（精選）三年級的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的三年級的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
我叫羅柯楠，外號胡蘿卜，我長著一雙水靈靈的眼睛，雖然我的'頭發不是那么的黑，但我的頭發又短又細，我生氣的時候可不好看，有時間讓你瞧一瞧吧！有時候嘴巴上可以掛二
件衣服了，我的愛好可多了，有寫字和作文，其中我最喜歡作文。
就跟你們說說我第一次寫作文吧！張老師要我們寫作文，可我一個字都寫不出來，張老師對我說：“做什么事都是開頭難，你就從寫日記開始吧！寫一個月你就能寫好作文了。”
第一天寫日記除了吃飯、睡覺就沒有什么好寫的了！第三天我寫了幾句話感覺有點樂趣，第五天我寫了幾段話感覺輕松多了，一個月過去了，我有了很大的進步，今天我太高興了。
三年級的作文 篇2
倉鼠媽媽打架了
大毛姐姐買了兩只母倉鼠，但是不知為什么它們打起架來了。我和大毛姐姐只好把它們放在兩個窩里。
過了幾天，大毛姐姐又買了一只公倉鼠。公倉鼠和母倉鼠過著和平共處的日子，終于不打架了。
倉鼠媽媽生寶寶了
倉鼠媽媽生了6只寶寶。
寶寶剛出生的時候身體是粉紅色的，眼睛也沒睜開。但是剛出生的時候不能摸它們，因為有了人的氣味，，鼠媽媽就要咬它的寶寶了。所以，我一直不動它們。這樣寶寶們就長大了。
倉鼠寶寶歷險記
有一天晚上，我們沒有關好倉鼠寶寶的門。倉鼠媽媽和3只小倉鼠跑了出來。我早上起來一看，啊！小倉鼠不見了。
我大聲喊：“媽媽，小倉鼠不見了！”媽媽快速地走過來說：“我們快找找吧！”
我們找了半天還是沒有找到。到了中午，媽媽聽見小倉鼠在洗衣機下面叫，我們在那找到了鼠媽媽和一只鼠寶寶。經過努力，我和媽媽還有大毛姐姐將另外兩只鼠寶寶找了回來，我們終于找回了全部的`小倉鼠。
三年級的作文 篇3
膽大的弟弟 我有一個弟弟，他叫馬驍飛，外號“飛馬”，也叫“小老虎”。
他眼睛大大的，臉蛋紅紅的，頭發短短的。才5歲就膽大包天了。
有一天我和馬驍飛去電影院旁邊的草坪上玩。
“怎么玩呢？”我問道。
“比賽翻跟斗，看誰翻的花樣多！”馬驍飛說。
“好，一個2分，難度高的5分，再高的.6分，好嗎？”我問。
“好！”馬驍飛爽快地回答。
比賽開始了，我先上場。我一個空翻，在中間停了2秒鐘后雙腳又穩穩當當地落了下來，夠高難度了吧，我得了5分。輪到馬驍飛了，他跑上了一個一米多高的臺階上，剛想往下跳，我馬上喊：“停！弟弟不要太高，危險。下去點！”
誰知弟弟拍拍胸脯說：“沒事，看我的！”
我一聽心想：“嗬，好大的口氣，我倒想看看你有啥真本事？”然后我說：“小心點兒！”
只見他面不改色，雙手撐地，一個漂亮的后空翻，雙腳在空中劃了個圈后又穩穩當當的站了起來。我一看呆住了。最后他以1分之差勝了我。
啊！
馬驍飛你可真是一只大膽的“小老虎”呀！
三年級的作文 篇4
有一次，我和媽媽去上街，看到了一件有意義的事，使我時時刻刻銘記在心中，無論走到哪里，它總會浮現在我的眼前。
那天和媽媽坐公交去上街，剛走了一站路，有一位老奶奶提著好幾個大包袱要下車。老奶奶步履蹣跚，有些力不從心。這時，有一個又瘦又小的女人走過來，親切地對老奶奶說：“阿姨，讓我來幫您提吧。”老奶奶說：“謝謝你，好孩子，不用了，我自己來吧。”女人毫不猶豫地提起包袱就下了車，又問老奶奶家在哪里，老奶奶說：“還有一段路呢，讓我來吧。”女人不作聲，提起包袱攙著老奶奶就走了。我呆住了，看著她遠去的身影，直到看不到了為止。
雖然她走了，但是她那張浮滿微笑的面孔時刻回映在我的腦海里。那個女人是多么的瘦小，但是她也要盡自己的`力量去幫助別人，令我佩服得心服口服。
