不是親人勝似親人的學生作文
篇一：四年級上冊第六單元作文250字：不是親人,勝似親人
胡阿姨是一民打字員，她性情溫和，而且很愛自己的家庭，她把母愛從小弟弟身上分給我一半。早晨到校時，胡阿姨總是起的很早，為我做飯，從不耽誤我吃飯的時間。有時中午小弟弟不睡覺，胡阿姨生怕我吃不上飯，就把小弟弟托在被給我。
記得有一次，中午放學回家后，胡阿姨正在一手抱著小弟弟一手拿著飯勺炒飯，臉上淌著汗。見我進來了，笑呵呵的對我說，餓了吧，早飯吃得太少，快洗手吃飯。多好的胡阿姨。
胡阿姨跟我不是親人卻勝似親人
篇二：四年級上冊第六單元作文700字：不是親人,勝似親人
在人民群眾有困難，遇難的時候，總是有那么一群和我們沒有任何血緣關系的人“路見不平，拔刀相助。”你知道他們是誰嗎？這些無處不在的大英雄，就是偉大的解放軍叔叔。
大家還記得“5.12”嗎？“5.12”地震，不僅記載著四川同胞的苦難，同時更能顯示出解放軍舍己為人的精神，和錚錚鐵漢的英雄本色。地震剛剛發生了不久，各地的解放軍叔叔都前來援助。受災最為嚴重的是一所小學，整棟教學樓幾乎全部倒塌了。塌陷的教學樓里依然還有很多老師和學生的哭喊聲和求救聲。余震不斷發生，鋼筋和樓板搖搖欲墜，殘存的墻體時不時往下掉，面對如此險境，其中一位解放軍叔叔全然不顧，心中只有一個念頭：“時間就是生命！”手掌磨破了，他沒有想到要去消毒。手指頭出血了，他也沒想到去包扎。腳底刺破了，他更沒想到要去休息。上天似乎被感動了，在緩緩地“流淚”。
人畢竟是人，而且是有血有肉的，斗不過鋼筋、水泥、磚頭和時間的煎熬。解放軍叔叔們全身都傷痕累累，仍然奮力搶救。教導員發現其中一位解放軍受傷過多和體力已經嚴重透支的情況后，多次命令他回去休息，但他仍然不肯。就在搶救的關鍵時刻，他還是奮不顧身地向廢墟走去，但被戰友們死死地拉住了。他的戰友們認為這個時候進去搶救，結果只有一個，那就是“出”生“入”死。就在他聽見一個小男孩的求救聲時，他心里著急了，心想一定要救出小男孩。于是，他只好無奈地跪在了教導員的面前，就在那一刻，他大聲哭了：“我知道很危險，我知道進去了就可能回不來，但是求求你們，讓我再去救一個吧！我還能再救一個！”看到這個情形大伙兒都哭了，然而所有的人都無計可施，只能眼睜睜地看著他憔悴的身影，一步一步踉踉蹌蹌地走了進去。
他，和四川的災民沒有任何的血緣關系，但都是來自這個互助互勵的中國。他正如“一如那噴血的朝陽，他們，用生命書寫輝煌。”
無論在戰火紛飛的日子里，還是在和平和諧的歲月里，有了他們（解放軍叔叔），我們的生活沒有畏懼，他們（解放軍叔叔）不是親人，但，勝似親人！
篇三：四年級上冊第六單元作文350字：不是親人,勝似親人
一個茂盛的森林里，有一個小村莊，那里春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。
這個村莊里大多數是苗族人，只有一個漢族家庭。
在這個村莊里，這里住著一位慈祥的老奶奶已經70多歲了，她的丈夫在很早以前就離她而去了，家中大大小小的事都落在她身上，所以這位老奶奶生活的很艱苦。
她的鄰居就是那個漢族家庭，這個家庭中有一位小姑娘和她的父母，小姑娘的名字叫小花，他長著一張瓜子臉，眉毛彎彎的，一雙烏黑烏亮的大眼睛晶瑩透澈，神態里帶著一種鄉里姑娘的純樸。小花的媽媽經常教育小花：“你已經是一位少先隊員了，應該去幫老奶奶干一些力所能及的事。”
一個風和日麗的星期天，小花跑到老奶奶家，發現老奶奶正在洗衣服說：“我來洗吧！”說完就挽起袖子開始洗，先把衣服泡濕，再打上肥皂，再用力搓幾下再用清水一沖就完成了。
正當小花準備把衣服曬在衣架上的時候，老奶奶走來了，用那粗糙的手撫摸著小花紅潤的臉，說：“辛苦了。”小花說：“不用，因為這是我們小學生應該做的，我只是在尊老愛幼呢”
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