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            三年級上冊講衛生作文

            時間:2025-11-23 16:56:11 三年級作文 我要投稿

            三年級上冊講衛生作文

              在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的三年級上冊講衛生作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            三年級上冊講衛生作文

            三年級上冊講衛生作文1

              垃圾桶上有一句醒目的標語:“要衛生,愛打掃。”我手里拿著簸箕走向垃圾箱。垃圾又重又臟,離垃圾桶有兩三步遠,我就使勁往垃圾口扔。嗶的一聲,一半的垃圾散落在垃圾桶外。我剛轉身離開,身后突然閃出一道亮光,心想這一定是我們學校又一個紅領巾記者帶著他們的“害蟲”來拍我了。這時候我的心就像十七個水桶打著水——,又像十二個壯漢打在肚子上,我心不在焉,不敢回頭,心想:這下完了,老師要是知道這事,我又要在全班了。絕望之下,我立刻踩著我的“筋斗云”往前跑。小記者們也不甘示弱。他們踏上他們的“熱車”,追著我。我走進教學樓,躲在一個地方,然后觀察他們的'一舉一動。他們發現我不在了,就停下來咕噥了一句:“我們別追了,反正他肯定會有麻煩的。”說完,他們朝教導主任辦公室走去,我更擔心了。

              周三下午,在班隊班小記者發布會上,我忐忑不安地在教室里看電視。這些新聞里有很多好的,也有很多不好的。看了我這張照片,聽了小記者的描述,大家開始議論這個人是誰(因為只拍到我的背影),有的說:“這個人是誰?為什么不那么熱愛環境?”還有人說:“如果這個不愛環境的人被我發現了,我一定會教訓他。”連老師都說:“這個人太不文明了,請不要學這個人。”

              我后悔了,我心想:從現在開始,我要熱愛環境,不要再像今天這樣犯錯,用以后的努力和勞動來彌補這個錯誤。

              第二天,我主動向老師認錯,老師不但沒有批評我,還表揚了我的改錯精神。

              從此我成了一個愛談學生的少先隊員。

            三年級上冊講衛生作文2

              我家有一只調皮的小貓,每天爬的又低又高,跳來跳去,超級不衛生。她愛亂便便,讓我們家聞起來像貓屎。全家人都很討厭,我媽氣得說要扔掉!

              爸爸最有愛心,最有耐心,說小貓可能是因為剛到新家才這樣,然后他給小貓買了一個“馬桶”——沙盆。

              小貓真的可以自己上廁所嗎?我不信!

              我從學校回家的時候沒什么臭味。貓被扔掉了嗎?還是它學會了“上廁所”?

              “媽媽,你真的`把貓扔掉了嗎?”我問。

              “沒有。”

              我在房子里走了一圈,終于找到了小貓,它在浴室的沙盆里。而且我還看到了一個有趣的場景,——只小貓上廁所。我看到它先用爪子刨沙坑,它左刨右刨,看著看著,量著,量著。好像在說“這個坑夠大嗎?”然后,他小心翼翼地蹲下來,雙腿顫抖。過了一會兒,感覺很輕松很舒服,是“喵喵”。啊!好大一堆糞便!太惡心了!我轉身要走,卻發生了讓我吃驚的事。不像雞和小鴨子,小貓拉著就跑。相反,它們用前爪慢慢地、一點一點地挖著周圍的沙子,蓋住自己的凳子。我也聞到了,好像在說“嗯,沒有味道。”它從沙盆里跳出來,似乎覺得手很臟,就用舌頭洗了手,然后用干凈的爪子洗了臉。做完這一切,我站在門邊看著我嗚嗚嗚,仿佛在說“我干凈了,你還恨我嗎?”

              我高興地把小貓抱在懷里。原來貓是很衛生的動物,但是小動物很有趣!

              (導師:熊)

            三年級上冊講衛生作文3

              垃圾桶上有一句醒目的標語:“要衛生,愛打掃。”我手里拿著簸箕走向垃圾箱。垃圾又重又臟,離垃圾桶有兩三步遠,我就使勁往垃圾口扔。嗶的一聲,一半的垃圾散落在垃圾桶外。我剛轉身離開,身后突然閃出一道亮光,心想這一定是我們學校又一個紅領巾記者帶著他們的“害蟲”來拍我了。這時候我的.心就像十七個水桶打著水——,又像十二個壯漢打在肚子上,我心不在焉,不敢回頭,心想:這下完了,老師要是知道這事,我又要在全班了。絕望之下,我立刻踩著我的“筋斗云”往前跑。小記者們也不甘示弱。他們踏上他們的“熱車”,追著我。我走進教學樓,躲在一個地方,然后觀察他們的一舉一動。他們發現我不在了,就停下來咕噥了一句:“我們別追了,反正他肯定會有麻煩的。”說完,他們朝教導主任辦公室走去,我更擔心了。

              周三下午,在班隊班小記者發布會上,我忐忑不安地在教室里看電視。這些新聞里有很多好的,也有很多不好的。看了我這張照片,聽了小記者的描述,大家開始議論這個人是誰(因為只拍到我的背影),有的說:“這個人是誰?為什么不那么熱愛環境?”還有人說:“如果這個不愛環境的人被我發現了,我一定會教訓他。”連老師都說:“這個人太不文明了,請不要學這個人。”

              我后悔了,我心想:從現在開始,我要熱愛環境,不要再像今天這樣犯錯,用以后的努力和勞動來彌補這個錯誤。

              第二天,我主動向老師認錯,老師不但沒有批評我,還表揚了我的改錯精神。

              從此我成了一個愛談學生的少先隊員。

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