我以后也要學她樂于助人、關愛他人、體諒別人、尊老愛幼的良好品德。只要人人獻出一點關心一點愛，我們的世界會變得更美好！
三年級的作文 篇5
我的家鄉，一年四季風景如畫。
春天，百花爭妍，百鳥爭鳴。咦？這片草地怎么沒見到一朵小花？你只要走上前，撥開草，就能看到青草下邊藏著滿滿的一層迎春花。黃的、白的、紫的、純潔、嬌小、鮮亮；這么多、這么密、這么遼闊。它們比青草只矮幾厘米，躲在草下邊，好像只要一使勁兒，就會齊刷刷地冒出來。
夏天，綠樹成蔭，知了爭歌。一棵棵梧桐樹撐開了一把把綠色的大傘。我和小伙伴們在樹蔭下避暑、乘涼、聊天，知了在樹枝上歌唱。我和小伙伴們，歌唱的知了，構成了一幅自然、和諧的田園風景畫。
秋天，鮮果飄香，落葉紛紛。走到田間，稻子笑彎了腰，一粒粒稻穗金黃飽滿，迎接著秋天的到來；走到果園，一個個蘋果在果樹上你擠我碰。爭著要人們去摘呢！樹林里，唯獨松柏還穿著翠綠的外衣，梧桐樹有的換上了金黃色的衣裳，有的一絲不掛，光禿禿的樹枝直指天空，好像一把把鋒利的寶劍。瑟瑟秋風調皮地吹著落葉，向人們宣布著秋天的.到來。
冬天，寒風瑟瑟，一片雪白。大地冷得瑟瑟發抖，趕忙穿上了由落葉和雪花織成的大外套。馬路邊的泥土結了霜，一腳踩上去，發出“哧啦、哧啦”的清脆聲音，可好聽了！我和小伙伴們可喜歡去踩這些泥土啦。晚上，在院子里放一盆水，第二天，一盆水就結成了一大塊冰，好像一面光滑的鏡子。我和小伙伴們都搶著玩冰，盡管手被凍得通紅，但仍然津津樂道。
我喜歡鄉村，更喜歡鄉村四季的美麗風景。
三年級的作文 篇6
美麗的小蠻腰位于小北路，四周非常美麗，所以小蠻腰 被稱為旅游 勝地。
登上小蠻腰是要爬很久的樓梯的。（當然，也可以坐電梯。）爬上去之后便可以去四周看景點了。先去東面看景點。哇！好美的夜城啊！小蠻腰和廣州塔對望，如同一對夫妻互相對望。廣州大大小小的也城都開了燈，如同那五彩繽紛的'畫卷。放眼望去，就像一望無盡的大草原，美不勝收。
我們再看西邊的景色。小北路的那羊蹄甲，一片一片，嬌羞的若隱若現，每一輛公交車開過，都會掀起一大片粉紅花瓣在路中間飛舞。在哪里等車的人，行路的人，都會不由自主的駐足觀賞，用手中的相機拍下一個個美麗的瞬間。真是“千樹萬樹羊蹄甲，三月四月又飛花。”
我們又放眼向南邊望去，南邊一片生機勃勃的景象，那蔥綠的樹林，那一片片，一叢叢的排紅，總會吸引不少愛好者來觀賞，拍照。
突然我眼光一閃看到了北邊，北邊那許多的郁金香，像金色的海洋，像保護樹木的戰士。
啊！多么美麗的小蠻腰啊！
三年級的作文 篇7
說起美術、音樂、英語，連我平時最拿手的數學我都沒有天賦，但圍棋就不一樣了。
談起圍棋，是一句話說不完的。圍棋有時令我開心，有時令我難過。
我從幼兒園中班學圍棋，一直學到現在，在幼兒園時，老師見我這個將軍英勇無比，便讓我去參加比賽，我從常勝將軍變成了無名小將，被別人殺得所剩無幾。下完之后，裁判說我勝了，我一看棋盤上的棋子，問“為什么？”“你的殘兵敗將多嗎？”“多”我回答。“那就贏了呀！”（其實是我輸了，因為殘兵敗將都要拿走，裁判老師是逗我的）最后兩盤我果然贏了，我開心極了，因為我得了個金牌，雖然不是純金的，但我還是很開心。
上次練習課，我輸了一盤，我想失敗乃成功之母嗎，有什么了不起的，我沒有想到后兩盤節節敗退，連輸三盤，我難過極了。
圍棋跟我的`生活一樣，我心情好我就會贏，我心情不好我就會輸。
我對圍棋有靈感，圍棋跟我有天賦！
三年級的作文 篇8
“某高速公路發生追尾事件……”我在手機上看到了這則報道。這使我突發奇想：兩輛小車相撞，一輛小車不動，另一輛小車撞過去，那方受損嚴重呢？我立即展開了實驗：我用媽媽的手機撞了爸爸的煙，爸爸的煙飛出去了老遠。我還是不死心于是問了坐在車上的媽媽：“兩輛車子相撞，那輛車子受損嚴重些呢？”“當然是撞別人的車。”媽媽答道。“我不這么覺得。”我說。“為什么呢”媽媽問。“假如我用拳頭打你的`背，那是誰疼呢？”我反問道。“那也是哦。”媽媽說。我又問爸爸。爸爸說：“那要看雙方的承受能力，就好比用一坨鐵去砸一根稻草，受傷的是草一樣。”我點點頭。
