清淺時光作文
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的清淺時光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“很多東西和你的文筆無關，而是和你內心想說的、最真實的東西有關。”
這是文章開端時吳校長說的一句話。
那么，我最想說的，或者說我最想表達的是什么呢？
晴朗的天空洗過般閃亮，舒長的云夾雜著黃昏時瀉下的殷紅越發的嫵媚，縹緲的馳于空中。褪去鋒芒的金光透過路旁稀條的枝葉，在道上投下斑駁的樹影。小家庭最近一次的活動就是在這樣的曼妙下；在透薄暖陽的淺問下進行的。
“餓了嗎？”家庭成員中的“大家長”——Mr。Huang（黃老師）低聲問道。
我們一群人面面相覷，愣是說不出一句話來。“面！”隊里一愛搞怪的小成員耐不住餓，哼哼了幾聲后高聲喊出了面。
“好！聽你的。”拉長尾音的“面”字剛落，老師富有磁性且洪亮的聲音就響在了我腦袋上方。問了一圈沒人反對，老師興致勃勃地帶著我們一群人去他事先挑好的幾家店之一（我是回到學校以后才知道的）。看著老師搶先帶路的身影，其實真的很想問一句：老師，你想吃什么？他總是喜歡“忽略”自己。
一路上談學習卻總穿插著幾個小笑話，活躍的氣氛使得大家的腳步都快樂起來，不覺已跟著黃老師走街串巷到達了目的地——百炒園。
百炒園，百炒園，雖然不是真的有一百種炒法，可它超發的多樣性也讓人眼花繚亂。黃老師顯然是常客啦！瞧他那熟絡的樣子，還強烈推薦了兩款炒飯。許是他高漲的情緒感染了我們，在他的帶動下，我們仿佛一下子放開了手腳，熱火朝天的討論在一起時，我卻悄然瞥見老師獨自立于一旁的身影，那摸樣像是剛剛松了一口氣。我心下微動：老師，你是怕我們不能融在一起吧。
上菜的速度很快，大家很快就吃上了自己心儀的炒飯。我也是一邊哈著氣，一邊幸福地瞇眼，不住地往嘴里塞著飯。不過馬上就有眼尖的同學發現不對勁了。“老師？你不吃嗎？”一女同學發問了。“我……回學校再吃，沒事，你們吃吧。”老師頓了一下，干干的回了我一句。我們都不傻，一下子就聽出老師的難言之隱：學校的經費有限，老師已經很多次自己出錢補貼著經費帶我們吃了，時間一長這辦法也就行不通了。也是怕我們吃不飽才不吃的吧……一旁是店里的服務員，見此情景笑瞇瞇地對我們說：“你們老師這么好，還帶你們出來吃。你們要謝謝老師呢！”還不等我們回話，老師就干干的笑出聲，打斷了那個服務員，只一個勁地叫我們管自己吃。
我不知道，老師當時心里的想法。我所知道的，是老師一直認為，他要做好他認為該做的。而此刻，就是他認為“該做的”……
我沉默地低頭吃著嘴里的炒飯。一顆敏感的心被微微觸動。天生性格敏感的我每每看見老師細心的小動作，微微的面部表情，總是有種被人呵護的感覺，我想這，就是親人之間的感受吧。
余暉的午后，夕陽如簾卷，蕩起前路一片金爍輝煌。夏風夾雜著他袖間的暖意照拂著我們的面頰
時光清淺，暖意入心……
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