有關生活的作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的生活的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
生活的作文 篇1
近來，同學們都這樣說我：“張碩，你的生活真是‘美’生活！”也許你會問：“什么是‘美’生活啊？”我這就來告訴你。
1 因為我曾經當過中隊長，現在還擔任著校值周主管，另外我還是校大隊長和校廣播站站長，同學們自是十分羨慕。
2 因為我每次考試都是全年段第一，考的最壞一次也是全年段第四，尤其是老師最欣賞我的作文，家里還有電腦，可以隨時上創網提高我的寫作能力，同學們怎能不夸獎我呢！
3 我家里的家用電器應有盡有，尤其是電腦和學習機，給我的學習帶來了無限的幫助。
4 我得到了老師的信任，參加過無數次活動，獲得了近20個證書，我的.鋼琴水平已到達六級，今年要奮發考九級哩！
同學們因為這四點，才會這樣說我的生活。但是同學們不知道，我還有很多苦惱呢！就拿第一點來說吧！我曾經當中隊長時沒有一點工作能力，開中隊會什么的，只能是越搞越麻煩，現在的工作能力是花了2年的時間鍛煉出來的，大家可以想想是多么不易呀！還有當值周主管，每堂下課得像個幽靈似的，在走廊里轉來轉去，很累的呢！
同學們，我希望大家要明白，不可能萬事都是甜的，這甜的背后，是付出了多少的苦啊，現在，你們還說我的生活是‘美’生活嗎？
生活的作文 篇2
生活，宛如一部情節曲折的電影，一個個精彩的鏡頭，便組成了絢麗多姿的鏡頭。我熱愛生活，也熱愛生活中的`一個小鏡頭，它使我受到教育，受到啟發。
那一次，我獨自坐公交車去外婆家，到半路上來了一位老奶奶，拄著拐杖，靠著扶手，慢慢地在通道上行走。她向四周環顧了一下，發現沒有空位。她嘆了口氣，站在了我旁邊。
我被嚇了一跳，又開始猶豫不決：讓還是不讓？心底好象有兩個小人在爭辯：“一定要讓，助人為樂啊！”“可是離外婆家還遠著呢！如果讓位，腳受得了嗎？”“不讓對得起胸前的紅領巾嗎？”“有些人讓座了，受益人連一句謝謝都沒有，不讓！”“難道讓位只是為了一聲‘謝謝’嗎？讓！”“不讓！”“讓！”“不讓！”……
正在我猶豫不決時。從后面傳來一聲充滿誠意的聲音：“老奶奶，坐這兒吧！”循聲望去，一位大約17歲的男孩從座位上站起來，走到老奶奶身邊，又攙扶老奶奶坐到座位上，自己卻站著。老奶奶夸獎道：“這孩子真懂事啊！”這時，我恨不得立馬找個縫鉆進去。在車上的幾位年輕人也羞愧得低下頭。生活像一個萬花筒，像一個五味瓶，像一朵七色花，還像一個盛滿上百只天紙鶴的許愿瓶，像一個調色板，更像一本同學錄，送上甜蜜的祝福，讓生活充滿味道、充滿希望。
這個鏡頭使我受到很大啟發，也使我受到很大教育。助人為樂是一種高尚品質。倘若每個人都能像讓座的人一樣助人為樂，社會又何愁不和諧呢？
生活的作文 篇3
世間之人，大抵都以“幸福”為自己的人生追求。那幸福究竟是什么呢?
這天我讀了俄國著名作家契訶夫的《生活是完美的》一文，似乎找到了這個問題的答案。文中說道“生活是極不愉快的玩笑，但是要使它完美卻也不很難。生活就像一面鏡子，你如果對它微笑，它也會微笑。因為——有愛!”是啊，有了愛，應對生活的磨難，我們不會抱怨，而是靜靜忍耐與等待，悄悄與困難抗爭，這一過程中，我們的生活會變得完美，會變得生機勃勃、陽光燦爛。西塞羅說：“人世間沒有比互相竭盡全心、互相盡力照料更加快樂的了。”
我原先對媽媽也有點不尊重，有時還因為彈琴的事情跟她大吵大鬧。而讀完這篇文章，我覺得自己的行為是多么自私，或許我的無意之舉已經破壞了媽媽的完美生活。以后，我要跟媽媽說：“媽媽，你自己好好休息，享受完美的生活。我會管好自己，照顧好自己，我還會為家庭多做點家務活，因為付出是一種快樂，我必須會從中找到幸福感覺的。”
“桃花譚水深千尺，不及汪倫贈我情”，這是李白對友情的理解，他是幸福的;“蒲葦韌如絲，磐石無轉移”，這是劉蘭芝對感情的理解，她是幸福的;“誰言寸草心，報得三春暉”，這是孟郊對親情的理解，他也是幸福的……不同人對幸福有著不同的`詮釋，同一個人在不同的時空幸福的感受又會不同，幸福需要用心去感受，去追尋，去獲得。
是啊，生活是完美的，就是不知你是否有一雙觀察尋找的眼睛。讓我們擦亮眼睛，感受生活的完美，熱愛這完美的生活吧!
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