回到家后，我拿了兩瓶一樣的旺仔做實驗。我將旺仔放到地上，用一瓶旺仔去撞另一瓶旺仔，結果顯示被撞旺仔受損嚴重一些。
接著我又讓實驗升級了，我找了兩輛玩具小車，一輛衡著放，一輛豎著沖，那個被撞的小車翻了好幾個滾，現場慘不忍睹。我心想：這要是換成真的汽車，真的人物，那該多慘啊！在此我也希望各位開車人士在開車時一定要注意安全，小心駕駛！
后來我把實驗經過告訴爸爸媽媽，她們都夸我聰明呢，我聽后，心里像灌了蜜一樣甜。
三年級的作文 篇9
她一張瓜子臉上留著齊劉海，齊劉海下面長著一雙水汪汪的大眼睛，不熟悉她的人都以為她是大家閨秀呢！但她能讓班上的男生見了她就像老鼠見了貓一樣，慌慌張張地開溜。她就是我的好朋友——魏文貝羽。
貝羽她是個路見不平拔刀相助的“暴力女”，所以咱們班的同學都叫她——魏文“暴女”，呵呵……與貝羽諧音。現在她已成為了婦孺皆知的“野蠻女生”。
“貝羽，那群無聊的男生踢我了。”瞧，又有女生在告狀了。貝羽見那位女生很傷心，邊安慰邊說道：“你別傷心，我幫你去收拾收拾那群不長記性的男生，替你報仇。”說完以迅雷不及掩耳之勢，“殺氣騰騰”地“飛”了出去，那群男生嚇得裝出比哭還難看的笑容，身體一邊直打哆嗦，一邊往后退著，貝羽來了個“排山倒海”，憤憤不平地對那群男生說道“這叫以其人之道，還治其人之身！叫你們欺負女生，下次給我多長點記性”。
貝羽她既是一個“野蠻的女生”又是一個非常講義氣的女孩。
在最近的一堂數學課上她四（八）班的好朋友忘記了帶數學書了，貝羽明明知道我們班的語文課也調換成了數學課，但她二話沒說就把數學書借給了她的.朋友，數學課上貝羽卻被老師狠狠地批評了一頓。
這就是我的“野蠻女友”，男生見了就聞風喪膽的“魏文暴女”。
三年級的作文 篇10
由于我對數學的變通不理解，因此我被送進“拓維”的奧數補習班。
“呵呵，哈哈，嘿嘿”教師里回蕩著同學們的笑聲，我看到同學們一張張陌生的面孔時，感覺自己突然變得特別緊張。我雙手握拳，一步步走進教室，一位男老師讓我在一個位置坐下。我坐的很拘束，不自然，因為一時半會兒還接受不了這里的環境。突然一陣巨響，“叮鈴鈴”，把我嚇得心臟都快要跳出來了，等我緩過來，我才知道剛才那是上課鈴。老師走上講臺，同學們都從一個袋子里拿出一個本子，我心想：那我的.本子呢？（我時插班生）這時，一位女老師走進來，把一個附件遞給我，我才稍微安心了點。
“同學們，啊，我們之前學的簡便運算是不是很簡單？”那位男老師（姓李）用嚴重的長沙話口音對我們說。“嗯”我看見其他同學也用嚴重的長沙話答道，我心想：這課還上的了嗎？接著老師就開始講課了，“嘰里呱啦，嘰里呱啦”老師的話語就像連珠炮似的發射出來，有的黏在了一塊，模模糊糊根本聽不懂在說些什么，要特別特別仔細的琢磨才能弄懂一點，所以你們可想而知我聽的有多么的費勁，當然這也是在鍛煉我認真的態度。
“嗯，這道題好難啊！”我不停的撓著腦袋。“是這樣做的....”突然，我旁邊那個小女孩熱心的為我指點。我感激的說道：“謝謝你啊！”這時我才發現我沒有筆！我急的不得了，“給，借你用吧！”我轉過頭去，原來是我斜后方的一個女孩，我連忙答道：“真是謝謝你了！”于是，我順利的完成了老師布置的任務，慢慢地我感覺這里的環境也不是那么的陌生了，我也變得自然了起來。心里想：原來我有許多熱心的同學嘛！
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