種各樣的綠色植物。瞧！翠竹在迎風招展，花草樹林在含笑點頭，蝴蝶在花間翩翩起舞，美景當前，讓人一下子心曠神怡。河床下的石頭在清可見底的河水中若隱若現，像個含羞的'少女。魚兒可歡快喲！它們成群結隊的在嬉戲，乖巧的在吐泡泡，跳皮的在翻跟斗。春燕也來趕熱鬧，和魚兒親切地打了個招呼后側身橫掠河面，尾巴偶爾沾了一下水面，波紋一圈圈地蕩漾。太陽公公笑容滿面地從云層里探出頭來，把陽光灑在河面上，河面傾刻間像鋪了一地金子，到處波光粼粼。此時碰巧一位漁翁撐著木舟經過，我向他招了招手，欣喜若狂地跳上船，舟行碧波上，人仿如在畫中游。
正當我陶醉于詩情畫意之中，思緒讓我回想起以前環城河的舊模樣：經營服裝的棚架覆蓋著整個河面，遮天蔽日，河水又黑又臟，魚兒因為受到污染而死在河岸邊，散發著腐爛的腥臭味。兩岸的樹木、鮮花垂頭喪氣，哭哭啼啼，滿臉汨痕。臨街的商鋪和住戶把廢棄的垃圾隨手扔到河邊，太陽炙烤著垃圾，臭氣熏天，蚊子、蒼蠅滿天飛。河面上到處漂浮著一層白膩的泡沫，風起時那些“白蝴蝶”在隨風飄揚，雨天更可怕，污水橫流…
轟隆隆！轟隆隆！吵鬧的機器聲打斷了我的回想，呈現眼前的是工人們正在河岸邊熱火朝天地干活。漁翁告訴我，第二期的環城河污染整治工程開工啦，明年它將以最美的姿態造福市民。我不由得喜上眉梢，家鄉的建設真是日新月異，我期望家鄉的天更藍，水更綠，空氣更清鮮，那才是我心目中夢寐以求的理想家園。
人教版三年級作文 篇7
柳葉眉，大鼻子，尖尖的下巴，頭發有點稀疏發黃。一雙小眼睛幾乎瞇成了一條縫，扁扁的鼻子下面有一張紅紅的小嘴，一笑起來就露出兩排玉米顆一樣整齊的牙齒，這便湊成了愛讀書的她。
她可真是個小書迷。一有時間就如饑似渴地捧起書看，在知識的海洋里盡情遨游，家里的書幾乎被她看遍了。書讓她學到了知識，讓她懂得了做人的道理。愛讀書的她也成了班上的`“小字典”，同學們遇到不懂的字，就會來“查找”。
她不但愛讀書，而且懂得愛護眼睛。寫字時坐姿端正，看書時距離適中，看電視時距離不能太近。這些習慣使她免了帶眼鏡的“痛苦”。你瞧，她又在那里看書了。
你知道嗎？她還有看書的“巧妙辦法”呢。有一次吃飯的時候，她趁媽媽沒注意，偷偷地打開了《一千零一夜》，邊看邊吃。媽媽發現后，走到她身邊，嚴肅地說：“再看我就沒收你的書。”她才戀戀不舍地和書say goodbye。你說，她是不是個名副其實的書迷？
怎么樣？這個女孩很愛讀書吧。哈哈，她就是我——胡藝齡。看書的時間又到了，大家再見！
人教版三年級作文 篇8
今天，老媽買了一個新手機，當時她欣喜若狂。下面我就給你們講講吧！
那個手機是直板的，屏幕是液晶觸摸式的，顏色是茶色的'，很輕很薄很好看！功能有很多，我來說說看吧：除了正常的通話之外，還能看電視、照相、攝像、聽音樂、玩游戲等等等等……
其中我玩過一個游戲，名叫：“會說話的湯姆貓”，開始我說了一句“老爸”，它側著耳朵偷聽到了，然后就像復讀機一樣重復我說“老爸”我和老媽不時被逗得開懷大笑。結果又被它偷聽到了，它又哈哈哈哈哈學我們笑，然后我很生氣！點了它的左腳，它會說“哎呦”！點它的右腳，它會說“嗷嗷”！并作出滑稽的動作，點它的頭啪！！的一聲就倒在了地上，原來被我打暈了……我們又被逗得捧腹大笑！我點他的尾巴，你猜怎么著？它說“呦”原來它也生氣了，是不是我把他打生氣了？
看來只要我們說什么話，點他的什么地方，就會重復說我的話，做出動作和聲音。真神奇！
你們的媽媽有這個手機嗎？
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